計算機應用專業(yè)畢業(yè)論文---網絡問題及網絡環(huán)境對大學生的影響

1、<p><b>　　2012屆畢業(yè)論文</b></p><p>　　網絡問題及網絡環(huán)境對大學生的影響</p><p>　　學 院：信息學院</p><p><b>　　學生姓名：</b></p><p><b>　　指導教師：</b></p>&l

2、t;p>　　專 業(yè)：計算機應用技術</p><p><b>　　班 級：</b></p><p>　　完成時間：2012年 月 日</p><p><b>　　摘要</b></p><p>　　網絡信息安全不僅僅是信息問題，也是思想意識問題?，F(xiàn)在全世界都公認幾年的網絡安全環(huán)境越來越

3、差。隨著計算機技術的應用以及推廣信息安全形勢更加惡劣。本文以計算機網絡安全的主要因素為突破口，重點分析防范各種不利于計算機網絡正常運行的措施，從不同角度全面了解計算機網絡，同時加強人為的防范也是不可缺少的。</p><p>　　關鍵詞：計算機網絡安全，信息安全</p><p><b>　　Abstract</b></p><p>　　It is

4、 not merely a technological question that the Network has safe information it is a ideology question too. Now the whole world generally acknowledges the network environment in recent years is worse and worse .One that is

5、 with new technology should be more abominable by and popularize the security situation of information .This text ,in order to Information the main factor of the online security of computer As the breach ,key analysis ta

6、kes precautions against various and is understand ,infl</p><p>　　Effectively.</p><p>　　Keywords: Computer network k the information safety</p><p><b>　　目錄</b></p>

7、<p><b>　　1引言1</b></p><p>　　1.1計算機網絡安全的概述1</p><p>　　1.2計算機網絡安全存在的問題1</p><p>　　1.2.1軟件自身的漏洞，后門程序1</p><p>　　1.2.2計算機病毒，木馬2</p><p>　　1.

8、2.3網絡安全意識薄弱2</p><p>　　1.2.4互聯(lián)網絡的不安全性2</p><p>　　2網絡環(huán)境存在的問題3</p><p>　　2.1網上色情信息泛濫3</p><p>　　2.2存在網絡犯罪現(xiàn)象3</p><p>　　2.3網絡不文明用語4</p><p>　　2.4

9、網絡造字的出現(xiàn)4</p><p>　　2.5謠言流傳的擴大4</p><p><b>　　3分析原因5</b></p><p>　　3.1互聯(lián)網的開放性5</p><p>　　3.2監(jiān)管機制不健全5</p><p>　　3.3操作系統(tǒng)本身存在的問題5</p><p&

10、gt;　　3.4人為的無意失誤6</p><p><b>　　4解決對策6</b></p><p>　　4.1加強網絡監(jiān)管，讓大學生對網絡產生免疫力6</p><p>　　4.2弘揚文明健康的網絡文化，引導大學生正確上網7</p><p>　　4.3加強道德教育，強化網絡文明程度8</p><

11、;p><b>　　4.4限時使用9</b></p><p>　　4.5強化技術保障9</p><p>　　4.5.1防火墻技術9</p><p>　　4.5.2入侵檢測技術10</p><p>　　4.5.3訪問控制技術10</p><p>　　4.5.4防病毒技術12</

12、p><p>　　4.5.5身份驗證技術12</p><p>　　4.5.6運用網絡加密技術12</p><p><b>　　5設計體會13</b></p><p><b>　　6參考文獻13</b></p><p><b>　　7致謝14</b>&

13、lt;/p><p><b>　　1引言</b></p><p>　　隨著第一臺計算機的誕生，經過60多年的飛速發(fā)展，計算機技術及其應用已深入到了各行各業(yè)。計算機網絡是當今計算機科學技術最熱門的分支之一。它在過去的幾十年里得到了快速的發(fā)展，尤其是近十多年來Internet網絡迅速深入到社會的各個層面，對科學、技術、經濟、產業(yè)乃至人類的生活都產生了質的影響。在計算機網絡技術快

