某校黨委書(shū)記2019年新學(xué)期中層干部會(huì)議講話稿范文

1、<p>　　某校黨委書(shū)記2019年新學(xué)期中層干部會(huì)議講話稿范文</p><p><b>　　同志們：</b></p><p>　　今天召開(kāi)新學(xué)期工作會(huì)議，主要任務(wù)是全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)及全省教育大會(huì)、省“擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)”動(dòng)員大會(huì)和省“兩會(huì)”精神，總結(jié)去年工作成績(jī)，部署今年工作任務(wù)，明確工作責(zé)任要求，動(dòng)員各部門單位和全體師生員工，擔(dān)當(dāng)有為，真抓實(shí)干，奮

2、力開(kāi)拓學(xué)校事業(yè)發(fā)展新境界。</p><p>　　剛才，趙校長(zhǎng)結(jié)合高等財(cái)經(jīng)教育發(fā)展新形勢(shì)，從“以本為本”“開(kāi)放辦學(xué)”“面向未來(lái)”三個(gè)辦學(xué)理念出發(fā)，就如何推動(dòng)人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、國(guó)際化辦學(xué)進(jìn)行了闡釋和部署，站位高、理念新、思路清，講得很好，我非常贊同，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，我主要講四個(gè)方面的問(wèn)題。</p><p>　　一、2018年工作回顧</p><p>　　過(guò)去

3、的一年，我們堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記視察山東重要講話、重要批示精神，堅(jiān)定不移地貫徹省委省政府工作要求，圍繞“1234”發(fā)展思路，遵循“以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新求突破、以實(shí)干見(jiàn)成效”的工作總基調(diào)，以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，以立德樹(shù)人為根本，以“雙一流”建設(shè)為重點(diǎn)，以深化綜合改革為動(dòng)力，壓實(shí)責(zé)任，統(tǒng)籌推進(jìn)，各項(xiàng)事業(yè)邁上了新的臺(tái)階。</p><p>　　

4、黨的建設(shè)全面推進(jìn)。一是強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝。各級(jí)黨組織堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，持續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”工作，采取多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育“全覆蓋”培訓(xùn)。二是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。制定了意識(shí)形態(tài)工作巡察等4項(xiàng)制度，成立了黨委教師工作部，新進(jìn)思政課專任教師2名、專職輔導(dǎo)員19名；強(qiáng)化“三千計(jì)劃”實(shí)踐育人品牌，立項(xiàng)組隊(duì)1900余支隊(duì)伍，近900名教師參與指導(dǎo)；獲教育部

5、思政工作精品項(xiàng)目立項(xiàng)1項(xiàng)，獲全國(guó)首批心理服務(wù)基層試點(diǎn)單位。三是大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。圍繞學(xué)校改革發(fā)展，完成中層換屆工作，堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，共提拔中層干部56人，轉(zhuǎn)崗28人，交流輪崗50人，中層干部隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，干部積壓?jiǎn)栴}有效緩解，干部活力明顯增強(qiáng)。四是全力提升基層黨組織建設(shè)質(zhì)量。順利完成基層黨委換屆選舉工作；強(qiáng)化工作保障，撥付黨建專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)103.5萬(wàn)元；著力提高黨建信息化建設(shè)水平，在全省“燈塔-

6、黨建在線”暨“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作推進(jìn)會(huì)上，學(xué)校黨委代表全省基層黨委典型單位作經(jīng)驗(yàn)交流；黨建項(xiàng)目成果“高?；鶎狱h建教育管理</p><p>　　人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。實(shí)施本科綜合評(píng)價(jià)招生，改進(jìn)招生宣傳工作，不斷提高生源質(zhì)量，學(xué)校本科錄取分?jǐn)?shù)線位居省屬高校前三甲，其中綜合評(píng)價(jià)、中外合作辦學(xué)位居省屬高校首位。增設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)，撤銷、停招部分專業(yè)，3個(gè)專業(yè)（群）獲批“山東省教育服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)項(xiàng)

7、目”。獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目4項(xiàng)。獲批省級(jí)教改項(xiàng)目8項(xiàng)，獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院，獲“國(guó)創(chuàng)計(jì)劃”47項(xiàng)，獲第四屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽主賽道金獎(jiǎng)1項(xiàng)，銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲2018年“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校稱號(hào)。本科就業(yè)率和升學(xué)率明顯提高，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力連年上升。實(shí)施研究生質(zhì)量提升計(jì)劃，新增博士生導(dǎo)師14人、碩士生導(dǎo)師65人，聘任校外合作導(dǎo)師207人；研究生在權(quán)威期

8、刊發(fā)表論文92篇，獲首篇省優(yōu)秀博士論文，獲省優(yōu)秀碩士論文3篇。</p><p>　　學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。召開(kāi)學(xué)科建設(shè)工作會(huì)議，22個(gè)先進(jìn)集體和53名先進(jìn)個(gè)人受表彰。組織開(kāi)展了碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估工作。統(tǒng)計(jì)學(xué)獲批一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，工商管理學(xué)增設(shè)為省“一流學(xué)科”立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)位列“軟科中國(guó)最好學(xué)科排名”第26位。</p><p>　　科研創(chuàng)新能力持續(xù)提升。獲國(guó)家社科基金立項(xiàng)2

9、2項(xiàng)，其中重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)，位列省屬高校第二、全國(guó)財(cái)經(jīng)類高校第四。獲國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)19項(xiàng)，立項(xiàng)數(shù)量實(shí)現(xiàn)歷史性突破。獲部委研究項(xiàng)目14項(xiàng)，省級(jí)課題147項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文619篇，其中A類以上268篇。獲省科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)49項(xiàng)，社科類成果獲獎(jiǎng)率和一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)均居全省首位。在《經(jīng)濟(jì)研究》連續(xù)刊發(fā)3篇學(xué)術(shù)論文，《經(jīng)濟(jì)與管理評(píng)論》入選2018年中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊A刊核心期刊。學(xué)術(shù)活動(dòng)層次不斷提升，組織各類學(xué)術(shù)報(bào)告百余

