2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著社會(huì)的發(fā)展,人們不僅滿足于對(duì)個(gè)體宏觀層次的評(píng)價(jià),而是希望能從被試的實(shí)際作答反應(yīng)中獲取更多的被試認(rèn)知結(jié)構(gòu)的信息,以便對(duì)被試做出更具體更客觀的評(píng)價(jià),從而給出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。由于教育學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的迅速發(fā)展,特別是模式識(shí)別、人工智能和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等的發(fā)展,刺激和促進(jìn)了認(rèn)知診斷的迅速發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),國(guó)外約開(kāi)發(fā)了60多個(gè)認(rèn)知診斷模型應(yīng)用于認(rèn)知診斷模型,其中規(guī)則空間模型和屬性層次方法就是我們常見(jiàn)的兩種認(rèn)知診斷模型。孫佳喃等人

2、在分析和比較了RSM和AHM的基礎(chǔ)上,提出了一種新的認(rèn)知診斷模型-廣義距離判別法(GDD),它是在修正 Q理論的基礎(chǔ)上,通過(guò)定義觀察反應(yīng)模式和理想反應(yīng)模式之間的廣義距離,實(shí)現(xiàn)對(duì)被試掌握模式的判斷。
  本研究主要把0-1評(píng)分模型的GDD擴(kuò)展成多級(jí)評(píng)分模型的GDD。用蒙特卡洛模擬實(shí)驗(yàn)比較GDD和AHM基于等級(jí)評(píng)分模型的優(yōu)劣,結(jié)果表明,GRM-GDD方法比GRM-AHM方法的歸準(zhǔn)率高,隨著失誤率的提高,它們的歸準(zhǔn)率相應(yīng)下降,而且不同的

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