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1、近年研究表明，青少年心理衛(wèi)生問題的檢出率愈來愈高.其中性心理的問題是青春期一切心理衛(wèi)生問題產(chǎn)生的重要根源.性教育對處于這一時期青少年的心理和行為的健康發(fā)展具有引導(dǎo)和促進(jìn)的作用.該研究從性教育入手，以研究農(nóng)村中學(xué)生心理層面為切入點，進(jìn)行參與式教育為主的學(xué)校性教育干預(yù)，研究參與式性教育對學(xué)生整體心理素質(zhì)的作用，探討在農(nóng)村中學(xué)開展性教育的方式方法，為性教育的合理性和有效性提供依據(jù)，為今后的心理健康教育提供新途徑和適用性依據(jù).該研究提示：參與式
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