14、速發(fā)展的新形勢下，20世紀90年代以來，計算機網絡的教學已成為計算機類專業(yè)及相關專業(yè)的重要課程，在跨進21世紀的今天，計算機網絡技術飛速發(fā)展，信息處理和傳遞突破了時間和地域的限制。與過去相比，工作效率得到了快速提高，生產資源更容易實現(xiàn)共享，經濟發(fā)展也迅速提升，但在另一方面，計算機網絡的快速發(fā)展，網絡中日益突出的安全問題，如軟件漏洞，黑客入侵，病毒木馬肆虐等情況已經越來越突出，嚴重危害人們的正?；顒樱虼司W絡安全也越被人們重視。其中，網絡

15、環(huán)境也對大學生核心價值觀的構建有著重要影響，只有在良好的網絡文化氛圍和社會風氣氛圍下，大學生才能樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。本文就網絡對大學生思想政治教育的影響和原因以及如何優(yōu)化網絡環(huán)境作了一些論述。同時對計算機網絡安全存在的問題提出了一些解決的對</p><p>　　1.1計算機網絡安全的概述</p><p>　　計算機網絡安全是指利用網絡管理控制和技術措施，信息數據的機密性，完整

16、性及可使用性受到保護。要達到這個目的，必須要保證軟件和硬件的安全性。比如網絡系統(tǒng)軟件，應用軟件,數據庫系統(tǒng)，網絡部件，調制解調器等安全性。保護計算機網絡系統(tǒng)中的硬件，軟件和數據資源，不因偶然或惡意的原因遭到破壞、更改、泄露，使網絡系統(tǒng)連續(xù)可靠性地正常運行，網絡服務正常有序。所以，網絡的安全問題在根本上包括兩個方面的內容：第一個是網絡的系統(tǒng)安全，第二個是網絡的信息安全，而在這里保護網絡信息安全是最終目的。</p><p

17、>　　1.2計算機網絡安全存在的問題</p><p>　　目前，影響計算機網絡安全的問題，可以分為人為因素、自然因素和和偶發(fā)的因素，其中人為因素造成危害比例大，危害強。一些不法之徒利用計算機網絡存在的漏洞，或者潛入計算機房，盜用計算機系統(tǒng)資源，非法獲取重要數據、篡改系統(tǒng)數據、破壞硬件設備、編制計算機病毒。人為因素對網絡安全造成的危害有：軟件自身漏洞與后門程序，計算機病毒木馬侵襲，網絡安全意識薄弱等。<

18、/p><p>　　1.2.1軟件自身的漏洞，后門程序</p><p>　　軟件設計時，由于開發(fā)人員的考慮不周或者設計缺陷而存在的漏洞，給計算機網絡安全留下了隱患?，F(xiàn)在各種類型的操作系統(tǒng)和軟件自身存在漏洞，很容易被他人利用漏洞來進行攻擊。同樣，軟件的后門程序很多都是軟件編程人員為了自己方便而設置開發(fā)的，一般來說外人無法了解，但是一旦被解破，所造成的后果不堪設想。</p><p

19、>　　1.2.2計算機病毒，木馬</p><p>　　計算機病毒是由編程者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數據，影響計算機使用并能自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。幾乎所有的計算機病毒都是人為的故意制造出來的，有時一旦擴散出來后，連制造者自已也無法控制。它已經不是一個簡單的技術問題，而是一個嚴重的社會問題。曾經轟動一時的計算機病毒CIH，以及后來的熊貓等病毒都給人們的生活和社會經濟帶來了很大的

20、危害。目前病毒，木馬已從單一的傳播，發(fā)展到利用高度吸引眼球的社會事件來擴大傳播。利用熱點事件受關注率高，網友瀏覽點擊率高等特點，偽裝成熱點電影，熱點網絡視頻，熱點照片等等誘騙用戶點擊下載，進而感染病毒。進入新經濟時代后，病毒木馬更是無孔不入。計算機網絡的提速讓其更加泛濫，甚至當我們的智能手機進入3G時代后，隨著3G手機的運用勢必更加廣泛，手機平臺的病毒，木馬活動會上升。再 加上軟件漏洞的無法避免，在新平臺上的漏洞也會成為病毒，木馬最主要

