24797.四川省在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀研究及教育對(duì)策分析

1、分類號(hào)：￡塑：Q密級(jí)I壘趕單位代碼t!Q塹學(xué)號(hào)l—2014jI)4—06008l形If卸輥先謦碩士學(xué)位論文⑩中文論文題目：嬰刖盔查控盔堂皇劍些盞屢量劍些篷左盈鹽丑葒區(qū)熬宜盤(pán)筮金塹英文論文題目：醒籃盟￡￡hQD出￡Ⅱ盥鰉毗出Ⅱgl垃Ba吐￡QHn繾￡啦絲sH醴垡￡趔￡戤slHd盟型￡nl瑾B駐g心dal重塾堇呈n虹QBandBh遜垃地＆i￡b磐盆DⅡ!丑!i墜￡盆論文作者：黃憧指導(dǎo)教師：睦煎專業(yè)名稱：匠笠熬直堂研究方向t盤(pán)堂生發(fā)箍所在學(xué)院

2、：數(shù)宜拄堂堂睫論文提交日期；2017主5雖22日論文答辯日期z2017生5昱28日摘要四川省在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)能力的現(xiàn)狀研究及對(duì)策分析高等教育學(xué)專業(yè)研究生黃怡指導(dǎo)教師陳莉摘要：創(chuàng)業(yè)自20世紀(jì)末以來(lái)一直是社會(huì)各界和媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，高校大學(xué)生作為我國(guó)的高素質(zhì)人才群體，理應(yīng)成為創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的佼佼者。據(jù)當(dāng)前高?，F(xiàn)實(shí)狀況，有創(chuàng)業(yè)意愿的在校大學(xué)生比率逐年上升，但真正實(shí)施創(chuàng)業(yè)行動(dòng)的大學(xué)生比例卻非常低。在面臨上述問(wèn)題的情況下，對(duì)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿和

3、創(chuàng)業(yè)能力的實(shí)際調(diào)查也就具有了一定的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)訪談、討論、預(yù)測(cè)等多種研究方法得出一份較為科學(xué)的自編問(wèn)卷，并利用該問(wèn)卷對(duì)四川省境內(nèi)高校的在校大學(xué)生進(jìn)行發(fā)放問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)并分析其創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)能力的現(xiàn)狀，并找N者之間的關(guān)系。四川省高校在校大學(xué)生擁有創(chuàng)業(yè)意愿比率高達(dá)七成，但從創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備角度來(lái)衡量創(chuàng)業(yè)意愿結(jié)果不甚理想。在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高主要的原因之一為在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力不足，且存在對(duì)自我認(rèn)識(shí)不明的現(xiàn)象。為了了解在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力在哪些方面的欠缺

4、，從社會(huì)實(shí)踐能力、管理計(jì)劃能力、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思考能力四方面入手分別調(diào)查在校大學(xué)生潛在創(chuàng)業(yè)能力。通過(guò)調(diào)查證實(shí)社會(huì)實(shí)踐、管理計(jì)劃、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思考對(duì)創(chuàng)業(yè)能力的影響貢獻(xiàn)分?jǐn)?shù)分別為：0688、0753、0697、0582。最后根據(jù)四川省在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)能力的調(diào)查結(jié)果，利用SWOT分析法分析提出利用優(yōu)勢(shì)，抓住機(jī)遇，改變創(chuàng)業(yè)教育的定位偏差；利用經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型機(jī)遇，積極參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；利用政府政策，多渠道解決資金問(wèn)題；有針對(duì)性加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)