控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

1、<p><b>　　控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告</b></p><p><b>　　序言</b></p><p>　　一、實(shí)習(xí)名稱：方向法觀測(cè)水平角和電磁波測(cè)距導(dǎo)線控制測(cè)量。</p><p><b>　　二、實(shí)習(xí)目的：</b></p><p>　　1、鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控

2、制測(cè)量基本理論的理解，熟練儀器的使用和各種觀測(cè)方法的觀測(cè)，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題和解決問題的能力；</p><p>　　2、進(jìn)行控制測(cè)量野外作業(yè)的基本技能訓(xùn)練，提高實(shí)際操作能力，通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握三級(jí)導(dǎo)線、五等三角高程控制測(cè)量及四等三角測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法；</p><p>　　3、對(duì)野外觀測(cè)成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算，掌握用近似平差處理控制測(cè)量

3、成果的基本技能；</p><p>　　4、通過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高學(xué)生從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織和管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德。</p><p>　　三、實(shí)習(xí)時(shí)間（11月8日--11月12日）：</p><p>　　1、儀器的借用、檢查：11月8日上午；</p><p>　　2、方向法觀測(cè)水平角：11月8日、11月9日

4、；</p><p>　　3、進(jìn)行踏勘、選點(diǎn)：11月10日上午；</p><p>　　4、電磁波測(cè)距導(dǎo)線控制測(cè)量：11月10日、11月11日上午；</p><p>　　5、外業(yè)觀測(cè)成果的檢查：11月11日下午；</p><p>　　6、整理外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行控制網(wǎng)的平差計(jì)算：11月12 日，13日、14日繼續(xù)進(jìn)行剩余部分計(jì)算。</p&

5、gt;<p><b>　　四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：</b></p><p>　　1、方向法觀測(cè)水平角：操場(chǎng)；</p><p>　　2、電磁波測(cè)距導(dǎo)線控制測(cè)量：整個(gè)校園。</p><p>　　五、實(shí)習(xí)任務(wù)及組織情況： </p><p>　　1、用2＂經(jīng)緯儀進(jìn)行四等三角測(cè)量，完成4個(gè)方向、3個(gè)測(cè)回的觀測(cè)；</p&g

6、t;<p>　　2、用全站儀進(jìn)行三級(jí)導(dǎo)線測(cè)量，選取8-14個(gè)控制點(diǎn)，一個(gè)測(cè)站點(diǎn)測(cè)兩個(gè)測(cè)回；</p><p>　　3、全班統(tǒng)一實(shí)習(xí)，以每一個(gè)實(shí)習(xí)小組為單位進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)；</p><p>　　4、各組之間相互協(xié)調(diào)使用控制點(diǎn)和棱鏡，組員之間互相配合完成每個(gè)測(cè)站的測(cè)量。</p><p><b>　　測(cè)區(qū)概況</b></p>

7、<p>　　測(cè)量的位置位于學(xué)校內(nèi)，交通情況良好，天氣晴，地面平坦，建筑物有教學(xué)樓、食堂、廣場(chǎng)、體育館、宿舍樓、操場(chǎng)、籃球場(chǎng)以及各種標(biāo)志性建筑，標(biāo)石保存情況良好，有利于觀測(cè)，方向觀測(cè)法所選取的點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)的距離大致相等，通視情況良好。</p><p>　　平面控制網(wǎng)的布設(shè)及施測(cè)</p><p>　　一、控制網(wǎng)的布設(shè)及控制網(wǎng)的略圖：</p><p>　　1、控制

8、網(wǎng)的布設(shè)：平面控制網(wǎng)的布設(shè)采用閉合單導(dǎo)線形式，共選取10個(gè)控制點(diǎn)；控制點(diǎn)從學(xué)校門口的T8點(diǎn)開始到1號(hào)教學(xué)樓旁的T9點(diǎn)、女生宿舍樓前的T10點(diǎn)、兩棟女生宿舍樓之間的T11點(diǎn)、階一教室后的T12點(diǎn)、第三食堂后的T13點(diǎn)、開水房旁的T14點(diǎn)、第一食堂旁的T15點(diǎn) 、兩棟男生宿舍樓之間的T17點(diǎn)、2號(hào)教學(xué)樓旁的D4點(diǎn)、最后回到校門口的T8點(diǎn)閉合。</p><p>　　2、控制網(wǎng)略圖：控制網(wǎng)略圖見實(shí)習(xí)報(bào)告的后面部分。<