21、的傳播手段。</p><p>　　1.2.3網絡安全意識薄弱</p><p>　　現(xiàn)在的網絡結構比較復雜并且在不斷變化，一方面，要求有相應的網絡管理人員來維護整個網絡的安全性。網絡管理人員的素質對于整個網絡的安全起著至關重要的作用。雖然各種各樣的軟硬件網絡管理工具可以很方便的來輔助網絡管理人員，但在實際過程中，網絡管理人員的安全意識太薄弱，存在很多人為的失誤，如操作使用不當，對于安全配置不

22、規(guī)范，口令密碼太過于簡單，甚至把密碼口令告訴他人等等，都會對網絡安全構成威脅。另一方面，網絡中的用戶往往只關心享受網絡服務，而很少去注意自己的一些行為會對網絡安全造成影響。比如：網絡用戶為了獲取一些信息資源，會到各種網站地址去搜索，或者訪問不安全的地址等，缺少密碼保護意識以及防止破壞系統(tǒng)等相關技術。</p><p>　　1.2.4互聯(lián)網絡的不安全性</p><p>　　互聯(lián)網是對全世界都開

23、放的網絡，任何單位或個人都可以在網上方便地傳輸和獲取各種信息，互聯(lián)網這種具有開放性、自由性、國際性的特點就對計算機網絡安全提出了挑戰(zhàn)。互聯(lián)網的不安全性主要有以下幾項：互聯(lián)網的開放性，網絡的技術是全開放的，使得網絡所面臨的攻擊來自多方面，或是來自物理傳輸面的攻擊，或是來自網絡通信協(xié)議的攻擊，以及對計算機軟件，硬件的漏洞實施的攻擊；網絡的國際性，意味著對網絡的攻擊不僅是來自于本地網絡的用戶，還可以是互聯(lián)網上其他國家的黑客，所以網絡的安全面臨

24、著國際化的挑戰(zhàn)；網絡的自由性，大多數的網絡對用戶的使用沒有技術上的約束，用戶可以自由上網，發(fā)布和獲取各類信息。</p><p>　　2網絡環(huán)境存在的問題</p><p>　　2.1網上色情信息泛濫</p><p>　　網絡出現(xiàn)之前，文化的傳播與發(fā)展具有極強的地域性。但是，隨著網絡技術的發(fā)展，信息的傳播超出了地域性，這就使得一些黃色信息隨著網絡在世界范圍內無障礙的傳播

25、開來。據有關資料表明，因特網上非學術信息中有47%與色情有關。英國的兒童保護組織在因特網上找到的兒童色情網頁竟然到達4300余個。由此可見，色情信息在互聯(lián)網上仍然十分猖狂。由于大學生心理還不太成熟，熱別是社會經驗和閱歷不足，當他們?yōu)g覽了不健康的信息后，很容易在心靈上引起負面效應。</p><p>　　2.2存在網絡犯罪現(xiàn)象</p><p>　　網絡犯罪，是指行為人運用計算機技術，借助于網絡

26、對其系統(tǒng)或信息進行攻擊，破壞或利用網絡進行其他犯罪的總稱。既包括行為人運用其編程，加密，解碼技術或工具在網絡上實施的犯罪，也包括行為人利用軟件指令，網絡系統(tǒng)或產品加密等技術及法律規(guī)定上的漏洞在網絡內外交互實施的犯罪，還包括行為人借助于其居于網絡服務提供者特定地位或其他方法在網絡系統(tǒng)實施的犯罪。簡言之，網絡犯罪是針對和利用網絡進行的犯罪，網絡犯罪的本質特征是危害網絡及其信息的安全與秩序。</p><p>　　計算機

