10818.大學生廉潔觀培育研究——以駐邕高校為例

1、分類號G64UDC碩士學位論文大學生廉潔觀培育研究——以駐邕高校為例馬琛琛學科專業(yè)星塑墮漁教直指導教師田國壺數(shù)拯論文答辯日期至Q!墨生墨旦2墨旦學位授予日期呈Q!墨生魚旦星魚旦答辯委員會主席奎繼基數(shù)援大學生廉潔觀培育研究——以駐邕高校為例摘要在實現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略部署的關鍵時期，“廉潔”不僅是對黨政領導干部的職業(yè)要求，也是對中華民族偉大復興后備人才資源全面發(fā)展的本質要求。大學生血氣方剛，富有青春活力，最能接受新事物，是最具社會影響力的群

2、體之一，有意識地培育大學生的廉潔觀，使大學生擔負起反腐倡廉建設的責任和使命，構筑起拒腐防變的思想防線，是新時期廉政建設的現(xiàn)實要求，是大學生成長成才的必要條件，更是黨生死存亡和國家民族興衰榮辱的關鍵。本文研究主要以大學生廉潔觀培育“是什么一為什么一怎么樣一怎么辦”為邏輯思路。“是什么”——指出大學生廉潔觀是大學生清廉為人、清白做事，抵制貪污腐化的基本看法和根本觀點。大學生廉潔觀培育是指大學生自身及社會、學校、家庭，在調動大學生主觀能動性的

3、基礎上，通過多種方式方法提升轉變大學生的廉潔認知、情感、意志、信念和行為，使大學生公平正直、克勤克儉、誠實守信、遵紀守法、公私分明、明廉知恥的社會實踐活動；“為什么”——從國家、社會、高校、大學生個人四個層面說明大學生廉潔觀培育是黨風廉政建設持續(xù)系統(tǒng)推進的需要，是社會主義和諧社會建設的需要，是高校人才培養(yǎng)FI標實現(xiàn)的需要，是大學生健康成長的需要；“怎么樣”——從廉潔認知、廉潔情感、廉潔意志、廉潔信念、廉潔行為五個方面探討大學生廉潔觀存在

4、的問題，再從廉潔認知培育、廉潔情感培育、廉潔意志培育、廉潔信念培育、廉潔行為培育五個方面探尋大學生廉潔觀培育的不足，深入分析存在問題的原因，盡可能全面的真實的把握大學生廉潔觀及其培育的現(xiàn)狀；“怎么辦”——明確大學生廉潔觀培育的目標和原則，以目標作為大學生正確衡量自我的科學依據，以原則作為大學生廉潔觀培育目標得以實現(xiàn)的行為準則和行動標準，從細微處著手，針對大學生廉潔觀的理論認知、情感認同、意志品質、理想信念、知行統(tǒng)一五個環(huán)節(jié)逐步探索大學生