29308.大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育校外學(xué)習(xí)中心管理模式研究

1、專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育校外學(xué)習(xí)中心大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育校外學(xué)習(xí)中心管理模式研究管理模式研究TheResearchintheManagementModeoftheOffschoolLearningCenterintheOnlineEducationofDalianUniversityofTechnology作者姓名：肖國祚工程領(lǐng)域：項(xiàng)目管理學(xué)號(hào)：41511014指導(dǎo)教師：呂一博完成日期：2017年5月21日大連理工大學(xué)D

2、alianUniversityofTechnology大連理工大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文I摘要大連理工大學(xué)自2002年開展網(wǎng)絡(luò)教育工作以來，作為全國68所試點(diǎn)高校，為全國的網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。校外學(xué)習(xí)中心作為聯(lián)系大連理工大學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)者之間的橋梁和紐帶，是開展網(wǎng)絡(luò)教育的支持服務(wù)機(jī)構(gòu)，在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)過程中肩負(fù)重要的職責(zé)，是保證網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)質(zhì)量的保證。目前，校外學(xué)習(xí)中心仍面臨著不少問題，如不正確的辦學(xué)理念，學(xué)習(xí)支持服務(wù)不夠完

3、善等。因此，對(duì)校外學(xué)習(xí)中心管理問題成為首要問題。本文以大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育校外學(xué)習(xí)中心為研究對(duì)象，通過查閱和研究大連文獻(xiàn)資料，收集整理了2015、2016年度教育部對(duì)校外學(xué)習(xí)中心開展的年報(bào)年檢材料，對(duì)校外學(xué)習(xí)中心的建設(shè)情況、師資情況、教學(xué)管理情況進(jìn)行研究。在此基礎(chǔ)上，力圖通過研究遠(yuǎn)程大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育校外學(xué)習(xí)中心的管理模式，分析其在網(wǎng)絡(luò)教育開展過程中的管理問題，從而規(guī)范校外學(xué)習(xí)中心的各項(xiàng)工作，解決現(xiàn)在長期存在，影響學(xué)習(xí)中心穩(wěn)定和健康發(fā)