25048.遠(yuǎn)程直播教學(xué)應(yīng)用于中學(xué)教學(xué)效果分析_第1頁(yè)
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1、分類(lèi)號(hào):垡Q:籩2密級(jí);公五單位代碼l!Q塹學(xué)號(hào):地l13Q3Q監(jiān)、刃f卸瓤史誓碩士學(xué)位論文中文論文題目:英文論文題目:⑧論文作者:奎抖盛指導(dǎo)教師:圍絲像專(zhuān)業(yè)名稱:數(shù)直拄壅堂研究方向:信息拉盤(pán)教直所在學(xué)院:讓箕扭越堂堂陸論文提交日期:2Q!Z生3月3Q旦論文答辯日期:2Q12壘臼21旦摘要遠(yuǎn)程直播教學(xué)應(yīng)用于中學(xué)教學(xué)效果分析教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生李科成指導(dǎo)教師周雄俊舢刪刪71摘要:隨著基層學(xué)校教育信息化水平的提升,逐步能夠支持信息化教與學(xué)活

2、動(dòng)。2002年,成都東方聞道公司與成都七中合作,創(chuàng)辦了四』Il成都七中東方聞道網(wǎng)校,并應(yīng)省委、省民委要求承擔(dān)起“四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃”遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程任務(wù)。市教育局于2013年5月頒發(fā)了加快推進(jìn)二、三圈層農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的網(wǎng)班建設(shè)工作的文件。目前四川民族地區(qū)42所、成都市37所、四川其他地市79所。成都市近年充分利用名校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課堂資源促進(jìn)圈層融合、帶動(dòng)薄弱學(xué)校、輻射民族地區(qū),取得積極成效和進(jìn)展。信息技術(shù)為擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源,

3、推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展提供了重要的方法與路徑。遠(yuǎn)程直播教學(xué)應(yīng)用于中學(xué)意義在于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為提升教師教育教學(xué)能力和學(xué)校發(fā)展提供了良好平臺(tái)。目前發(fā)揮了多大效果如何能發(fā)揮其最大效果針對(duì)這些問(wèn)題的思考,將有益于遠(yuǎn)程直播教學(xué)有效的發(fā)展。本文則結(jié)合遠(yuǎn)程直播教學(xué)實(shí)施目標(biāo),以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為視角,設(shè)計(jì)建立課堂教學(xué)效果分析指標(biāo),分析取得的效果。遠(yuǎn)程直播教學(xué)以資源輸送為主要目標(biāo),把傳統(tǒng)課堂對(duì)資源應(yīng)用的效果和評(píng)價(jià)不足,將兩者結(jié)合起來(lái)。分析對(duì)

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