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1、基于激勵(lì)理論的大學(xué)生日常行為管理研究一以青島科技大學(xué)為例學(xué)位論文完成日期:2Q!三』壘垣指導(dǎo)教師簽字:答辯委員會(huì)成員簽字:妙島孚COLLEGESTUDENTS’DAILYBEHAVIORMANAGEMENToNTHETHEORYOFTHEINCENTIVERESERCHWITHQINGDAOUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLoGYFOREXAMPLEABSTRACTC011egestudents,dailybeh
2、aviormanagementisanimportantpartoftheeducationinc011egeswhichisveryimportanttoimprovecomprehensivequalityandenhancethecomprehensivecompetitivenessofcollegesAsanimportantwaycollegestudents’dailybehaviormanagementcannotbea
3、llowedtoignoreTherefore,collegestudents’dailybehaviormanagementbasedonincentivetheoryresearchhasimportanttheoreticalandrealisticsignificanceInordertomakeupforthedeficiencyofexistingresearchresultsandenhancetheaccuracyand
4、efficiencyofmanagementofcollegestudentsdailybehavior,thispaperdosomeresearchonincentivemanagementoncollegestudents’dailybehaviorwhichisbasedonthetheoryofmodemmanagementAccordingtotheanalyzingtheproblemsexistinginthecolle
5、gestudents’dailybehaviormanagement,thispaperusesappropriatemethodstotheprocessofeducationmanagementwhichusestheflexiblemanagementandeducationofhumannatureofincentivetheoryAfterall,wecangraspthecollegestudentspsychologyth
6、oughtandbehaviordevelopment;improvetheeffectofstudentmanagementwork;richtheoreticalsystemforthemanagementofeducation;broadthestudentmanagementworkofvisionmethod;putforwardsuggestionsoncollegestudents’dailybehaviormanagem
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