“教學(xué)案”在農(nóng)村初中物理教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐研究.pdf

1、新課程改革強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，教學(xué)設(shè)計(jì)要以學(xué)生為中心，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望。本文依據(jù)有關(guān)教學(xué)理論，并結(jié)合初中物理學(xué)科教學(xué)實(shí)踐，就學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式進(jìn)行探討，構(gòu)建了適應(yīng)農(nóng)村初中物理教學(xué)的“教學(xué)案”課堂教學(xué)模式。它以教學(xué)案為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法，教師的指導(dǎo)為主導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，注重學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
　　 本文結(jié)合教學(xué)實(shí)例，詳細(xì)地闡述了教學(xué)案在設(shè)計(jì)編寫過程中所遵循的原則和應(yīng)

2、注意的問題、教師與學(xué)生在各環(huán)節(jié)中的使用、及其在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)方面的作用。通過教學(xué)實(shí)踐研究表明，在農(nóng)村初中物理課堂教學(xué)中運(yùn)用教學(xué)案教學(xué)模式不僅能夠使初中物理課堂教學(xué)達(dá)到更佳的教學(xué)效果，而且進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了初中物理探究教學(xué)的目標(biāo)，改變了被動(dòng)的教學(xué)方式，使農(nóng)村初中物理課堂教學(xué)從培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)與技能出發(fā)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法的經(jīng)歷，達(dá)到學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀最終的培養(yǎng)，與此同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力、問題解決的能力，增強(qiáng)了