10、場(chǎng)次，舉辦高端學(xué)術(shù)研討會(huì)20余場(chǎng)次。</p><p>　　服務(wù)山東行動(dòng)有力。制定服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程實(shí)施方案，組建14個(gè)研究團(tuán)隊(duì)服務(wù)對(duì)接新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換。3個(gè)專業(yè)（群）獲批省教育服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，4人入選省“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)智庫(kù)首批專家，4位教師研究報(bào)告獲省委領(lǐng)導(dǎo)批示。成立鄉(xiāng)村振興研究院，認(rèn)領(lǐng)6個(gè)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧。</p><p>　　干部人事制度改革穩(wěn)步推進(jìn)。實(shí)行教師

11、分類管理，設(shè)置了教學(xué)為主型、教學(xué)科研并重型、科研為主型三類教師崗位，構(gòu)建了教師差異化職業(yè)生涯發(fā)展通道，避免了一把尺子衡量所有人。實(shí)行管理人員職員制，設(shè)置梯次合理的職級(jí)，淡化了官本位思想，暢通了職務(wù)外的晉升通道，解決了管理人員積壓嚴(yán)重、結(jié)構(gòu)老化、空間狹窄、動(dòng)力不足的難題。實(shí)行全員崗位聘任，崗位唯一、崗變薪變，新聘期聘用2276人。實(shí)行任期制和輪崗制，淡化“官本位”傾向，鼓勵(lì)管理人員轉(zhuǎn)崗教學(xué)科研，控制教學(xué)科研人員轉(zhuǎn)崗管理。加大了高層次人才的

12、選用力度，從學(xué)院發(fā)展和學(xué)科建設(shè)出發(fā)，破格提任了3個(gè)學(xué)院院長(zhǎng)。</p><p>　　人才工作成效顯著。超常規(guī)引進(jìn)高端人才，雙聘長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、海外名校終身教授等高層次人才6人，柔性聘請(qǐng)高層次客座、兼職教授15人，全職引進(jìn)預(yù)聘制副教授9人。獲全球高被引科學(xué)家、劉詩(shī)白經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)、泰山學(xué)者特聘專家等高層次人才榮譽(yù)稱號(hào)5人，入選省理論人才百人工程、國(guó)務(wù)院政府特貼專家、省金融高端人才等國(guó)家級(jí)、省級(jí)人才項(xiàng)目20人。入選新一屆教

13、育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)8人，其中經(jīng)貿(mào)類專業(yè)主任委員1人。實(shí)施各類人才支持計(jì)劃，資助支持80人進(jìn)行訪學(xué)和研究。</p><p>　　開(kāi)放辦學(xué)格局不斷拓展。成立“一帶一路”經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心。成為金磚國(guó)家智庫(kù)合作中方理事會(huì)副理事長(zhǎng)單位，成為國(guó)家留學(xué)基金委“高等學(xué)校青年骨干教師出國(guó)研修項(xiàng)目”合作院校。拓展出國(guó)研修平臺(tái)，70名教師獲得各類資助赴海外交流訪問(wèn)、訪學(xué)研修、參加學(xué)術(shù)會(huì)議。完善合作辦學(xué)項(xiàng)目，165名學(xué)生赴海外訪

14、學(xué)及攻讀學(xué)位。加強(qiáng)校地、校企合作，與臨沂市、濟(jì)寧市、青島鑫源集團(tuán)、省職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)等地區(qū)、單位簽署全面戰(zhàn)略合作協(xié)議。吸納接受社會(huì)企業(yè)、校友及校友企業(yè)捐贈(zèng)資金986.4萬(wàn)元。</p><p>　　主校區(qū)一期工程順利竣工。經(jīng)過(guò)一年多的施工建設(shè)，主校區(qū)擴(kuò)建一期教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、師生活動(dòng)中心等14萬(wàn)平方米工程竣工并投入使用，各單體工程均被評(píng)為“精品工程”，可滿足15000名學(xué)生的學(xué)習(xí)生活需要。</

15、p><p>　　體制機(jī)制進(jìn)一步優(yōu)化。優(yōu)化調(diào)整內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，成立黨委教師工作部、教師教學(xué)發(fā)展與評(píng)估中心、合作發(fā)展處、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、商經(jīng)學(xué)院，設(shè)立萊蕪校區(qū)管委會(huì)；明晰了黨政、群團(tuán)、教輔機(jī)構(gòu)的職能職責(zé)。積極推進(jìn)“放管服”改革，開(kāi)展文件“廢、改、立”工作，清理制度文件995項(xiàng)。深化取消二級(jí)學(xué)院行政級(jí)別改革，加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)人員管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)院黨委議事和決策機(jī)制，完善學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制。完善了學(xué)院任期考核，分類核定

16、任務(wù)、分類考核獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立重大績(jī)效單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，突出學(xué)院發(fā)展地位，擴(kuò)大學(xué)院自主權(quán)。</p><p>　　大學(xué)文化建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。完成校歌《夢(mèng)想花開(kāi)》的歌詞征集譜曲及MV制作，開(kāi)展了學(xué)唱傳唱校歌活動(dòng)。設(shè)計(jì)完成與啟用視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)（VI）。</p><p>　　社會(huì)影響力持續(xù)提升。獲評(píng)新浪網(wǎng)“2018年度山東最具綜合實(shí)力本科院?！豹?jiǎng)，入選大眾網(wǎng)“山東高校最佳社會(huì)聲譽(yù)榜”。在最新校友會(huì)大學(xué)排名中，全國(guó)