27、犯罪始于六十年代，七十年代迅速增長，八十年代形成威脅，美國因計算機犯罪造成的損失已在千億美元以上，年損失達幾十億，甚至上百億美元，英、德的年損失也達幾十億美元。隨著社會的網絡化，計算機犯罪的對象從金融犯罪都個人隱私、國家安全、信用卡密碼、軍事機密等等，無所不包。而且犯罪發(fā)展迅速。我國從1986年開始每年出現(xiàn)至少幾起或幾十起計算機犯罪，到1993年一年就發(fā)生了上百起，近幾年利用計算機犯罪的案件以每年30%的速度遞增，其中金融行業(yè)發(fā)案比例占

28、61%，平均每期金額都在幾十萬元以上，單起犯罪案件的最大金額高達1400余萬元，每年造成的直接經濟損失近億元，而且這類案件危害的領域和范圍將越來越大，危害的程度也更嚴重。計算機犯罪涉及面廣。據統(tǒng)計，在美國計算機及計算機犯罪造成的損失，每年接近上百億美元。計算機犯罪從原來的金融犯罪發(fā)展為現(xiàn)在的生產、科研、衛(wèi)生、郵電等幾乎所有計算機聯(lián)網的領域。隨著網絡的普及和發(fā)展，網絡逐步延伸到大學生的學習，生活中。從目前發(fā)現(xiàn)的計算機犯罪來看，犯罪分子大多

29、是具有一定學歷，知識面較寬的，了解某地的計算機系統(tǒng)的，對業(yè)務上比較熟練的年輕人。我國對某地的金融犯罪情況的調查，犯</p><p>　　網吧成為犯罪的集中場所，網絡游戲則成為犯罪的主要誘因。據有關資料統(tǒng)計，在涉及未成年人的13件案件中，為了籌集上網或打游戲的費用而誘發(fā)的犯罪共有11件，占未成年人網絡犯罪案件的84.62%?？梢?，網絡游戲已經成為大學生主要休閑娛樂方式，但是網絡游戲中大量的色情，兇殺。血腥的鏡頭和畫

30、面，很大的刺激了他們的好奇心和模仿心，由于一些大學生空虛無聊，自控能力比較差，導致整日沉迷于網絡游戲而不能自拔。</p><p>　　2.3網絡不文明用語</p><p>　　網絡的不文明用語很多，比如，論壇、聊天室侮辱、謾罵；網絡色情聊天；散布虛假信息等。網絡的匿名性，隱蔽性為個人發(fā)泄提供了便利的渠道，導致網絡的不文明現(xiàn)象時有發(fā)生。很多人在現(xiàn)實生活中不敢說的話和不敢做的事，到網上可以隨意

31、去說，隨意去罵。隨意瀏覽某個網絡論壇，只要是有爭論的帖子，就有少不了各種污言穢語，不堪入目的文字讓人瞠目。而聊天室中的侮辱，謾罵更是處處皆是。由此可見，杜絕網絡不文明現(xiàn)象已成刻不容緩之事。</p><p>　　2.4網絡造字的出現(xiàn)</p><p>　　隨著網絡的普及，人們用到網絡的地方還會更多。網絡的盛行，讓全民造字并且得以迅速流傳提供了可能，這里沒有官方，這里不必標準，這里無需嚴肅，只要

32、你想象夠豐富，創(chuàng)造夠大膽，成千上萬的網民便是你最好的鑒定者與最忠實的觀眾。有時候有的字打不出來，然后人們感到很困惑，于是出現(xiàn)了網絡造字的現(xiàn)象。網絡造字給人們提供了一定的幫助，但是有時也導致了人們的一些誤解，對于一些造的字有時候也辨認不出來。自從教育部“對44個漢字字形進行調節(jié)”蘊涵主張起點，關于漢字的各樣熱議就無間在不斷。與此同時，網絡上起點盛行造字游戲，一局部人以此表現(xiàn)對“調節(jié)漢字字形”的否決和譏刺。此中，有一些字在網友中流傳較快。好

