25061.高中語文課堂教學中的學情分析研究

1、分類號：魚鰻!蟹級：公玨單位代碼：l豎3學號：2Q14Q2塑QQ21刀f舒粒史誓專業(yè)學位碩士論文，偷㈣中文論文題目：直生透塞迸堂教堂生數(shù)堂撞金盤噩茳英文論文題目：TheStudentssituationanalysisofhighschool￡塾墮塑寶￡!璺塾【Q殳塑!!呈璺￡!!i墜g淪文作者：超金莖指導教師：金虹專業(yè)學位類別：教直塹專業(yè)領域：芏魁教堂l亟塞j論文形式：芏盤論塞所在學院：塞堂藍論文提交日期：2Q12生3目2目論文答辯日

2、期：2Q12生5目21日摘要高中語文課堂教學中的學情分析研究學科教學(語文)專業(yè)研究生：鄭金夢指導教師：余虹摘要學情分析是課堂教學設計的重要內(nèi)容，是教學目標的確定與教學內(nèi)容選擇的重要依據(jù)，也是有效乃至高效課堂教學的前提，學情分析貫穿課堂教學始終，使課堂教學真正體現(xiàn)出以學生為本的特點，也使生本教育理念得以具體有效的落實。就實質(zhì)而言，學情分析屬于教學層面的研究。在教學研究中，學情分析又涵蓋了教學設計、教學實施以及教學評價三個階段，貫穿于整個

3、教學活動的始終。當前學情分析已經(jīng)得到越來越多的教育研究者的重視，學情分析的意識越來越深入教育者的內(nèi)心。但是，究竟什么是學情分析學情分析究竟應該做什么，怎么做在做學情分析的過程中應該注意怎樣的問題才能保證學情分析落到實處對于這些問題，目前還缺乏研究。但這些又正是學情分析的核心所在，只有解決了這些問題，才能推動學情分析的研究工作邁出切實有效的步伐?；诖?，本研究采用理論和實踐相結(jié)合的方式，試圖找出以上問題的解決方法。本論文主要分為四個章節(jié)，