17、排名由第268位躍升到第189位，財(cái)經(jīng)高校排名由第15位上升到第10位，省屬高校排名由第10位上升為第6位。在軟科2019年中國(guó)最好大學(xué)排名中，全國(guó)排名由211名躍升到147位，省屬高校排名與濟(jì)南大學(xué)并列第3位。</p><p>　　成績(jī)還有很多，在這里就不一一提及了。上述成績(jī)的取得，是全體財(cái)大人團(tuán)結(jié)協(xié)作、砥礪奮進(jìn)的結(jié)果，也是我們長(zhǎng)期積淀、厚積薄發(fā)的結(jié)果，沒(méi)有前期的辛苦和努力，也不會(huì)有今天的成績(jī)和收獲。自2016

18、年啟動(dòng)綜合改革、實(shí)施十三五規(guī)劃以來(lái)，我們按照“一年有突破，三年上臺(tái)階，五年大發(fā)展”的工作設(shè)想，從高等教育綜合改革大格局和山財(cái)大發(fā)展的階段性特征出發(fā)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，定戰(zhàn)略、重戰(zhàn)術(shù)、拼戰(zhàn)役，攻堅(jiān)克難，狠抓落實(shí)，一些重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革落實(shí)落地，各項(xiàng)工作全面起勢(shì)，一系列重點(diǎn)工作強(qiáng)勢(shì)突破，學(xué)校發(fā)展中的一些痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)有效化解。特別是全校上下化共識(shí)為共為，人心思上、人心思進(jìn)，探索新路子，創(chuàng)新新模式，實(shí)現(xiàn)新突破，促進(jìn)了新發(fā)展?；仡欉@幾年的發(fā)

19、展歷程，主要有五點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，在這里簡(jiǎn)要跟大家分享一下。</p><p>　　目標(biāo)是發(fā)展的戰(zhàn)略引領(lǐng)。三年來(lái)，校黨委審時(shí)度勢(shì)，統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，高起點(diǎn)科學(xué)謀劃了頂層設(shè)計(jì)，編制實(shí)施了學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃、綜合改革方案等，厘清了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、主體框架、改革路徑和戰(zhàn)略重點(diǎn)，以目標(biāo)引領(lǐng)促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變和工作提升，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得新突破。</p><p>　　創(chuàng)新是發(fā)展的根本動(dòng)力。三年來(lái)，我們鼓勵(lì)

20、改革，提倡創(chuàng)新，堅(jiān)定不移推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，綜合改革全面發(fā)力多點(diǎn)突破，教師分類管理、職員制、學(xué)分制、學(xué)科動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制、科研評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制等方面改革齊頭并進(jìn)，有效釋放了辦學(xué)活力動(dòng)力。</p><p>　　整合是發(fā)展的重要手段。三年來(lái)，我們有機(jī)組合辦學(xué)要素，推動(dòng)了校區(qū)整合，學(xué)科專業(yè)整合、科研資源整合、人才資源整合、教學(xué)資源整合，壓減空間、集約資源，縮短戰(zhàn)線、合理布局，調(diào)整功能、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，把有限的資源集中起來(lái)

21、辦大事，不斷推動(dòng)粗放式發(fā)展向集約化發(fā)展轉(zhuǎn)變。</p><p>　　人才是發(fā)展的第一資源。人才是支撐大學(xué)發(fā)展的第一要素，是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。三年來(lái)，我們堅(jiān)定不移實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，創(chuàng)新引才模式，超常規(guī)引進(jìn)各類高層次人才248人，引進(jìn)青年博士112人。各類人才積極發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校的雙一流建設(shè)中發(fā)揮了關(guān)鍵的不可替代的作用。</p><p>　　落實(shí)是發(fā)展的關(guān)鍵之舉。三年來(lái)，我們堅(jiān)持謀而后定，行且堅(jiān)

22、毅，全校上下崇實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓落實(shí)，連續(xù)推行了項(xiàng)目組工作模式和清單落實(shí)工作方式，成為推動(dòng)任務(wù)落實(shí)的有力抓手。開(kāi)展了解放思想大討論和“紀(jì)律作風(fēng)整頓年”活動(dòng)，圍繞發(fā)展完成了換屆調(diào)整工作，干部精神面貌有了明顯改善，落實(shí)意識(shí)有了明顯提高，真正做到思想上求實(shí)、作風(fēng)上扎實(shí)、工作上落實(shí)，為各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p><p>　　成績(jī)來(lái)之不易，經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，這些好的經(jīng)驗(yàn)與做法，我們要堅(jiān)持下去，在實(shí)踐中并加以深化。同時(shí)，

23、借此機(jī)會(huì)，我代表校黨委向大家這幾年來(lái)的付出和貢獻(xiàn)，表示真誠(chéng)的感謝！</p><p>　　二、認(rèn)清學(xué)校發(fā)展形勢(shì)與挑戰(zhàn)</p><p>　　財(cái)大要實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，下步發(fā)展至關(guān)重要。我們要放大坐標(biāo)，跳出山東看財(cái)大，跳出財(cái)大看財(cái)大，將學(xué)校發(fā)展放到全球化國(guó)際大勢(shì)中去審視，放到國(guó)家民族發(fā)展的大局中去謀劃，放到新時(shí)代的大背景下去考慮，放到經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè)中去推進(jìn)。</p><p>

24、　　（一）深刻認(rèn)識(shí)高等教育發(fā)展新形勢(shì)</p><p>　　從世界高等教育形勢(shì)看，世界范圍內(nèi)的第四次科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正洶涌而來(lái)，中國(guó)高等教育處于大變局中，面臨著大發(fā)展的良好機(jī)遇，同時(shí)也面對(duì)來(lái)自經(jīng)濟(jì)全球化、技術(shù)環(huán)境信息化、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)周期化等趨勢(shì)、因素的重大挑戰(zhàn)。</p><p>　　從國(guó)內(nèi)高等教育形勢(shì)看，進(jìn)入新時(shí)代，高等教育對(duì)國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用已經(jīng)從基礎(chǔ)支撐轉(zhuǎn)變?yōu)橹我I(lǐng)并重，成為可

