17534.陸費(fèi)逵職業(yè)教育思想的當(dāng)代價(jià)值研究

1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文陸費(fèi)逵職業(yè)教育思想的當(dāng)代價(jià)值研究陸費(fèi)逵職業(yè)教育思想的當(dāng)代價(jià)值研究碩士研究生：易欣指導(dǎo)教師：南海教授學(xué)科專業(yè)：職業(yè)技術(shù)教育學(xué)所在學(xué)院：職教師資學(xué)院重慶師范大學(xué)2017年6月重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I陸費(fèi)逵職業(yè)教育思想的當(dāng)代價(jià)值研究陸費(fèi)逵職業(yè)教育思想的當(dāng)代價(jià)值研究摘要在我國近現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展史中，涌現(xiàn)出不少富有遠(yuǎn)見卓識的職業(yè)教育學(xué)家。他們的思想不僅具有重要的歷史價(jià)值，而且歷久彌新，對

2、我們今天的職業(yè)教育理論與實(shí)踐任具有啟發(fā)與借鑒價(jià)值。陸費(fèi)逵先生就是那個(gè)時(shí)代比較突出的一位思想家。陸費(fèi)逵先生作為我國近代史上一位著名的出版實(shí)業(yè)家、教育家，主張實(shí)業(yè)救國與教育救國并舉，尤其強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育的重要性。陸費(fèi)逵先生的職業(yè)教育思想的出發(fā)點(diǎn)為實(shí)業(yè)救國，他對職業(yè)教育的作用以及各種類型職業(yè)教育的價(jià)值進(jìn)行了深層次的分析。作為中國近代實(shí)業(yè)家的代表之一，他結(jié)合自身的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)實(shí)業(yè)家的職業(yè)教育以及德育在職業(yè)教育中的不可或缺的地位。陸費(fèi)逵先生的職業(yè)教育思

3、想源于當(dāng)時(shí)中國的經(jīng)濟(jì)與教育實(shí)際，其深度與高度相對于當(dāng)時(shí)而言是具有一定前瞻性的。可以毫不夸張地說，陸費(fèi)逵的教育思想對我國近代職業(yè)教育的發(fā)展發(fā)揮了重要的促進(jìn)作用，在我國近代職業(yè)教育史上獨(dú)樹一幟。不僅如此，其深邃的職業(yè)教育思想對今天我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建也具有一定的借鑒價(jià)值。本論文主要分為四個(gè)部分：第一部分主要介紹了本研究的背景和目的，指出本文的研究目的在于梳理陸費(fèi)逵先生職業(yè)教育并探尋其教育思想的當(dāng)代價(jià)值；第二部分別從時(shí)代基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)、

4、實(shí)踐基礎(chǔ)三部分介紹了陸費(fèi)逵先生職業(yè)教育思想形成的背景；第三部分主要從職業(yè)教育的目的、教育對象和作用等方面對陸費(fèi)逵先生的職業(yè)教育思想體系進(jìn)行了系統(tǒng)的闡釋；第四部分首先通過與同時(shí)代的教育家進(jìn)行共時(shí)比較，獲知陸費(fèi)逵先生職業(yè)教育思想的獨(dú)到之處，而后結(jié)合我國當(dāng)前現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建和職業(yè)教育德育實(shí)際兩方面探尋陸費(fèi)逵先生職業(yè)教育思想的當(dāng)代價(jià)值。本論文的創(chuàng)新之處在于：在深度分析陸費(fèi)逵先生職業(yè)教育思想內(nèi)涵后，將其與著名教育家黃炎培、晏陽初、陶行知進(jìn)行同