大學生亞臨床抑郁快感缺失的ERP研究.pdf

1、目的:近期有研究提出，亞臨床抑郁(Subclinicaldepression)在大學生群體中的發(fā)病率較高，并且是發(fā)展成為重性抑郁障礙的危險因素，可以影響個體生理、認知與社會功能的改變?？旄腥笔Вˋnhedonia對快樂刺激的反應(yīng)能力缺失）是重性抑郁障礙的核心癥狀之一，然而亞臨床抑郁是否存在快感缺失，現(xiàn)有相關(guān)研究甚少。因此，本研究將采用心理測量問卷與事件相關(guān)電位方法對亞臨床抑郁與快感缺失進行相關(guān)研究。
　　研究對象與方法:本研究，首

2、先對541名在校大學生進行了貝克抑郁量表(BDI)的篩查，選取了45名有陽性癥狀(BDI≥16)的大學生，對其進行SCID訪談，排除重性抑郁障礙等其他心境障礙，最終篩選出15名符合亞臨床抑郁標準，并自愿參加的大學生進入亞臨床抑郁組。同時篩選出無陽性癥狀(BDI≤5)的15名年齡、性別與亞臨床抑郁組相匹配的大學生進入健康對照組。隨后，要求兩組被試均完成快感缺失量表(TEPS)與狀態(tài)-特質(zhì)焦慮量表(STAI)。最后，采用一項名為TwoDoo

3、rTask的貨幣獎賞實驗范式對30名被試進行事件相關(guān)電位(ERP)研究，并對反饋相關(guān)負波(FRN)與刺激前負波(SPN)進行數(shù)據(jù)分析處理。
　　結(jié)果:亞臨床抑郁組與健康對照組比較，TEPS分數(shù)顯著降低，亞臨床抑郁組期待性快樂體驗顯著低于健康對照組，消費性快樂體驗與健康對照組無差異。STAI量表結(jié)果顯示，亞臨床抑郁組在量表總分、特質(zhì)焦慮分量表總分、狀態(tài)焦慮分量表總分顯著高于健康對照組。ERPs的數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，在獎賞的期待階段，SPN