17531.剪紙動畫在小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)中的實踐探索

1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文剪紙動畫在小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)中的實踐探索碩士研究生：馮麟指導(dǎo)教師：鄧旭教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）所在學(xué)院：美術(shù)學(xué)院重慶師范大學(xué)2017年3月重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要I剪紙動畫在小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)中的實踐探索摘要動畫藝術(shù)在很多發(fā)達國家已逐漸發(fā)展成熟，作為一門綜合藝術(shù)，與各學(xué)科及日常生活有緊密的聯(lián)系?！凹艏垊赢嫛弊鳛閯赢嬎囆g(shù)的一個重要組成部分，其發(fā)展不僅推動了動畫產(chǎn)業(yè)的前進，更是對中國幾千年傳統(tǒng)藝術(shù)的總結(jié)和發(fā)揚。

2、近年來我國制定的支持動畫產(chǎn)業(yè)的相關(guān)政策也有利于培養(yǎng)該方向的人才。動畫于小學(xué)生而言有強大的吸引力，隨著《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》的貫徹落實，運用動畫配合教學(xué)的課程設(shè)置逐漸增多。但小學(xué)生的動手能力及思維能力等方面都存在一定的局限性，一些相對專業(yè)的動畫制作課程并不適合引入小學(xué)美術(shù)課堂中。針對小學(xué)美術(shù)教材上剪紙的廣泛應(yīng)用以及定格動畫的成功教學(xué)案例，且過去的小學(xué)美術(shù)中沒有關(guān)于剪紙動畫的課程，筆者以此作為創(chuàng)新點，將我國特有的剪紙動畫藝術(shù)形式與小

3、學(xué)生的身心特點相結(jié)合，在美術(shù)教學(xué)實踐中以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，探索總結(jié)出適合小學(xué)階段的剪紙動畫課程，并對后續(xù)課程的推進作出了展望。本文第一個章節(jié)為緒論，第二個章節(jié)中簡要介紹了剪紙動畫的概念及其發(fā)展歷史中的相關(guān)作品，為后文剪紙動畫課程在小學(xué)美術(shù)中的實踐奠定了基礎(chǔ)。第三章節(jié)根據(jù)當下教學(xué)體制的現(xiàn)狀做了動畫教學(xué)的研究分析，從而得出動畫教學(xué)的實踐可行性。第四章節(jié)主要根據(jù)《新課程標準》衍生到剪紙動畫在小學(xué)實踐課程的可實施性以及所產(chǎn)生的積極

4、影響。第五章節(jié)通過相關(guān)的動畫課程實驗案例分析制定一份調(diào)查問卷對剪紙動畫進入小學(xué)課堂的可能性做了相應(yīng)的分析研究，從而更加肯定剪紙動畫教學(xué)的積極意義以及進行課堂實踐的可行性。第六章節(jié)是全文重點章節(jié)，根據(jù)之前的相關(guān)理論以及實踐分析制定了一份詳細的可實施的剪紙動畫課程實驗教案，并且以黃柏小學(xué)二、三、五年級為例，對本次的剪紙動畫課程實踐進行了分析總結(jié)并提出了有建設(shè)性的積極改進方案。第七個章節(jié)對本次實踐探索進行了總結(jié)與展望。關(guān)鍵詞：剪紙動畫，小學(xué)美