9、;/p><p>　　二、電測(cè)波測(cè)距導(dǎo)線控制測(cè)量的施測(cè)：</p><p>　　1、先在T8點(diǎn)上安置全站儀，對(duì)中、整平，再分別在點(diǎn)D4和點(diǎn)T9上安置棱鏡，分別量取儀器高和覘標(biāo)高并記錄在導(dǎo)線測(cè)量觀測(cè)手薄上；</p><p>　　2、按住測(cè)量1鍵1秒，出現(xiàn)對(duì)話框設(shè)置棱鏡常數(shù)和其它相關(guān)參數(shù)，設(shè)置完成后按取消鍵退出，回到測(cè)量界面；</p><p>　　3、使

10、全站儀在盤左位置，先瞄準(zhǔn)D4點(diǎn)的棱鏡設(shè)置水平角為0°00′00″并按測(cè)量1鍵測(cè)出該點(diǎn)的豎直角和與測(cè)站點(diǎn)的距離，讀出豎直角、距離并記錄，再順時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部瞄準(zhǔn)T9點(diǎn)的棱鏡按測(cè)量1鍵測(cè)量，讀出水平角、豎直角、距離并記錄；</p><p>　　4、轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡置于盤右位置，先瞄準(zhǔn)T9點(diǎn)的棱鏡按測(cè)量1鍵測(cè)量，讀出水平角、豎直角、距離并記錄，再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部瞄準(zhǔn)D4點(diǎn)的棱鏡按測(cè)量1測(cè)量，讀出水平角、豎直角、距離并

11、記錄，以上過程為第一個(gè)測(cè)回。</p><p>　　5、第二個(gè)測(cè)回先瞄準(zhǔn)D4點(diǎn)設(shè)置水平角為90°00′00″，其余過程與第一個(gè)測(cè)回過程相同，這兩個(gè)測(cè)回為測(cè)站點(diǎn)T8的測(cè)量過程；其余9個(gè)測(cè)站點(diǎn)的測(cè)量過程如測(cè)站點(diǎn)T8的測(cè)量過程，一個(gè)測(cè)站點(diǎn)上測(cè)兩個(gè)測(cè)回。</p><p><b>　　三、施測(cè)技術(shù)依據(jù)：</b></p><p><b>

12、　　1、控制測(cè)量：</b></p><p>　?。?）三級(jí)導(dǎo)線主要技術(shù)要求</p><p>　　(2)導(dǎo)線測(cè)角中誤差：</p><p>　　--附合導(dǎo)線或閉合導(dǎo)線環(huán)的方位角閉合差</p><p>　　n --計(jì)算時(shí)的測(cè)站數(shù)</p><p>　　N --附合導(dǎo)線或閉合導(dǎo)線環(huán)的個(gè)數(shù)</p>&

13、lt;p><b>　　(3)距離測(cè)量</b></p><p><b>　　測(cè)回?cái)?shù)2</b></p><p>　　一測(cè)回讀數(shù)較差≤10mm</p><p>　　各測(cè)回較差 ≤15mm</p><p><b>　　平均測(cè)距中誤差：</b></p><

14、p>　　--平均測(cè)距中誤差（mm）</p><p>　　Δ --各邊往返測(cè)距離的較差（mm）</p><p>　?。?）三角高程測(cè)量主要技術(shù)要求</p><p>　?。?）平差方法：簡(jiǎn)化方法平差即取各測(cè)回的平均值</p><p><b>　?。?）內(nèi)業(yè)計(jì)算取位</b></p><p>&l

15、t;b>　?。?）其他技術(shù)要求</b></p><p>　　儀器高與覘牌高度應(yīng)在觀測(cè)前后量取，五等量測(cè)其取值精確至1mm ,當(dāng)較差不大于4mm時(shí)取平均值。</p><p>　　內(nèi)業(yè)計(jì)算時(shí)，垂直角度的取值，應(yīng)精確至0.1″，高程的取值應(yīng)精確至1mm。</p><p>　　方向法觀測(cè)水平角的選點(diǎn)及施測(cè)</p><p>　　一、方

