2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、研究目的: 1. 闡明疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)應(yīng)急能力現(xiàn)狀及存在的問題,為我國疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)應(yīng)急體系建設(shè)提供客觀依據(jù)。 2. 完善提高疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)應(yīng)急能力的應(yīng)對策略和措施,為我國疾病預(yù)防控制事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供政策建議。 3. 制定培訓(xùn)方案,評價培訓(xùn)效果,探索出一套科學(xué)可行的培訓(xùn)模式,為我國應(yīng)急培訓(xùn)的順利實施提供理論和技術(shù)支持。 研究方法: 1. 采用文獻(xiàn)回顧法對國內(nèi)外關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的研究現(xiàn)狀

2、及存在的問題進(jìn)行回顧性調(diào)查分析。 2. 采用定性和定量相結(jié)合的“雙軌”研究方法,對湖北省疾病預(yù)防控制中心、13個市/州和84個縣/區(qū),共98個疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)應(yīng)急建設(shè)情況進(jìn)行普查;采用分層隨機(jī)抽樣的方法,對湖北省疾病預(yù)防控制中心、3個市/州和6個縣/區(qū),共10個疾病預(yù)防控制中心應(yīng)急人員的應(yīng)急能力進(jìn)行半結(jié)構(gòu)式訪談和問卷調(diào)查,并對相關(guān)因素進(jìn)行多因素Logistic回歸分析。 3. 采用實證研究的方法,對來自湖北省各級疾病預(yù)防

3、控制機(jī)構(gòu)的315 名學(xué)員開展三期“提高應(yīng)急能力”的應(yīng)急培訓(xùn);對來自湖北省17個市/州衛(wèi)生局及河南、安徽、湖南、江西等省衛(wèi)生廳應(yīng)急辦的負(fù)責(zé)人共21 名衛(wèi)生行政人員開展“提高衛(wèi)生行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急能力”的應(yīng)急培訓(xùn),通過半結(jié)構(gòu)式訪談和問卷調(diào)查評價培訓(xùn)效果。 研究結(jié)果: 1. 湖北省三級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)現(xiàn)有工作人員8371 人,其中應(yīng)急人員2729 人,占32.60%;年齡構(gòu)成呈紡錘型分布,以35~44 歲齡組為主,占34.33%;學(xué)

4、歷以大中專為主,占80.57%;職稱以中級為主,占44.86%;預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的人員比例不足1/5(19.44%);不同單位之間人員素質(zhì)得分不均衡,省級人員平均素質(zhì)得分是市/州級的1.12 倍,縣/區(qū)級的1.39 倍;同時,最近三年流入人員的素質(zhì)得分低于流出人員的素質(zhì)得分。 2. 對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急能力的調(diào)查結(jié)果顯示,雖然100%的單位制定了突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測方案,但由于缺乏有效的宣傳學(xué)習(xí)手段,應(yīng)急人員對預(yù)案的掌握理解程度

5、較低;雖然所有的單位均能開展傳染病疫情的分析,但分析手段和能力不能滿足預(yù)測預(yù)警工作的需要;對實驗室的調(diào)查結(jié)果顯示,實驗室的儀器設(shè)備嚴(yán)重缺乏,管理工作落后,檢驗檢測能力不能滿足突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作的需要;對應(yīng)急物質(zhì)儲備的調(diào)查結(jié)果顯示,各級政府高度重視突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作,但是應(yīng)急資金和應(yīng)急物質(zhì)的儲備等后勤保障方面還明顯滯后于實際工作的需要,如僅80.61%的單位指定了專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急物資的儲備、管理和調(diào)配;絕大多數(shù)

6、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)認(rèn)為當(dāng)前的應(yīng)急處理工作的費用完全不能滿足實際工作的需要(74.49%)或者是勉強(qiáng)能夠滿足實際工作的需要(24.49%)。 3. 對培訓(xùn)和繼續(xù)教育情況的調(diào)查結(jié)果顯示,僅25.51%的單位開展了應(yīng)急人員培訓(xùn)需求調(diào)查,僅52.04%的單位制定了應(yīng)急人員的培訓(xùn)規(guī)劃,僅60.20%的單位制定了應(yīng)急培訓(xùn)效果的評價辦法等。同時,絕大多數(shù)調(diào)查對象認(rèn)為通過培訓(xùn)和應(yīng)急演練是迅速提高各級CDC 應(yīng)急能力較為可行的途徑。 4.