25、持續(xù)發(fā)展的最大紅利和牽引動(dòng)力。全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)高校本科教育工作會(huì)議提出了一系列新判斷、新理念、新要求，比如提出了“德智體美勞”全面發(fā)展，比如強(qiáng)調(diào)要扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，比如堅(jiān)持“以本為本”，推進(jìn)“四個(gè)回歸”、“三不”和“三要”等等。教育部也連續(xù)出臺(tái)了“高教40條”、六卓越一拔尖計(jì)劃2.0等重要文件。我們要牢牢把握高等教育發(fā)展大勢(shì)，將新精神新要求一以貫之地貫徹落實(shí)到辦學(xué)實(shí)踐中。</p><p>　　（二）主動(dòng)

26、融入全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大背景</p><p>　　當(dāng)前，全省上下全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記視察山東重要講話、重要指示批示精神，在加快推進(jìn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程、打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板、建設(shè)海洋強(qiáng)省、打造對(duì)外開(kāi)放新高地、打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、化解金融債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)等方面全面起勢(shì)、全線發(fā)力、全力落實(shí)。與此同時(shí)，山東省對(duì)高校的支持力度持續(xù)加大，省里即將出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代山東高等教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》等一系列文件，啟動(dòng)實(shí)施高校高質(zhì)量建設(shè)工

27、程，推動(dòng)高校分類發(fā)展，加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)。因此，作為省部共建的財(cái)經(jīng)類高校，必須把自身發(fā)展和服務(wù)地方統(tǒng)一起來(lái)，強(qiáng)化服務(wù)山東的使命擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)服務(wù)山東的信心決心，面向山東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，主動(dòng)對(duì)接重大戰(zhàn)略，真正做好服務(wù)山東的“財(cái)大文章”，在提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力水平中推進(jìn)雙一流建設(shè)。</p><p>　　（三）客觀認(rèn)識(shí)學(xué)校發(fā)展的短板和問(wèn)題</p><p>　　要深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校發(fā)展的嚴(yán)峻形勢(shì)和

28、競(jìng)爭(zhēng)方位，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和位次排名雖然有較大提升，但優(yōu)勢(shì)還不明顯，一些短板和問(wèn)題仍然很突出。主要表現(xiàn)在：人才培養(yǎng)特色不明顯，專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，還存在教學(xué)計(jì)劃僵化、課程改革滯后、授課方式老套等問(wèn)題，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)還有待加強(qiáng)。學(xué)科發(fā)展不均衡，高端的、國(guó)家層面的教學(xué)成果、科研獎(jiǎng)勵(lì)、平臺(tái)建設(shè)、人才引進(jìn)數(shù)量偏少。人才評(píng)價(jià)激勵(lì)考核機(jī)制不夠完善，教師隊(duì)伍積極性創(chuàng)造性還需進(jìn)一步激發(fā)。開(kāi)放辦學(xué)的理念、規(guī)模和水平不足，國(guó)際化辦學(xué)薄弱，高層次合作平臺(tái)比較欠缺，高

29、水平項(xiàng)目較少，合作效益不高。綜合改革的力度仍需加強(qiáng)，跨部門協(xié)同機(jī)制效率不高，信息化服務(wù)平臺(tái)建設(shè)相對(duì)滯后，資源配置利用不夠高效，內(nèi)部治理體系需要繼續(xù)完善。干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，部分干部動(dòng)力不足，缺乏擔(dān)當(dāng)精神和奮發(fā)有為、狠抓落實(shí)的勁頭。等等。我們必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著力突破瓶頸、補(bǔ)齊短板。</p><p>　　三、重點(diǎn)突破，全面推進(jìn)，高質(zhì)量完成今年工作任務(wù)</p><p>　　做好今年學(xué)校工作，要

30、以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，堅(jiān)定貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，按照全省教育大會(huì)新要求，以“擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)”為總基調(diào)，凝心聚力，真抓實(shí)干，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面推進(jìn)雙一流建設(shè)，持續(xù)提升辦學(xué)質(zhì)量和水平，不斷推動(dòng)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展，奮力開(kāi)創(chuàng)全國(guó)一流財(cái)經(jīng)特色名校建設(shè)的新局面。近期，學(xué)校還要印發(fā)今年黨政工作要點(diǎn)，在這里，我概要強(qiáng)調(diào)六個(gè)方面的工作。</p><p>　?。ㄒ唬┤婕訌?qiáng)黨的

31、建設(shè)</p><p>　　1.加強(qiáng)理論武裝。緊密結(jié)合推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，把深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重大政治任務(wù)，作為必修內(nèi)容，納入中心組學(xué)習(xí)和各級(jí)各類研修培訓(xùn)。完善“燈塔-黨建在線”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)和黨員教育管理系統(tǒng)，依托黨校、分黨校和黨支部，結(jié)合“三會(huì)一課”、主題黨日等，開(kāi)展貼形勢(shì)、接地氣的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，構(gòu)建多層次、多渠道的黨員經(jīng)

32、常性教育管理體系。</p><p>　　2.突出政治建設(shè)。嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把講政治作為一切工作的生命線，堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向，引導(dǎo)教育廣大黨員干部“用‘四個(gè)意識(shí)’導(dǎo)航、用‘四個(gè)自信’強(qiáng)基、用‘兩個(gè)維護(hù)’鑄魂”。</p><p>　　3.切實(shí)提高思想政治工作質(zhì)量。召開(kāi)學(xué)校宣傳思想工作會(huì)議，成立思想政治教育研究會(huì)。嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地管控，提高輿情研判與應(yīng)對(duì)