33、比將“腦殘”的“腦”字與“殘”字相聯(lián)合的所謂“nan”字，意為“缺心眼的，很倒霉的”。好比把“五”字和“毛”字聯(lián)合在一路的“wao”字，譏刺那些“每千字五毛錢”的被雇傭的回帖者。另一方面，造字的現(xiàn)象也充斥著中國的漢子文化，有部分的漢子遭到質疑，使有的漢子被人們遺忘在腦后。有時候也扭曲了中國的漢子，使發(fā)展2000多年的漢子文化遭到質疑，不利與發(fā)展中國的漢子文化。</p><p>　　2.5謠言流傳的擴大</p

34、><p>　　謠言是利用各種渠道傳播的對公眾感興趣的事物、事件或問題的未經證實的闡述或詮釋。謠言是社會大眾傳播不可或缺的一部分，也是人們日常精神文化生活中的調味料。一個穩(wěn)定繁榮的文化傳播社會應該有一定的謠言產生幾率與其相適應，謠言越多，反應出社會文化傳播活性越強（人們對于傳播的積極性越高），反之，則說明這個社會的大眾傳播或者人際傳播缺少活性。目前調查來看，網上傳播性的新聞是越來越多了，對于有的事情，本來沒有那樣發(fā)生的

35、，可是經過很多人傳來傳去就變成另外一個樣了，導致人們的心理扭曲，承受著社會各方面的壓力，用魯迅的話來說這類人叫做無惡意的閑人。近日來，濟南“紅磚帝國”事件傳的沸沸揚揚，網上不乏為其叫屈者。通過這個實例可以看出，網絡既有好處，但是也不能磨滅它所存在的弊處，應該好好的利用網絡。</p><p><b>　　3分析原因</b></p><p>　　3.1互聯(lián)網的開放性<

36、;/p><p>　　互聯(lián)網是一個全球性的開發(fā)系統(tǒng)，它不屬于任何國家，任何民族和任何組織，網絡上的任何一點所引起的漣漪都有可能波及全球各地，輻射到世界各個角落。開放性是因特網最根本的特性，整個因特網就是建立在自由開放的基礎之上的。各種各樣的信息幾乎毫無阻擋的進入到每一個上網者得視野之中。開放性意味著任何人都能夠得到發(fā)表在網絡上的任何事物，意味著任何個人、任何組織包括國家和政府，都不能完全控制互聯(lián)網。這實質上意味著個體權

37、利和能力的擴張及其對傳統(tǒng)的金字塔模式的社會政治經濟結構和體制的消解。任何一個國家都是一個封閉程度不一的實體，它壟斷著信息，孤立的個人在強大的壟斷組織面前是弱小無依的，根本沒有力量同國家對抗。而開放網絡的出現(xiàn)在很大程度上削弱了國家對信息的控制，為個體對國家和社會的基于實力平等的挑戰(zhàn)提供了可能。在網絡世界中，每天上網的網民都有成千上萬，他們來自不同的國家和地區(qū)，有著不同的文化背景，意識形態(tài)，價值觀念，政治制度，宗教信仰等方面的差異，這必然導

38、致了網上的內容也是魚龍混雜的。</p><p>　　3.2監(jiān)管機制不健全</p><p>　　網絡的虛擬性和隱蔽性淡化了大學生的道德責任感，同時也給大學生思想和政治教育工作增加了難度。尤其是手機3G業(yè)務的開通，使得手機上網更為便捷，大學生足不出戶，就可以隨意獲取自己所需要的信息，如：瀏覽國際，國內最新的新聞信息，科技動態(tài)等等。但是，如何控制大學生手機短信中的垃圾信息，色情信息，黃色圖片就成

39、了當今高校的一個難題。同時，由于我國的網絡法律法規(guī)還不健全，在虛擬的網絡中，許多的現(xiàn)實道德，法律法規(guī)和行政措施都無法發(fā)揮作用，無法對網絡信息進行徹底的監(jiān)控和過濾。由于網絡犯罪，制造和傳播計算機病毒等都是一個高技術，高智能犯罪，原有的法律不適合，現(xiàn)有法律沒有明確規(guī)定，出現(xiàn)法律上的“空白點”，致使一些犯罪分子因無法可依而逍遙法。</p><p>　　3.3操作系統(tǒng)本身存在的問題</p><p>

