高校公共場所導(dǎo)示圖形設(shè)計探索與研究_6502.pdf

1、在我國文化產(chǎn)業(yè)市場轉(zhuǎn)型的發(fā)展過程中高校形象問題一直是校園文化建設(shè)中的薄弱項。文化產(chǎn)業(yè)市場化、高校品牌國際化已成為時下乃至日后爭奪人才競爭中日益凸顯的重要問題。增多的國際學(xué)生交流、交換，以及學(xué)術(shù)項目的合作給予高校文化增長的同時也激增了對品牌形象的認(rèn)知程度意識。國內(nèi)高校長久以來在培養(yǎng)人才的同時似乎遺失了對自身“外表”的重視。建筑的陳舊年代感或許能夠帶來人們對知識沉淀厚重的認(rèn)同，可對于形象基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的“年代感”來說，形象導(dǎo)示系統(tǒng)的缺乏完善；

2、單調(diào)乏味的道路指示、缺少圖形的文字提示、與環(huán)境相斥的造型和顏色顯得過于突兀礙眼等等。這些忽視所帶來的很有可能是對高校負(fù)面、對學(xué)術(shù)不負(fù)責(zé)任的消極影響。高校公共場所導(dǎo)示圖形設(shè)計探索正是以創(chuàng)新和改善為目的的校園文化環(huán)境研究。摒棄老舊繁瑣的單純文字導(dǎo)示，結(jié)合高校創(chuàng)辦理念和地域區(qū)域性文化設(shè)計出具有自身特色迎合時代發(fā)展的、具備品牌競爭實力的、完整統(tǒng)一的導(dǎo)示圖形系統(tǒng)，使高校能夠順應(yīng)市場化發(fā)展，樹立形象意識的建設(shè)。
　　在探索與研究高校導(dǎo)示圖形設(shè)

3、計的過程中，梳理了西方文字設(shè)計發(fā)展的時代背景；取之精華、聯(lián)系實際地總結(jié)了對于導(dǎo)示圖形線條設(shè)計的方式、方法以及文化背景下的創(chuàng)意設(shè)計思維。利用人性化的交互體驗形式，詳細(xì)分析圖形設(shè)計的國際成功案例以至具體的圖形形象動勢的研究。在總結(jié)與探索相結(jié)合的引導(dǎo)下構(gòu)建出多方面、深層次的環(huán)境影響；逐一闡述、實際分析相應(yīng)策略，并且由整體到局部、外表到蘊(yùn)含、特色到統(tǒng)一的歸納高校導(dǎo)示圖形設(shè)計的思維及設(shè)計方式，致力于促進(jìn)高校形象建設(shè)問題的實質(zhì)性改善。從總結(jié)與分析來