33、能力，嚴(yán)防各類非法宗教邪教的滲透，嚴(yán)格監(jiān)管審批各類進(jìn)校園活動(dòng)，堅(jiān)決追責(zé)各類非法辦班行為。全面加強(qiáng)教師思想政治工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍黨建工作，提升教師思想政治素質(zhì)；強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德考核評(píng)價(jià)制度，將教師師德考核納入教師評(píng)價(jià)體系，實(shí)行師德考核一票否決制。依托“三千計(jì)劃”實(shí)踐育人品牌，拓展思政教育平臺(tái)，整合“大學(xué)?大學(xué)堂”“馬院金課”“紅色基因傳承”等精品特色項(xiàng)目，提升思政工作品牌，構(gòu)建一體化“三全育人”新模式。</p>&

34、lt;p>　　4.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政分工合作，協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制，維護(hù)好班子團(tuán)結(jié)，推動(dòng)形成“正氣充盈”的政治生態(tài)。不斷創(chuàng)新選人用人機(jī)制，健全干部正向激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”，旗幟鮮明地為創(chuàng)新者、擔(dān)當(dāng)者、實(shí)干者鼓勁撐腰。</p><p>　　5.提升基層組織組織力。實(shí)施基層黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)，創(chuàng)新內(nèi)容方式，開(kāi)展分類指導(dǎo)，健全教育培訓(xùn)

35、、實(shí)踐鍛煉、發(fā)揮作用的黨員質(zhì)量保障體系，推動(dòng)基層黨建向標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、科學(xué)化轉(zhuǎn)型升級(jí)。繼續(xù)推進(jìn)“六項(xiàng)工程”，強(qiáng)化基層黨建示范創(chuàng)建力度，建設(shè)過(guò)硬黨支部。完善考核機(jī)制，研究探索黨員量化積分制管理，出臺(tái)黨員考核管理辦法，確?？己司珳?zhǔn)到位，破解黨建工作量化難題。</p><p>　　6.狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。深入開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)，弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，提高辦事效率、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。有效運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，

36、嚴(yán)格紀(jì)律審查和責(zé)任追究。探索開(kāi)展校內(nèi)巡察工作，緊盯重大工程、重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵崗位，以查促改，強(qiáng)化監(jiān)督。加大違規(guī)違紀(jì)查處力度，以最堅(jiān)決的態(tài)度懲治腐敗，營(yíng)造風(fēng)清氣朗的政治生態(tài)和良好的育人環(huán)境。</p><p>　　7.堅(jiān)決落實(shí)巡視整改任務(wù)。要把巡視整改作為嚴(yán)肅的重大政治任務(wù)，以高度的政治自覺(jué)和強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)，拿出釘釘子的精神，即知即改、立行立改、真改實(shí)改、全面整改，確保見(jiàn)底到位。要抓緊制定整改落實(shí)方案，認(rèn)真研究，周密部

37、署，建立整改臺(tái)賬，細(xì)化任務(wù)清單，拿出精準(zhǔn)管用的硬招實(shí)招，確保百分百落實(shí)到位。要明確整改責(zé)任體系，逐項(xiàng)逐條明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位和整改目標(biāo)、整改時(shí)限，對(duì)于問(wèn)題整改不力的，嚴(yán)格追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。要確保整改取得實(shí)效，既要拿出“當(dāng)下改”的舉措，又要制定“長(zhǎng)久立”的機(jī)制，以整改促進(jìn)主體責(zé)任落實(shí)、促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變、促進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，著力推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。</p><p>　　（二）深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)</

38、p><p>　　習(xí)近平總書(shū)記提出“五育并舉”“六個(gè)下功夫”，強(qiáng)調(diào)凡是不利于實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人這個(gè)目標(biāo)的做法都要堅(jiān)決改過(guò)來(lái)。德育要朝著體系化努力，不斷完善思政育人、文化育人、專業(yè)育人、實(shí)踐育人“四位一體”德育體系，把理想信念教育融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各個(gè)環(huán)節(jié)，把思想政治工作體系貫通學(xué)科體系、教材體系、教學(xué)體系、管理體系，全面推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值

39、觀教育、黨史國(guó)史教育，切實(shí)做足“三全育人”大文章。</p><p>　?。ㄈ┲μ嵘究平逃虒W(xué)質(zhì)量</p><p>　　要主動(dòng)預(yù)判未來(lái)崗位需求的重大變化，結(jié)合社會(huì)發(fā)展新需求、學(xué)科交叉新趨勢(shì)，對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)、規(guī)格、結(jié)構(gòu)與模式進(jìn)行及時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整。要深化專業(yè)改革，啟動(dòng)專業(yè)倒逼關(guān)停并轉(zhuǎn)機(jī)制，調(diào)整不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)，加強(qiáng)傳統(tǒng)專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，建設(shè)新興的文科專業(yè)。要深化學(xué)分制改革，完善課程體系

40、和設(shè)置，尊重學(xué)生主體地位，提高個(gè)性化教育的水平。要狠抓本科教學(xué)秩序整頓，著力推進(jìn)“課堂革命”，打造“金專、金課”，改變老師講、學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)教學(xué)范式，實(shí)施啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨性和創(chuàng)造性思維。要推進(jìn)考試考核方式改革，加強(qiáng)過(guò)程性考核，正確發(fā)揮引導(dǎo)作用。</p><p>　?。ㄋ模┤_刺第五輪學(xué)科評(píng)估</p><p>　　明年，我們將迎來(lái)一系列影響我校學(xué)科發(fā)展的重大

