18626.幼兒家庭安全教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究

1、摘要摘要本文是關(guān)于幼兒家庭安全教育現(xiàn)狀及對(duì)策的研究。本研究采用質(zhì)化和量化相結(jié)合的方法，首先選取南京市三所幼兒園大中小班共270位幼兒家長(zhǎng)作為問卷調(diào)查對(duì)象并且結(jié)合問卷結(jié)果從其中抽取了24位家長(zhǎng)進(jìn)行深入訪談。通過對(duì)幼兒家庭安全教育的現(xiàn)狀進(jìn)行探討，深入分析幼兒家庭安全教育經(jīng)驗(yàn)與存在問題，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的提出改善對(duì)策。本研究首先通過問卷調(diào)查，對(duì)家庭基本信息，家長(zhǎng)對(duì)幼兒安全教育的認(rèn)識(shí)和態(tài)度以及幼兒家庭安全教育具體實(shí)施進(jìn)行現(xiàn)狀描述。家長(zhǎng)對(duì)幼兒安

2、全教育的認(rèn)識(shí)和態(tài)度主要包括對(duì)家庭安全教育、對(duì)幼兒身心特點(diǎn)、對(duì)幼兒園安全教育以及幼兒安全家園共育的認(rèn)識(shí)。幼兒家庭安全教育具體實(shí)施主要包括幼兒家庭安全教育實(shí)施目的、實(shí)施內(nèi)容、實(shí)施方法、實(shí)施困難等幾個(gè)方面。然后將問卷調(diào)查結(jié)果與訪談分析相結(jié)合，首先總結(jié)和提煉了幼兒家庭安全教育經(jīng)驗(yàn)：其一是不教之教一一“潤(rùn)物細(xì)無聲”般的安全行為示范；其二是說之有方一一體諒孩子的“身心弱點(diǎn)”和“發(fā)展需求”；其三是教之有道一一具體方法運(yùn)用之安全育“兒”秘訣。并揭示了當(dāng)

3、下幼兒家庭安全教育存在的問題：其一是幼兒家庭安全教育的“合力”薄弱；其二是家長(zhǎng)對(duì)幼兒安全教育的重視一一應(yīng)然與實(shí)然之差異；其三是家長(zhǎng)對(duì)幼兒身心特點(diǎn)了解不足之“忽視”與“阻礙”；其四是安全教育內(nèi)容缺乏全面性與吸引力；其五是安全教育方法運(yùn)用的偏倚；其六是幼兒安全家園共育，家長(zhǎng)的被動(dòng)與依賴。最后，為進(jìn)一步改善和提高幼兒家庭安全教育質(zhì)量，研究者主要從家長(zhǎng)首為、幼兒園應(yīng)為、社區(qū)可為三方面提出了相應(yīng)的建議。家長(zhǎng)首為：其一是家長(zhǎng)積極樹立正確的安全教育觀