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文檔簡介
1、本研究旨在以巴黎釋意派理論為基礎(chǔ)，結(jié)合目前青島科技大學(xué)非英語專業(yè)本科生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，研究將相關(guān)口譯技巧引入大學(xué)英語課堂的可行性及具體方法。
本文具體開展了三項研究:巴黎釋意派理論的研究，問卷調(diào)查，及課堂實踐?；卺屢饫碚搶Ψg過程、意義獲取及理解模式的研究，探索其對非英語專業(yè)本科生加強(qiáng)理解的指導(dǎo)作用;問卷調(diào)查通過對非英語專業(yè)400名學(xué)生進(jìn)行問卷，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分同學(xué)對大學(xué)英語的學(xué)習(xí)較為被動，但對相關(guān)口譯訓(xùn)練卻很感興趣，并有意愿在
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