12979.影響高中生生物自主學習的因素研究——以北海市北海中學為例_第1頁
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文檔簡介

1、移響高中生生鞠角主學習的鷗素研競一一以北海審拳海中學為飼專生名稱：學科教學生物審謗～蔫碡手指導鬟JAIJ：罔善又鬟麓UP姜羹ResearchontheFactorsofSelf——regulatedLearningInHighSchool一_ACaseResearchOnBeihaiHightSchoolinBeihaiCollege：LifeScienceCollegeOrientation：SubjectTeachingPostgr

2、aduate：GeQipingMajor：EducationMasterGrade：2012Superviser：ProfZhouShanyiAbstractThreeyearsofHighSchoolisakeyperiodforstudentstoattainadulthoodanditisalsoanimportantperiodtocultivatetheirselfregulatedlearningabilitySelfreg

3、ulatedlearninginthesesemesters’hasavitalinfluenceontheformationofstudents’lifelonglearninghabitLiteraturesuggeststhatthecurrentresearchonselfregulatedlearningmostlystayintheinvestigationofpresentsituationofstudents’selfr

4、egulatedlearningmostofwhichfocusonthestudyofEnglishand1OnlyafewpapersareaboutHighSchoolBiologyresearchofselfregulatedlearningwhichisalsoonthepresentsituationofinvestigation，andtheissueoffactorsaffectingselfregulatedlearn

5、inginbiologyhasbeenrarelydiscussedorfaceslackofdepthifthereisanyTherefore，wehaveyettofindoutaguidanceteachingFortheabovereasons，thispaperforcusesontheorigin，conceptandtheoreticalbasisofselfregulatedlearningbasedonthenewc

6、urriculumrelbrmandtherealityofBeihaiHighSchoolandsocietyUndertheguidanceofthetheorytheinvestigationofSelfregulatedlearninghasbeencarriedouttakingstudents’gradeclassgenderetcintoconsiderationandhasfoundoutthefactorsinflue

7、ncingHighSchoolBiologyselfregulatedlearningThissubjectadoptsthemethodofliteraturereviewquestionnaireinvestigationinterviewinvestigationmethodandSOonThequestionnaireisbasedonPangWeiGuo，SSelfregulatedlearningscale(]!feleme

8、ntalandmMdleschoolsludents，anditisdesignedaccordingtothepracticalsituationofthesch001TheresultsofthesurVeyare：(1)BeihaiHighSch001students’sellregulatedlearningabilityisontheaveragerelativelyonasimilarlevel，buttheautonomy

9、level(2)Thedevelopmentofalldimensionsisinthelearningprocessdimensionistheleastobvious(3)Seniortwostudents’selfregulatedlearninglevelissignificantlyhigherthanthatofSenioronestudents’，includingdifferencesinlearningmotivati

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