2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、義疏是南北朝時期興起的一種經(jīng)解體裁,其主要特點是在經(jīng)、傳、注的基礎上,對儒家經(jīng)典作進一步的闡釋。義疏在兩漢、魏晉舊注的基礎上,主要通過對舊注的闡發(fā),來達到疏通經(jīng)義之目的,既是對兩漢、魏晉傳注之學的繼承和發(fā)展,也是南北朝至唐初經(jīng)學成果的集中體現(xiàn)。
  《春秋》義疏,是這一時期經(jīng)典義疏的重要組成部分,囊括了南北朝至唐初《春秋》學者對《春秋》經(jīng)傳之書法義例、文字訓詁、名物、典制、史事、人物、歷法等方面的研究成果,是考察南北朝至唐初《春秋

2、》學的主要依據(jù)。但學界對《春秋》義疏尚缺乏比較全面的論述和深入細致的分析。因此,本文選取南北朝《左傳》義疏、隋代劉炫的《春秋述議》、唐初孔穎達的《春秋左傳正義》、北朝徐彥的《公羊傳疏》、唐初楊士勛的《谷梁傳疏》為研究對象,力圖深入考察上述義疏成書特點和解經(jīng)特色等方面問題,并在此基礎上歸納南北朝至唐初《春秋》學發(fā)展特點。
  本文主要內(nèi)容如下:
  首先,本文著重考察《春秋》義疏之成書問題?!洞呵铩妨x疏的成書是與當時的學術風氣

3、和經(jīng)學發(fā)展特點密切相聯(lián)系的。南北朝時期,服注與杜注一直并行,且一度斗爭十分激烈,到南北朝末年杜注已經(jīng)取得優(yōu)勢地位,南北朝的《左傳》義疏大多以杜注為主,正是此種情況之反映。隋代南北經(jīng)學融合,劉炫學綜南北,他在《春秋述議》中對杜注的攻駁,既是其治學風氣使然,更反映了隋代之經(jīng)學風尚?!段褰?jīng)正義》的編纂是唐初統(tǒng)一經(jīng)義的需要,其目的在整理舊疏而不在于另創(chuàng)新說?!洞呵镒髠髡x》中既有對舊疏的襲取、改編,也有對舊疏的加工、潤色和取舍,正體現(xiàn)了這一點。

4、南北朝——唐初,《左傳》獨尊,但《公羊》、《谷梁》二傳之傳習仍然不絕如線,《公羊傳疏》、《谷梁傳疏》正是在這種條件下得以成書?!洞呵铩妨x疏的成書情況十分復雜,往往是在廣泛參考前人舊疏的基礎上完成的?!洞呵镒髠髡x》對劉炫之《春秋述議》的襲取與改編,《公羊傳疏》、《谷梁傳疏》多引“舊說”、“舊解”解經(jīng),均說明了這一點。
  其次,本文采取分類分析和數(shù)量統(tǒng)計等方法,對《春秋》義疏的解經(jīng)特點作比較細致之考察?!洞呵铩妨x疏對本注之書法義例

5、、文字、名物、典章制度、史事、人物、地理、歷法等方面進行了全面的疏解,對本注與經(jīng)典及前人經(jīng)說不同之處多方加以調(diào)和?!洞呵铩妨x疏均重視對書法義例和禮制的疏解,是南北朝隋唐經(jīng)學重視“例學”、《三禮》研究繁榮之體現(xiàn)?!洞呵铩妨x疏還在維護本傳、本注的前提下,對其他二傳多有取舍,是南北朝隋唐《春秋》學兼綜三傳之風氣的反映。此外,本文在前人研究基礎上,參考先秦史、考古學等方面成果,對《春秋》義疏中具體觀點的淵源、得失加以分析,力圖擇別前人之異義,糾

6、正前人之誤說。
  再次,本文注重考察《春秋》義疏對《春秋》學基本問題的認識,如《春秋左傳正義》對《春秋》性質(zhì)、《春秋》與《左傳》關系、《左傳》凡例等方面的認識,《公羊傳疏》對“黜周王魯”、“三科九旨”等基本概念的認識,《谷梁傳疏》對“日月時例”的認識等方面?!洞呵铩妨x疏在上述方面,大多在本注的基礎上,作進一步的詮解和發(fā)揮,代表了南北朝隋唐學者對《春秋》經(jīng)傳的一般認識。
  最后,本文探討《春秋》義疏與中唐啖、趙《春秋》學之

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