41、關(guān)口，如第一輪省一流學(xué)科驗(yàn)收、第五輪學(xué)科評(píng)估、博士點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)估、新增博士點(diǎn)申報(bào)、省一流學(xué)科申報(bào)等。特別是教育部第五輪學(xué)科評(píng)估，將是對(duì)我校綜合辦學(xué)實(shí)力的再次檢驗(yàn)，能否在這輪評(píng)估中取得好的成績(jī)，關(guān)系到學(xué)校雙一流建設(shè)進(jìn)位提升，關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，意義重大，影響深遠(yuǎn)，必須及早謀劃，提前布局，抓緊落實(shí)。要吃透上級(jí)政策，主動(dòng)對(duì)接省里20個(gè)學(xué)科遴選強(qiáng)化支持方案，順勢(shì)借力，全力強(qiáng)化，向?qū)W科評(píng)估A級(jí)沖刺。要深化對(duì)指標(biāo)體系的研判，一項(xiàng)一項(xiàng)比對(duì)，以問(wèn)題為

42、導(dǎo)向，精準(zhǔn)發(fā)力，倒逼各個(gè)環(huán)節(jié)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。要樹(shù)立大學(xué)科觀，打破院系壁壘，統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)資源，優(yōu)化資源配置，朝著建設(shè)一流學(xué)科群方向努力。要著力解決二級(jí)學(xué)科發(fā)展不平衡問(wèn)題，相關(guān)學(xué)院要不等不靠，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，充分挖掘培育優(yōu)勢(shì)特色，下大力氣把減分項(xiàng)提升上去，不拖一級(jí)學(xué)科后腿。要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，各負(fù)其責(zé)，各司其職，協(xié)同推進(jìn)，爭(zhēng)取將各大學(xué)科再推上一個(gè)臺(tái)階。</p><p>　?。ㄎ澹┏掷m(xù)深化體制機(jī)制改革</p>

43、<p>　　當(dāng)前，綜合改革已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，改革既不可能一蹴而就、也不可能一勞永逸，要樹(shù)立馳而不息、久久為功的思想意識(shí)，加強(qiáng)宏觀謀劃和具體部署，圍繞破除體制機(jī)制障礙，建立效率更高的“生產(chǎn)方式”，進(jìn)一步解放生產(chǎn)力，將主要?jiǎng)幽苻D(zhuǎn)移到中心工作上來(lái)。要增強(qiáng)綜合改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加強(qiáng)部門單位間的橫向協(xié)作，在人才培養(yǎng)上整合育人合力，在學(xué)科建設(shè)上促進(jìn)交叉集成，在科學(xué)研究上注重協(xié)同創(chuàng)新，在管理方式上加強(qiáng)共同治理。要持續(xù)深化

44、重點(diǎn)領(lǐng)域改革，確保在人才培養(yǎng)機(jī)制、人才引進(jìn)激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制、科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機(jī)制、財(cái)務(wù)管理體制、資源配置機(jī)制改革等這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)上不斷取得實(shí)質(zhì)性成果。管理部門要深化“放管服”改革，真正刀刃向內(nèi)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)摒棄官本位思想，改變衙門式的管理，去除行政化、機(jī)關(guān)化，最大限度地權(quán)力下沉、重心下移，更加激發(fā)學(xué)院自主辦學(xué)活力和內(nèi)生動(dòng)力，讓學(xué)院放開(kāi)手腳，創(chuàng)造性的辦學(xué)。目前，在46項(xiàng)專項(xiàng)改革任務(wù)中，有34項(xiàng)改革任務(wù)已經(jīng)制定完成并實(shí)施，占任務(wù)總數(shù)的73.

45、9%；12項(xiàng)改革任務(wù)部分完成并實(shí)施，占26.1%。下一步，已完成的要繼續(xù)深化，沒(méi)有完成的要加緊推進(jìn)。</p><p>　?。┘涌焱七M(jìn)校區(qū)建設(shè)和統(tǒng)籌布局</p><p>　　要抓好后續(xù)圖書(shū)館工程、圖書(shū)館北廣場(chǎng)鋪裝綠化工程、一期室外工程、新征土地圍墻圈建等項(xiàng)目建設(shè)，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)推進(jìn)完成，同時(shí)盡快謀劃啟動(dòng)二期工程建設(shè)。要做好入駐前的準(zhǔn)備工作，加快完善配套設(shè)施，合理規(guī)劃教學(xué)、生活、休閑等功

46、能區(qū)域。要搞好主校區(qū)校園綠化、美化、亮化工作，細(xì)化校區(qū)建設(shè)的邊邊角角，將財(cái)大的文化特色、人文元素貫穿其中，精心打造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境。要妥善做好校區(qū)搬遷工作，制定好搬遷工作方案和應(yīng)急預(yù)案，確保搬遷工作安全有序。要加速推進(jìn)各校區(qū)統(tǒng)籌布局、功能定位、重心轉(zhuǎn)移、資源調(diào)整優(yōu)化工作，盡快形成“一體兩翼”的校區(qū)布局。</p><p>　　四、提振精神，狠抓落實(shí)，以新?lián)?dāng)新作為開(kāi)創(chuàng)工作新局面</p><p>

47、　　在新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)財(cái)大高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展新突破、新提升，關(guān)鍵是怎么抓、怎么干，關(guān)鍵在“落實(shí)”二字。教育部將2019年作為攻堅(jiān)克難、狠抓落實(shí)之年，省委將2019年作為工作落實(shí)年，我們也要將2019年作為“狠抓落實(shí)年”，以發(fā)展目標(biāo)為引領(lǐng)，以落實(shí)成效為標(biāo)準(zhǔn)，緊盯大事難事，讓思路變成行動(dòng)，把藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)。全校上下，要爭(zhēng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)有為、狠抓落實(shí)的“排頭兵”，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到底、見(jiàn)實(shí)效，為高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展新跨越開(kāi)好局、起好步。</p>&l