16、向法觀測(cè)水平角方向點(diǎn)的選取：先在操場(chǎng)主席臺(tái)附近選取一固定點(diǎn)D1作為測(cè)站點(diǎn)，放再到操場(chǎng)四周固定的地方選取四個(gè)到測(cè)站點(diǎn)距離大致相等、可以通視的方向點(diǎn)作為四個(gè)觀測(cè)方向A、B、C、D，并在相應(yīng)的地方做標(biāo)記，以方便觀測(cè)。</p><p>　　二、方向法觀測(cè)水平角的施測(cè)：</p><p>　　1、先在所選取的測(cè)站點(diǎn)D1安置經(jīng)緯儀，對(duì)中、整平，使經(jīng)緯儀在盤左位置，瞄準(zhǔn)第一個(gè)方向A、制動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使

17、精確瞄準(zhǔn)，配置度盤變換手輪讀數(shù)為0°00′33″，松開制動(dòng)螺旋；</p><p>　　2、順時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部至B方向、制動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使精確瞄準(zhǔn)目標(biāo)，從讀數(shù)窗內(nèi)讀出B方向的讀數(shù)并記錄在方向法觀測(cè)手簿中；</p><p>　　3、再順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部至C方向、制動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使精確瞄準(zhǔn)目標(biāo)，從讀數(shù)窗內(nèi)讀出Ｃ方向的讀數(shù)并記錄在方向法觀測(cè)手簿中；</p><p&

18、gt;　　4、再順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部至D方向、制動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使精確瞄準(zhǔn)目標(biāo)，從讀數(shù)窗內(nèi)讀出D方向的讀數(shù)并記錄在方向法觀測(cè)手簿中；</p><p>　　5、再順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部回到A方向、制動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使精確瞄準(zhǔn)目標(biāo)，從讀數(shù)窗內(nèi)讀出A方向的讀數(shù)并記錄在方向法觀測(cè)手簿中；</p><p>　　6、轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡至盤右位置，瞄準(zhǔn)A方向、制動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使精確瞄準(zhǔn)目標(biāo)，從讀數(shù)窗內(nèi)讀出A方向的

19、讀數(shù)并記錄在方向法觀測(cè)手簿中；</p><p>　　7、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部至D方向、制動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使精確瞄準(zhǔn)目標(biāo)，從讀數(shù)窗內(nèi)讀出D方向的讀數(shù)并記錄在方向法觀測(cè)手簿中；</p><p>　　8、再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部至C方向、制動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使精確瞄準(zhǔn)目標(biāo)，從讀數(shù)窗內(nèi)讀出C方向的讀數(shù)并記錄在方向法觀測(cè)手簿中；</p><p>　　9、再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部至B方向、制

20、動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使精確瞄準(zhǔn)目標(biāo)，從讀數(shù)窗內(nèi)讀出B方向的讀數(shù)并記錄在方向法觀測(cè)手簿中；</p><p>　　10、再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部回到A方向、制動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使精確瞄準(zhǔn)目標(biāo)，從讀數(shù)窗內(nèi)讀出A方向的讀數(shù)并記錄在方向法觀測(cè)手簿中；</p><p>　　11、按以上方法測(cè)九個(gè)測(cè)回，記錄數(shù)據(jù)，度盤變換手輪讀數(shù)的配置按下表配置：</p><p><b>　　三

21、、施測(cè)技術(shù)依據(jù)：</b></p><p>　　1、方向觀測(cè)法限差：</p><p><b>　　2、重測(cè)規(guī)定：</b></p><p>　?。?）凡超出規(guī)定限差的結(jié)果，均應(yīng)重測(cè)。重測(cè)應(yīng)在基本測(cè)回完成并對(duì)成果綜合分析后再進(jìn)行。因?qū)﹀e(cuò)度盤、測(cè)錯(cuò)方向、讀記錯(cuò)誤、碰動(dòng)儀器、氣泡偏移過大、上半測(cè)回歸零差超限或因中途發(fā)現(xiàn)觀測(cè)條件不佳等原因而放棄

