21805.優(yōu)化農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)及教學(xué)實(shí)踐研究

1、崩江師煢大學(xué)ZHEJlANGNORMALUNIVERSITY碩士專業(yè)學(xué)位論文年2013220123研究生：塞苤墜指導(dǎo)教師：童國(guó)中圖分類號(hào)：G6337論文提交時(shí)間：至Q】Z年土月旦日優(yōu)化農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)及教學(xué)實(shí)踐研究摘要實(shí)驗(yàn)是初中物理課程的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要手段。由于農(nóng)村社會(huì)條件、資源環(huán)鏡、教育觀念等因素的影響，農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的開展不如人意，且存在開展困境i本文針對(duì)我校所在農(nóng)村地區(qū)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所發(fā)現(xiàn)的闖題，以

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)目標(biāo)為宗旨，從初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，為解決實(shí)驗(yàn)在實(shí)際教學(xué)中的困境，提出優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn)及教學(xué)實(shí)踐的必要性。結(jié)合本人將近十年的一線工作實(shí)際，在研究相關(guān)教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，對(duì)初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化探索，以期改善當(dāng)前農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的困境；并通過教學(xué)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)對(duì)達(dá)成學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)所發(fā)揮的作用。論文從以下幾個(gè)方面記錄了研究的過程：通過文獻(xiàn)研究，發(fā)現(xiàn)前入已有不少該領(lǐng)域的研究，并取得了許多成果，在此基礎(chǔ)上確定了我的研究方

3、向，分析了促使研究的內(nèi)因和外因；包含研究背景、概念的界定、研究方法的確立、研究意義的分析等。學(xué)生問卷調(diào)查、教師訪談及課堂行為的觀察等資料的分析，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況不容樂觀，許多試驗(yàn)因?yàn)榉N種原因在課堂上仍無(wú)法正常開展，許多實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的開展出現(xiàn)了泛化：器材固定、開展方式固定、講解固定等，為了考試而實(shí)驗(yàn)的情況很常見。實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能沒能得到應(yīng)有發(fā)揮，為此提出了該研究的必要性和要解決的問題。結(jié)合農(nóng)村環(huán)境、生活條件，對(duì)農(nóng)村實(shí)驗(yàn)室器材數(shù)量、質(zhì)