40、;　　操作系統(tǒng)是作為一個支撐的軟件，使得你的程序或別的運用系統(tǒng)在上面正常運行的一個環(huán)境。操作系統(tǒng)是控制其他程序運行，管理系統(tǒng)資源并為用戶提供操作界面的系統(tǒng)軟件的集合。操作系統(tǒng)是管理計算機系統(tǒng)的全部硬件資源包括軟件資源及數據資源；控制程序運行；改善人機界面；為其它應用軟件提供支持等，使計算機系統(tǒng)所有資源最大限度地發(fā)揮作用，為用戶提供方便的、有效的、友善的服務界面。所有的操作系統(tǒng)具有并發(fā)性、共享性、虛擬性和不確定性四個基本特征。操作系統(tǒng)身負

41、諸如管理與配置內存、決定系統(tǒng)資源供需的優(yōu)先次序、控制輸入與輸出設備、操作網絡與管理文件系統(tǒng)等基本事務。操作系統(tǒng)提供了很多的管理功能，主要是管理系統(tǒng)的軟件資源和硬件資源，操作系統(tǒng)軟件自身的不安全性，系統(tǒng)開發(fā)設計的不周而留下的破綻都給網絡安全留下隱患。</p><p>　　3.4人為的無意失誤</p><p>　　人為的無意失誤:如操作員安全配置不當造成的安全漏洞，用戶安全意識不強，用戶口令選

42、擇不慎，用戶將自己的賬號隨意轉借他人或與別人共享等都會對網絡安全帶來威脅。</p><p>　　企業(yè)用戶網絡安全維護范圍的重新界定。</p><p>　　目前各大企業(yè)公司的員工們在家里通過寬帶接入而登陸自己公司的網絡系統(tǒng)已經是一件很尋常的事情了。這種工作新方式的出現(xiàn)同樣也為網絡安全帶來了新問題，即企業(yè)用戶網絡安全維護范圍需要重新界定。因為他們都是遠程登陸者，并沒有納入傳統(tǒng)的企業(yè)網絡安全維護

43、的“勢力范圍”之內。另外，由于來自網絡的攻擊越來越嚴重，很多企業(yè)用戶不得不將自己網絡系統(tǒng)內的每一臺PC機都安裝上防火墻，反侵入系統(tǒng)以及反病毒軟件等一系列的網絡安全軟件。這同樣也改變了以往企業(yè)用戶網絡安全維護范圍的概念。</p><p><b>　　個人的信用資料。</b></p><p>　　個人信用資料在公眾的日常生活中占據著重要的地位。以前的網絡犯罪者只是通過網絡

44、竊取個人用戶的信用卡的賬號，但隨著網絡竊取個人信用資料的手段的提高，預計2015年這種犯罪現(xiàn)象將會發(fā)展到全面竊取美國公眾的個人信用資料的程度。如網絡犯罪者可以對銀行存款賬號，社會保險賬號以及最近的行蹤都能做到一覽無余。如果不能有效的遏制這種犯罪趨勢，無疑將會對美國公眾的日常生活帶來極大地負面影響。</p><p><b>　　4解決對策</b></p><p>　　4

45、.1加強網絡監(jiān)管，讓大學生對網絡產生免疫力</p><p>　　當今大學生生活在一個信息化迅速發(fā)展的時代，他們基本上都熟悉電腦，熱衷于網上獲取信息，傳遞信息。他們更喜歡通過博客，QQ聊天，BBS，論壇等方式發(fā)表自己的觀點和看法。但是對于處于青春期這個年齡階段的大學生來說，他們對新事物好奇心強，自控力差，在面對網上紛繁復雜的信息時缺乏辨別是非的能力。這就需要相關部門采取措施，堅決杜絕網上不良信息的傳播。要加大打擊網

