互動式學(xué)習(xí)系統(tǒng)在校園網(wǎng)上的設(shè)計與實現(xiàn).pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩69頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、隨著計算機信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷成熟,互聯(lián)網(wǎng)的逐步普及,當(dāng)今社會各行業(yè)對高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需要,各學(xué)校教學(xué)硬件設(shè)施的完善,為學(xué)生創(chuàng)造一個互動式學(xué)習(xí)的環(huán)境,已成為學(xué)校課堂教學(xué)的必要補充?;邮綄W(xué)習(xí)系統(tǒng)可以將數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)與學(xué)科課程進行有機整合;構(gòu)建數(shù)字化教學(xué)環(huán)境;優(yōu)化數(shù)字化教學(xué)資源;創(chuàng)設(shè)適應(yīng)信息時代發(fā)展的教學(xué)模式;探索適合學(xué)生身心發(fā)展的學(xué)習(xí)方式。 本文從設(shè)計與實現(xiàn)互動式學(xué)習(xí)系統(tǒng)的角度出發(fā),分析了當(dāng)前國內(nèi)外類似系統(tǒng)

2、的發(fā)展?fàn)顩r,通過對涉及到的技術(shù)及工具的比較闡明了開發(fā)和設(shè)計本系統(tǒng)所采用的體系結(jié)構(gòu)、相關(guān)技術(shù)及開發(fā)工具,進行了系統(tǒng)的功能分析及數(shù)據(jù)庫分析,對系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、算法進行了設(shè)計,在此基礎(chǔ)上敘述了系統(tǒng)的主要模塊設(shè)計。本系統(tǒng)采用B/S體系結(jié)構(gòu),用SQL server做后臺數(shù)據(jù)庫,IIS5.0以上做Web服務(wù)器,用正向最大匹配法進行中文分詞,以各種方式進行問題的查詢搜索,以ASP+Dreamweaver做為開發(fā)工具進行系統(tǒng)實現(xiàn)。本系統(tǒng)提供有五

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論