2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、地震前出現(xiàn)熱異常的現(xiàn)象,早已被國內(nèi)外所關注。隨著衛(wèi)星遙感技術的發(fā)展,通過分析衛(wèi)星數(shù)據(jù)能夠在短時間內(nèi)獲取覆蓋全球的地表信息,使得利用熱紅外遙感探測地球表面大面積的溫度場分布,捕獲震前熱異常成為可能。本論文首先對國內(nèi)外地震前熱異常研究的現(xiàn)狀進行了總結;然后介紹了地震熱紅外遙感的物理基礎,并梳理了相關的機理解釋;進而在前人研究的基礎上,綜合利用NCEP-FNL同化資料、NOAA衛(wèi)星的射出長波輻射產(chǎn)品以及地面氣象站的溫度數(shù)據(jù),分析了三個地震前的

2、遙感熱異常特征,得到一些有意義的結論;最后,探索了地震遙感熱異常的規(guī)律性特征,并討論了下一步的工作方向。
   本文主要研究內(nèi)容及成果總結如下:
   1.利用NCEP-FNL資料的溫度數(shù)據(jù),分析了2010年臺灣花蓮地震前溫度異常的時空演變特征。結果表明,地震前第5天,在震中的西北方向(即板塊運動前端)出現(xiàn)增溫現(xiàn)象,然后溫度異常逐漸向震中方向移動,構造活動區(qū)的溫度異常面積擴至最大;隨后,該異常主要被控制在沖繩海槽和琉球海

3、溝之間的地區(qū)。地震前2天,該異常逐漸消失。
   2.利用NOAA衛(wèi)星的射出長波輻射資料,分析了2008年新疆于田地震前OLR時序變化及其空間演化特征。結果表明,震前異常增溫呈現(xiàn)起始-加強-高峰-衰減-平靜-再發(fā)震的過程,地震不是發(fā)生在長波輻射異常達到高峰時,而是發(fā)生在長波輻射異常已經(jīng)平靜的一個月后。此分析結果與利用NCEP-FNL資料的溫度數(shù)據(jù)的分析結果基本一致。
   3.利用NOAA衛(wèi)星的射出長波輻射資料,分析了2

4、007年云南普洱地震前OLR時序變化及其空間演化特征。結果表明,普洱地震震前OLR序列存在明顯的異常前兆,異常呈現(xiàn)起始-衰減-加強-高峰-平靜-加強-再發(fā)震的過程,熱異常區(qū)域沿斷裂帶逐漸向震中附近移動。此與震中附近地面氣象站的溫度變化情況基本一致。
   4.對比分析了三次地震前熱異常的共性特征與差異,探索了地震前熱異常的規(guī)律性特征。結果表明,利用NCEP-FNL資料的溫度數(shù)據(jù)以及長波輻射數(shù)據(jù),可以有效提取出與構造活動及地震相關

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