46、絡違法犯罪分子傳播等。對于不良信息要及時制止，刪除和取締。學校要加強對校園網絡的監(jiān)管和管理。有條件的學校要在網絡服務器和計算機上安裝綠色上網過濾軟件，及時處理，使網絡處在可監(jiān)控狀態(tài)，保證校園網絡安全，健康，有序的運行，更好的發(fā)揮網絡為教育教學服務的功能。大學生正處于心身發(fā)育從不成熟向成熟的轉折時期,成人感增強,但自控力及自律能力較弱。面對網絡這個具有強大吸引力的工具,多數學生愛不釋手,不少學生懷著好奇心和求知欲進入神奇的網絡世界,面對琳

47、瑯滿目的信息,對目標的選擇無所適從,這里看看,那里站站,繼而迷失方向,時間也很快從手指間流逝,離開網絡才感到上網學習、查資料的初衷都沒有實現(xiàn)。</p><p>　　面對網絡的負面作用,防范措施不應是阻止學生上網,而是引導學生正確利用網絡：第一,提高學生自我約束、自我保護的能力。實踐證明,較有效辦法是通過德育課等主渠道加強宣傳和引導,提高學生的自我管理能力,以及對信息的判斷和處理能力。組織學生參與網絡話題的討論,讓

48、學生深刻理解沉溺網絡、在不健康網吧上網的危害。注重增強學生的自律意識,培養(yǎng)學生自覺遵守網絡文明公約、抵制網絡不良信息影響的能力。雖然使用網絡的行為習慣是個人的,但良好的行為習慣需要正確的導向,學校的引導教育就非常重要,對學生正確使用網絡的教育要納入教學體系,不能放任自流。第二,大力提高教育工作者的網絡素質。在大學生成長和接受教育的過程中,家庭、學校、社會分別扮演著不同的角色,起著不同的作用。從學校教育的角度看,提高思想教育工作者的網絡素

49、質是當務之急。我們調查了解到,在有關人員中,32%的人認為電腦在學生管理工作中作用不大,30．2%的人沒有接觸過網絡,4．3%的人根本不用電腦。這種情況很難適應網絡時代對學生的教育和引導。學校及有關部門應加強對教育工作的硬件配備和有關人員的網絡技術培訓,建立一支既懂思想政治教育工作,又懂網絡技術的師資隊伍。</p><p>　　4.2弘揚文明健康的網絡文化，引導大學生正確上網</p><p&g

50、t;　　發(fā)揮網絡的教育功能，網絡是一把雙刃劍，曾幾何時，因特網進入到我們的生活，如今，我們的生活已經離不開網絡，網絡已經成為我們青少年學習知識、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂的重要平臺，這是好的一面。但是，我國互聯(lián)網上還存在發(fā)布虛假信息、傳播淫穢色情和低俗信息的現(xiàn)象。它們敗壞了社會風氣，嚴重損害了網絡環(huán)境的和諧。我們青少年是祖國的未來，民族的希望，但由于青少年的自我防護意識的缺乏，我們青少年容易受到網絡不健康信息的影響，甚至走向

51、違法犯罪的深淵。我們正處于長身體、長知識，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要時期，受到良好的知識教育和道德熏陶十分關鍵。所以，我們一定要用好網絡這把雙刃劍，凈化上網環(huán)境，倡導和諧文明上網。</p><p>　　大力倡導和弘揚一切有利于發(fā)揚愛國主義，集體主義，社會主義的思想和精神，一切有利于改革開放和現(xiàn)代化建設的思想和精神，一切有利于民族團結，社會進步，積極健康的思想和精神，在大學生中形成正確的思想觀念，將教育

52、與服務相結合，寓教育于服務之中；另一方面，努力宣傳科學理論，傳播先進文化，倡導科學精神，塑造美好心靈，弘揚社會正氣，形成積極向上的主流輿論，這就要求各類互聯(lián)網站要牢牢把握正確向導，倡導網上先進文化主旋律，積極開展網上交易資源，開展形式多樣的網絡思想政治教育活動。并采取多種多樣喜聞樂見的表現(xiàn)形式，開辟更為新穎，更為有效的大學生思想政治教育新途徑，從而增強大學生思想政治教育的吸引力，說服力，親和力，做到潛移默化的引導，努力推進思想政治教育的