7、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)專業(yè)人員的應(yīng)急能力雖然較SARS 暴發(fā)前有了一定程度的提高,但應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力不能滿足實際工作的需要,尤其是對疾病監(jiān)測數(shù)據(jù)的利用、分析能力明顯不足。多因素Logistic 回歸分析顯示,影響疾病預(yù)防控制人員應(yīng)急能力的因素主要有:工作單位(OR=3.61)、文化程度(OR=2.69)、所學(xué)專業(yè)(OR=2.90)、從事業(yè)務(wù)(OR=2.07)、培訓(xùn)時間(OR=2.16)及培訓(xùn)層次(OR=4.12)等。 5.

8、實證研究的結(jié)果顯示,應(yīng)急培訓(xùn)更新了學(xué)員的應(yīng)急知識,增強(qiáng)了應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信心,提高了應(yīng)急處置能力。統(tǒng)計分析顯示,培訓(xùn)后的應(yīng)急知識和自評價得分與培訓(xùn)前相比均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。隨訪結(jié)果顯示,12個月后的應(yīng)急知識和自評價得分與培訓(xùn)后相比出現(xiàn)輕微的下降,但是差異均無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),而與培訓(xùn)前的應(yīng)急知識和自評價得分相比,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。同時,超過80%的學(xué)員對培訓(xùn)效果和培訓(xùn)資源感到滿意。

9、研究結(jié)論: 1. 政府對疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)應(yīng)急工作投入不足,經(jīng)費得不到保障。 2. 疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)專業(yè)人員的應(yīng)急能力不能滿足實際工作需求,人員配置難以適應(yīng)當(dāng)前工作需要;同時,現(xiàn)階段人員的流動對于CDC 而言意味著人才流失。 3. 監(jiān)測體系不健全,監(jiān)測數(shù)據(jù)利用能力低下,不能滿足預(yù)測預(yù)警的需要。 4. 疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)儀器設(shè)備缺乏,檢驗檢測能力較差,影響了工作的正常開展。 5. 后勤保障能力較弱,應(yīng)急

10、資金和應(yīng)急物質(zhì)的儲備和管理滯后于實際工作需要。 6. 通過應(yīng)急培訓(xùn)能顯著提高疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)分析決策及應(yīng)急處置能力,本研究開發(fā)的培訓(xùn)方案和培訓(xùn)模式是科學(xué)可行的。 政策建議: 1. 落實政府及相關(guān)部門的疾病預(yù)防控制職責(zé),建立健全各項保障機(jī)制。 2. 優(yōu)化人事制度改革,完善人員配置,提高疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)人員的綜合素質(zhì)。 3. 完善疫情監(jiān)測體系,健全應(yīng)急預(yù)案,增強(qiáng)預(yù)測預(yù)警能力。 4. 更新實驗儀

11、器設(shè)備,優(yōu)化人力資源配置,提高檢驗檢測能力。 5. 加強(qiáng)應(yīng)急物質(zhì)儲備,完善應(yīng)急物質(zhì)管理制度,提高應(yīng)急保障能力。 6. 完善應(yīng)急培訓(xùn)機(jī)制,加大培訓(xùn)力度,提高CDC專業(yè)人員的綜合素質(zhì)。 創(chuàng)新和應(yīng)用: 本研究不但開展了相關(guān)的現(xiàn)況研究,而且針對提出的策略和建議進(jìn)行了實證研究,根據(jù)研究結(jié)果開發(fā)了相應(yīng)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急能力培訓(xùn)模式,并在全國部分地區(qū)進(jìn)行推廣。國務(wù)院應(yīng)急辦與衛(wèi)生部在研究制定《2006年~2010年應(yīng)

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