48、t;p>　?。ㄒ唬┮曇耙娱_(kāi)闊</p><p>　　在高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)建設(shè)之路上，為了追趕先進(jìn)，我們甘愿俯下身子當(dāng)“好學(xué)生”，虛心學(xué)習(xí)，努力汲取一切有益辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但要想超越別人，躋身一流，機(jī)械照搬復(fù)制經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須要當(dāng)“拓荒者”，立足自身，創(chuàng)新思維，練好內(nèi)功，闖出一條屬于自己的道路。因此，開(kāi)闊視野、創(chuàng)新思維就顯得特別重要。要縱向延伸視野，看清整個(gè)高等教育行業(yè)發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)，通過(guò)研究理論、政策、形勢(shì)，

49、綜合分析、歸納推理、研判提煉，積極應(yīng)對(duì)高等教育提出的新使命、新課題，前瞻性、預(yù)見(jiàn)性地思考謀劃工作，提出解決思路方法。要橫向拓寬視野，看到學(xué)校發(fā)展大局，樹(shù)立全校一盤棋的思想，樹(shù)立協(xié)同發(fā)展的理念，把部門單位融入學(xué)校發(fā)展大格局，努力做到同向同行、合作共贏，做到一域爭(zhēng)光、全局添彩。要發(fā)揮文科學(xué)術(shù)思維特長(zhǎng)，以濃厚的人文情懷和大局意識(shí)，敏感發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展規(guī)律，規(guī)劃好長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期任務(wù)。還要發(fā)揮理工科學(xué)術(shù)思維優(yōu)勢(shì)，把握內(nèi)在邏輯，緊盯目標(biāo)，直奔主題，高效

50、率扎實(shí)完成設(shè)定任務(wù)。</p><p>　?。ǘ?biāo)桿要盡力拉升</p><p>　　高目標(biāo)是促使個(gè)人和組織進(jìn)步的最大動(dòng)力，工作目標(biāo)定位高低，體現(xiàn)的是干事創(chuàng)業(yè)的眼光、擔(dān)當(dāng)和境界，發(fā)展的目標(biāo)有多高，發(fā)展的舞臺(tái)就有多大，發(fā)展的路子就有多寬。同樣一項(xiàng)工作，是爭(zhēng)創(chuàng)一流，還是安于現(xiàn)狀，結(jié)果截然不同。我們之前定戰(zhàn)略做規(guī)劃時(shí)，總覺(jué)山頭高、壓力大、擔(dān)子重，現(xiàn)在還不是一一實(shí)現(xiàn)了。還是要發(fā)揚(yáng)“跳起來(lái)摘桃子”的精

51、神，高點(diǎn)定標(biāo)定位，讓目標(biāo)催動(dòng)而不是困住發(fā)展步伐。要搞好坐標(biāo)分析。一個(gè)學(xué)院、一個(gè)學(xué)科，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，目前優(yōu)勢(shì)在哪、短板在哪、方向在哪，在全國(guó)高校、同類高校的位置和坐標(biāo)，都應(yīng)該吃透弄清楚。要主動(dòng)對(duì)標(biāo)強(qiáng)手，找準(zhǔn)參照標(biāo)桿，反復(fù)對(duì)比對(duì)標(biāo)對(duì)象，敢于向“高處攀”，與“快的跑”。在定標(biāo)對(duì)標(biāo)上，我了解到幾個(gè)學(xué)院做得不錯(cuò)，比如金融學(xué)院，目標(biāo)非常明確，就是要將山財(cái)大金融學(xué)提升到全國(guó)財(cái)經(jīng)高校第二陣營(yíng)前列，顯著縮小與第一陣營(yíng)6所著名財(cái)經(jīng)院校的差距，這就是敢于對(duì)標(biāo)，敢

52、于追趕強(qiáng)手。定標(biāo)還要努力達(dá)標(biāo),做到學(xué)有行動(dòng)、趕有措施、創(chuàng)有成果，想方設(shè)法追趕超越。比如可以通過(guò)“走出去”登門拜訪求教，考察學(xué)習(xí)先進(jìn)；通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”承辦高端會(huì)議、論壇等，集聚前沿信息，拓展人脈資源，開(kāi)展學(xué)術(shù)合作，實(shí)現(xiàn)價(jià)值倍增，等等。</p><p>　?。ㄈ┡e措要扎實(shí)有力</p><p>　　要善謀，超前謀劃。成事謀在先，今年要干哪幾件事？重點(diǎn)怎么突破？引進(jìn)幾個(gè)人才？都要有清晰的思路和具體

53、舉措，而不是只談套路、講常規(guī)，主觀不思考、不謀劃，一家子人忙忙碌碌下來(lái)，年年干工作，年年一個(gè)樣。要推動(dòng)開(kāi)門決策，搞好調(diào)研，集思廣益，征集金點(diǎn)子好創(chuàng)意，達(dá)成共識(shí)，推動(dòng)落實(shí)。要善為，強(qiáng)力突破。要抓重點(diǎn)，集中資源，精準(zhǔn)發(fā)力，落地生效，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)整體提升，以典型示范帶動(dòng)全局。要有擔(dān)當(dāng)，不怕得罪人，不怕壓擔(dān)子，關(guān)鍵時(shí)候能頂?shù)蒙蟻?lái)，沖得上去。要有激情，精神飽滿，充滿正能量，全面提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神。要有毅力，盯著抓，一錘接著一錘敲，不打勝仗，決不

54、收兵。要有斗爭(zhēng)精神，與天地不能斗，天有四時(shí)，地有四方，必須順應(yīng)天時(shí)地利；也不宜與人斗，斗則兩敗俱傷破壞和諧；就要跟自己斗、跟困難斗，跟自己思維惰性、慣性和不良習(xí)性、個(gè)性持之以恒地斗爭(zhēng)，不斷超越自我，戰(zhàn)勝困難險(xiǎn)阻。要善督，獎(jiǎng)懲分明。今年，要強(qiáng)化目標(biāo)管理和考核導(dǎo)向，大張旗鼓激勵(lì)先進(jìn)、鞭撻落后。每季度結(jié)合年初學(xué)校重點(diǎn)工作任務(wù)分解情況，對(duì)照任務(wù)清單進(jìn)行動(dòng)態(tài)督查，以查促督、以督促改。要探索創(chuàng)設(shè)“擔(dān)當(dāng)有為好干部”“財(cái)大突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等，對(duì)表現(xiàn)突出的單

