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1、中文摘要中文摘要本文探索盧卡奇中青年時期的思想軌跡,探索他從評論家到革命家,最后到理論家的歷程;著重敘述盧卡奇1918年加入共產(chǎn)黨前后世界觀發(fā)生的劇變,本文再現(xiàn)盧卡奇的哲學(xué)與人生角色的轉(zhuǎn)換;以時間為線索梳理了盧卡奇的人道主義思想在哲學(xué)方面的發(fā)展脈絡(luò),用歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法,試圖從理論與實踐方面對盧卡奇的人道主義思想進行總結(jié),側(cè)重分析不同時期盧卡奇的思想狀態(tài)。從理論上講,盧卡奇的人道主義思想首先來源于黑格爾哲學(xué);其次間接來源于其他西方哲
2、學(xué)家的觀點。從實踐層面講,盧卡奇的人道主義思想來源于其參加匈牙利革命的經(jīng)驗。盧卡奇深受德國哲學(xué)影響,特別深受黑格爾哲學(xué)影響。盧卡奇在與當(dāng)時德國學(xué)術(shù)界交往的過程中,將德國學(xué)者對黑格爾思想的研究方法繼承并且發(fā)揚光大,形成其獨特的哲學(xué)觀點。盧卡奇高舉馬克思人道主義大旗,傳承并改進西方傳統(tǒng)人道主義思想,從黑格爾的“自我意識”、個體意識,走向類,走向馬克思。筆者對盧卡奇人道主義思想的哲學(xué)主題進行探索,歸納為:人是歷史的人,人是一切社會事物的標(biāo)準(zhǔn),
3、人是辯證的主體。在盧卡奇的物化觀、總體性、階級意識思想中體現(xiàn)出人道主義思想,他主張用無產(chǎn)階級的總體意識克服物化意識。盧卡奇提倡從個人與社會多角度研究人、重視人、關(guān)懷人,這對西方馬克思主義產(chǎn)生重大影響,同時也推動馬克思研究理論的發(fā)展,在今天對我們?nèi)绾伟l(fā)揚光大馬克思主義理論具有借鑒作用。關(guān)鍵詞:盧卡奇,人道主義,黑格爾,物化,總體性AbstractAbstractThispaperexplorestheconceptofmiddleaged
4、Luk矗cs,fromhiscriticstoexploretherevolutionaryprocessoftheorists,OnLukacs1918tojointhecommunistpartyandthisworldofchangeofphilosophyandreappearLuk矗csroleconversion,IntimefortheclueofhumanitarianLuk;icsthoughtsonthedevelo
5、pmentofphilosophyhistoryandlogicmethod,fromtheoryandpracticeonLui【矗csshumanitarianideologyondifferentperiodLuk丘csstateofmindTheoreticallyLukics’ShumanitarianthoughtfirstfromHegel’SphilosophySecondlyindirectlyfromotherwes
6、ternphilosophersFromthepracticallevel,LukficshumanitarianthoughtfromtherevolutionaryexperienceofHungary,Lukfics,especiallybytheGermanphilosophybyHegel’SphilosophyLukdcsandacademicexchangesinGermanytheGermanscholarsproces
7、sofHegel。Sresearchmethodandcarryforward,formingtheuniquephilosophyLuk矗csexaltedMarxhumanitarian,inheritanceandimprovetraditionalwesternhumanism,fromHegel’S”selfconsciousness”,theindividualconsciousness,toclass,toMarxBase
8、dontheway,theauthorresearchLuk矗cshumanitarianthoughtaboutphilosophicaltheme,andinductiveit::theperson,whoareallthings,andsocialstandardisdialecticallyInLukics’materializedviewgeneralityandclassconsciousness,embodythehuma
9、nistthought,headvocatedbytheproletariatsoverallconsciousnessovercomematerializedconsciousnessLuk矗csadvocatefrompersonalandsocialmulti—angle,payattentiontothehumancareforpeople,andforthewesternmarxism,butalsopromotethedev
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