電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定管理體制問題的思考.pdf

1、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)碩』j學(xué)位論文叱了行業(yè)職業(yè)技能鑒定管理體制問題的思考首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)碩士學(xué)位論文THESIS0FMASTERDEGREE論文題目：電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定管理體制問題的思考院專學(xué)號(hào)：!至!!至!墨Q!i!作者：塹3指導(dǎo)教師：張國(guó)山教授完成日期：2Q!!生月首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)碩士學(xué)位論文電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定管理體制問題的思考摘要20世紀(jì)九十年代以來，隨著社會(huì)不斷發(fā)展，為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的需要，我國(guó)電子信息化、科技化、現(xiàn)代化的不斷

2、發(fā)展，高技能人才在各行業(yè)領(lǐng)域的迫切需要，為滿足這種需要，國(guó)家結(jié)合時(shí)代發(fā)展與變化對(duì)各行業(yè)的人才培養(yǎng)體制進(jìn)行了改革與完善。1993年，《中共中央關(guān)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》，明確指出要在我國(guó)實(shí)行學(xué)歷文憑和職業(yè)資格兩種證書制度。隨后原勞動(dòng)部和人事部(現(xiàn)人力資源和社會(huì)保障部)還聯(lián)合頒布了《職業(yè)資格證書規(guī)定》，對(duì)推行國(guó)家職業(yè)資格證書制度作出了整體部署?！堵殬I(yè)技能鑒定制度》是由《工人考核條例》演變而生，為各行業(yè)培養(yǎng)合格的技術(shù)人才，職

3、業(yè)資格證書制度由原來的工人八級(jí)演變?yōu)槌跫?jí)、中級(jí)、高級(jí)、技師、高級(jí)技師五個(gè)級(jí)別，對(duì)勞動(dòng)者理論和實(shí)際操作水平進(jìn)行綜合性考核，達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)并實(shí)行準(zhǔn)入制度。職業(yè)技能鑒定發(fā)展至今已經(jīng)20余年，為我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成功輸送了幾千萬人才，但在成功背后的問題也是存在的，特別是與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的適應(yīng)性之間的磨合問題，對(duì)工作細(xì)節(jié)的嚴(yán)格程度問題等，這需要職業(yè)技能鑒定各行業(yè)的管理人員不斷思考和探索，對(duì)職業(yè)技能鑒定體制中現(xiàn)有問題和潛在問題進(jìn)行甄別與評(píng)估，達(dá)

4、到對(duì)職業(yè)技能鑒定體制優(yōu)化的作用，起到積極性的意義。本研究選擇電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定管理體制為研究對(duì)象，對(duì)行業(yè)內(nèi)部的管理體制問題進(jìn)行思考、探索、分析問題并給出相應(yīng)的對(duì)策。之所以選擇電子行業(yè)其目的性在于各行各業(yè)的工作都離不開電子信息化，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用普遍存在。另外對(duì)電子行業(yè)更高端產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)也是行業(yè)內(nèi)部的責(zé)任，不僅僅為行業(yè)內(nèi)部輸送人才，也是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的技術(shù)保障，電子信息化的發(fā)展與進(jìn)步代表著社會(huì)信息化水平，綜合國(guó)力的具體體現(xiàn)，對(duì)各行業(yè)的發(fā)

5、展起到重大意義。同時(shí)對(duì)行業(yè)內(nèi)部體制管理的重新審視，也適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和緊跟國(guó)際發(fā)展的腳步；針對(duì)電子行業(yè)的社會(huì)化管理體制、技術(shù)管理體系、質(zhì)量管理體系的問題進(jìn)行分析，以及圍繞電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心的職能管理、在管理的執(zhí)行力以及監(jiān)管機(jī)制等問題展開分析并給予解決對(duì)策，使電子行業(yè)的發(fā)展更加適應(yīng)時(shí)代以及國(guó)家政策的要求，對(duì)行業(yè)內(nèi)相關(guān)制度和流程重新審視和完善具有理論意義。電子行業(yè)發(fā)展近20年來，為社會(huì)輸出人才100多萬人，形成了人才培養(yǎng)體系，在

6、全國(guó)建立了50家職業(yè)技能一級(jí)鑒定站，共培養(yǎng)考評(píng)員4000多名，督導(dǎo)員300多名，開展52個(gè)職業(yè)的職業(yè)技能鑒定工作，至今開發(fā)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)30個(gè)，以及完成了1000個(gè)工種題庫的建設(shè)，形成了一定的規(guī)模和管理體制，主要針對(duì)職業(yè)院校和部分IT企業(yè)開展電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定。隨著不斷發(fā)展，體制內(nèi)的問題逐漸顯露，對(duì)行業(yè)內(nèi)部管理體制中存在的問題或潛在的問題進(jìn)行分析、思考并解決才能進(jìn)一步強(qiáng)化行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)力，才能為人才培養(yǎng)提供基本保障。對(duì)于電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指