55、位和個(gè)人，給予精神和物</p><p>　　（四）作風(fēng)要切實(shí)轉(zhuǎn)變</p><p>　　以“狠抓落實(shí)年”為抓手，深化“放管服”改革，切實(shí)推動(dòng)機(jī)關(guān)部門轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強(qiáng)服務(wù)型、效率型、節(jié)約型、廉潔型“四型”機(jī)關(guān)建設(shè)，為學(xué)院和師生提供更周到和專業(yè)化的服務(wù)。聚焦精簡(jiǎn)會(huì)議文件。減少會(huì)議數(shù)量，能不開(kāi)的堅(jiān)決不開(kāi)，能合并召開(kāi)的堅(jiān)決合開(kāi)，能現(xiàn)場(chǎng)辦公解決的事情一律不開(kāi)，能發(fā)通知和用郵件說(shuō)清楚的盡量不開(kāi)。精減文件數(shù)

56、量，提高文件質(zhì)量，多貼近學(xué)院師生“摸”情況，而不是動(dòng)輒要求寫總結(jié)“報(bào)”情況；減少簡(jiǎn)報(bào)種類數(shù)量，在校內(nèi)媒體公開(kāi)發(fā)布的信息不再編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，各部門常規(guī)性和日常性業(yè)務(wù)工作一律不發(fā)簡(jiǎn)報(bào)。聚焦“一次辦好”改革。做實(shí)做細(xì)調(diào)查研究，協(xié)調(diào)職能部門梳理服務(wù)事項(xiàng)，優(yōu)化簡(jiǎn)化審批流程，推動(dòng)歸并整合、聯(lián)動(dòng)辦理，著力解決機(jī)關(guān)管理服務(wù)中的盲點(diǎn)、堵點(diǎn)和痛點(diǎn)，提升辦事效率、服務(wù)效能和師生滿意度。聚焦信息化服務(wù)建設(shè)。優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+師生服務(wù)”，切實(shí)摒棄一些老套工作形式，提高管理

57、、教學(xué)、科研、后勤服務(wù)信息化水平，推進(jìn)網(wǎng)上辦事大廳、視頻會(huì)議的建設(shè)應(yīng)用，能網(wǎng)上辦理的事項(xiàng)盡量網(wǎng)上辦理，讓信息多跑路，師生少跑腿。同時(shí)，推進(jìn)數(shù)據(jù)共享和信息化建設(shè)，對(duì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行整合共享，消除信息孤島和重復(fù)化無(wú)效工作。</p><p>　?。ㄎ澹┖狭σ婺?lt;/p><p>　　人是生產(chǎn)力最活躍的因素，事業(yè)發(fā)展最核心的要素是人。大學(xué)的生命力源于個(gè)人的創(chuàng)造力和能動(dòng)性，辦學(xué)規(guī)律根本也是人的規(guī)律。

58、因此，我們要做的，就是要關(guān)注、平衡、實(shí)現(xiàn)各方面的利益訴求，通過(guò)體制機(jī)制的理順創(chuàng)新，充分釋放每位財(cái)大人的創(chuàng)造潛力，引導(dǎo)大家共同實(shí)現(xiàn)學(xué)校的使命。要健全立德樹(shù)人系統(tǒng)化落實(shí)機(jī)制，提供更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，給學(xué)生們提供盡可能好的教育、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)體驗(yàn)，豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)他們真正成為創(chuàng)造未來(lái)的精英。要?jiǎng)?chuàng)新人才激勵(lì)保障機(jī)制，用好用足人才政策，努力營(yíng)造更好的學(xué)術(shù)和人文環(huán)境，設(shè)身處地解決他們的后顧之憂，使他們?nèi)硇耐度氲娇蒲泻徒虒W(xué)工作中，真正能讓“近者

59、悅、遠(yuǎn)者來(lái)”，有效發(fā)揮人才關(guān)鍵作用。要完善教師分類發(fā)展機(jī)制，引導(dǎo)和促進(jìn)教師明確定位，輕裝上陣，各盡所能，讓教師們心無(wú)旁騖、安心學(xué)問(wèn)、靜心教學(xué)。要?jiǎng)?chuàng)新選人用人機(jī)制，旗幟鮮明地為創(chuàng)新者、擔(dān)當(dāng)者、實(shí)干者鼓勁撐腰，讓想干事、能干事、干成事的干部有平臺(tái)、有盼頭、有奔頭。要繼續(xù)深化職員制改革，拓寬管理人員晉升通道，激發(fā)他們的積極性創(chuàng)造性。要不斷完善共享發(fā)展機(jī)制，推進(jìn)構(gòu)建財(cái)大生命共同體，踐行學(xué)校與師生員工共同發(fā)展理念，切實(shí)把提升師生員工的幸福感、獲得

60、感、滿</p><p>　　同志們！習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念改革開(kāi)放40周年大會(huì)上講到：“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，事業(yè)如攀高峰，越往上走，困難越大，挑戰(zhàn)越大，但是我們也要看到，學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)越來(lái)越牢，條件越來(lái)越好，機(jī)遇越來(lái)越多，還有很大發(fā)展?jié)摿吞嵘臻g，我們有充分的理由相信，山財(cái)大的明天必將更加美好。</p><p>　　同志們！新的起點(diǎn)，新的征程，責(zé)任重大，使命光榮，讓我們更加緊密地