16492.基于moodle與微信的移動學習平臺設計與研究

1、重慶師范大學碩士學位論文基于Moodle與微信的移動學習平臺設計與研究重慶師范大學二〇一七年三月碩士研究生：伍冬莉指導教師：唐萬梅教授學科專業(yè)：教育技術(shù)學所在學院：計算機與信息科學學院重慶師范大學碩士學位論文摘要I基于Moodle與微信的移動學習平臺設計與研究摘要隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，移動學習作為一種全新的數(shù)字化學習方式，早已成為教育技術(shù)領域的研究熱點；Moodle等網(wǎng)絡教學平臺是當前運用最為廣泛的開源教學平臺，已經(jīng)積累了豐富的

2、教學資源，但存在移動終端教學資源無法展示或者顯示效果不佳等問題。本文正是在上述背景下，將Moodle、微信與移動學習相結(jié)合，構(gòu)建了基于Moodle與微信的移動學習平臺，并以此平臺為依托，開展了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的翻轉(zhuǎn)課堂教學實踐，以期為移動學習平臺的構(gòu)建及其運用提供參考。本課題的主要研究工作如下：①總結(jié)與歸納了移動學習、移動學習平臺、Moodle平臺、微信以及微信公眾平臺的概念與特征，并對基于Moodle與微信的移動學習平臺的相關(guān)技術(shù)理論進行

3、了討論。②對目前已搭建好的Moodle網(wǎng)絡教學平臺（重慶師范大學在線學習平臺:elearning.cqnu.:8094）的首頁界面進行了優(yōu)化，實現(xiàn)了人性化的界面顯示方式；設計了平臺的使用指導模塊以及與專業(yè)的測試軟件（MQE）結(jié)合模塊。③基于Moodle與微信的移動學習平臺關(guān)鍵技術(shù)與實現(xiàn)。通過Moodle平臺提供的第三方接口API對其進行二次開發(fā)，將微信作為用戶接口，實現(xiàn)了微信端與Moodle平臺的數(shù)據(jù)聯(lián)通及同步；實現(xiàn)如課程管理、選課、留