22、的測(cè)回，可以立即重新觀測(cè)，不算重測(cè)，不記重測(cè)數(shù)。</p><p>　?。?）2C互差或各測(cè)回互差超限時(shí)，應(yīng)重測(cè)超限方向并聯(lián)測(cè)零方向。因測(cè)回互差超限重測(cè)時(shí)，除明顯孤值外，原則上應(yīng)重測(cè)觀測(cè)結(jié)果中最大和最小值的測(cè)回。</p><p>　?。?）零方向的2C互差或下半測(cè)回的歸零差超限，該測(cè)回應(yīng)重測(cè)。方向觀測(cè)法一測(cè)回中，重測(cè)方向數(shù)超過測(cè)站方向總數(shù)的1/3時(shí)（包括觀測(cè)3個(gè)方向時(shí)，有一個(gè)方向重測(cè)），該測(cè)

23、回應(yīng)重測(cè)。</p><p>　?。?）采用方向觀測(cè)法時(shí)，每站基本測(cè)回重測(cè)的方向觀測(cè)數(shù)，不應(yīng)超過全部方向測(cè)回總數(shù)的1/3，否則該測(cè)站所有測(cè)回重測(cè)，因零方向超限而重測(cè)的整個(gè)測(cè)回算作（n-1）個(gè)方向測(cè)回，每站全部方向測(cè)回總數(shù)按（n-1）m計(jì)算（n為測(cè)站方向總數(shù)，m為基本測(cè)回?cái)?shù)）。</p><p>　?。?）基本測(cè)回成果和重測(cè)成果應(yīng)載入記簿，重測(cè)與基本測(cè)回結(jié)果不取中數(shù)，每一測(cè)回只取一個(gè)符合限差的結(jié)

24、果。</p><p>　　四、觀測(cè)成果：觀測(cè)數(shù)據(jù)見后面的記錄表。</p><p><b>　　控制網(wǎng)概算</b></p><p>　　平面控制網(wǎng)的計(jì)算過程表；</p><p>　　高程控制網(wǎng)的計(jì)算過程表；</p><p>　　1、對(duì)向觀測(cè)高差較差的計(jì)算：</p><p>　

25、　2、環(huán)形導(dǎo)線高差閉合差的計(jì)算：</p><p>　　其余計(jì)算過程表見后面的計(jì)算表。</p><p><b>　　心得體會(huì)</b></p><p>　　經(jīng)過為期一周的控制測(cè)量實(shí)習(xí)，我受益匪淺，通過這次實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)了控制測(cè)量的學(xué)習(xí)范圍和它的本質(zhì)。</p><p>　　在這次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了許多不知道的知識(shí)、重新學(xué)習(xí)了一些

26、很模糊的概念，并且對(duì)以前所學(xué)的控制測(cè)量知識(shí)，有了一個(gè)全面的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，更好的連接了所學(xué)的知識(shí)。明白了理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性，對(duì)經(jīng)緯儀和全站儀的操作更加熟練。</p><p>　　在這次實(shí)習(xí)中不僅學(xué)到了知識(shí)，也發(fā)生了一些問題，在這次實(shí)習(xí)中發(fā)生的問題主要有：測(cè)量數(shù)據(jù)超限、測(cè)站點(diǎn)不夠用和天氣的影響。測(cè)水平角的時(shí)候，早晨背對(duì)太陽的一側(cè)由于有霧目標(biāo)不清晰，導(dǎo)致無法測(cè)量，只有等到目標(biāo)清晰時(shí)才能進(jìn)行觀測(cè)；有些測(cè)回的2C值超限

27、、各測(cè)回歸零后的方向值互差過大對(duì)于這些問題我們采取了重新觀測(cè)。導(dǎo)線測(cè)量時(shí)由于實(shí)習(xí)小組太多，觀測(cè)有些測(cè)站點(diǎn)時(shí)只能等點(diǎn)，等前一個(gè)組測(cè)完后再進(jìn)行觀測(cè)。</p><p>　　這一周的測(cè)量實(shí)習(xí)，就是天氣不好、太凍了，而且實(shí)習(xí)的人數(shù)太多，測(cè)站點(diǎn)不夠用。但學(xué)到了許多知識(shí)并且得到了很好的實(shí)踐，也感受到集體的力量，一個(gè)人的精力畢竟是有限的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)，才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作能力，