53、大眾化。</p><p>　　那么我們要怎樣才能做到科學文明上網呢：1在運用因特網時，我們必須要增強主人翁責任感，把互聯(lián)網當作自己的家園來建設，既做網絡文化建設的參與者，又做文明健康網絡文化的創(chuàng)造者和傳播者，兼做網絡文明建設的監(jiān)督者。2大力弘揚優(yōu)秀的文化。切實把好網站信息發(fā)布的導向關，大力弘揚體現(xiàn)國家發(fā)展和社會進步的思想文化，廣泛傳播中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，、要認真學習、貫徹和踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主

54、義榮辱觀，堅持文明上網。、把互聯(lián)網做為崇尚科學知識，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的主陣地，我們有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。3抵制不良文化，在主觀思想上建立一道防線，抵制網絡上反動、腐朽、不健康的內容對自己精神上的侵蝕，樹立與之斗爭的信念與決心。在利用網絡進行交流時，要做到語言文明，不說臟話、不發(fā)表攻擊性言論。4我們自覺做到文明健康上網。分清精華與糟粕，提高如何檢索、核對、判斷、選擇和處理信息的能力

55、，充分利用網絡資源的優(yōu)勢，為學習服務，提高自身素質達到對信息的有效利用；科學合理地安排時間，正確處理上網與學習的關系；正確選擇網上信息，自覺抵制不健康信息的影響，享受健康的網</p><p>　　21世紀是開放的世紀，是信息化的世紀。讓我們徜徉在文明和諧的網絡中，互相促進，共同提高，成長成高素質人才，建設我們偉大的祖國！</p><p>　　親愛的同學們，讓我們倡議：從現(xiàn)在做起，從自我做起

56、；自尊自律，不隨意約會網友，維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。自覺養(yǎng)成上網的良好行為習慣。讓我們高舉網絡文明的大旗，努力促進網上健康文明的道德規(guī)范和社會網絡文明的良好氛圍的形成，追求健康時尚的網絡新生活，共同營造一個健康的網絡環(huán)境為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻！</p><p>　　4.3加強道德教育，強化網絡文明程度</p><p>　　針對網絡的特點，高

57、校思想政治教育工作者，要充分認識到網絡的“雙刃劍”的作用，從實際出發(fā)，有針對性的把網絡道德教育作為大學生思想政治教育的重要組成部分，積極利用”網上論壇“，”電子信箱“等與大學生深入交流。首先，在傳授網絡知識的同時，樹立網絡責任意識。加大網絡道德的宣傳力度，倡導文明辦網，文明用網，加強主題網站建設，以正確的網絡道德價值觀教育人，引導人，培養(yǎng)大學生的自學能力，自辯能力，幫助他們明白是非，扶正祛邪，培養(yǎng)健全的道德情操和健康人格。其次，高校計算

58、機網絡課程在傳授網絡相關知識的同時，應及時引入網絡理論知識，有條件的高校可增開”網絡倫理“課程。使大學生認識到個人的網絡行為不僅存在”能不能“的技術操作規(guī)定，還存在”該不該“的倫理道德要求，只有這樣，才能保證網絡安全有序，保證個人網絡行為的文明，健康，有益。再次，大學生也要加強自身的道德自律。大學生在上網時要注意自身的政治理論修養(yǎng)，樹立社會責任感，避免出現(xiàn)言論過激的行為，不應把網絡當成情緒宣泄的工具。要端正上網目的，做一名網上道德人。&

59、lt;/p><p><b>　　4.4限時使用</b></p><p>　　對每一臺計算機設置好所使用的時間，在時間設置好的范圍內盡可能的完成所需的任務。只要時間已到，計算機的網絡就會立刻斷開，系統(tǒng)會自動提示時間已到，這樣告訴使用者可以退出網絡了，以便很好的保護網絡，也對大學生起到一定的抑制作用。</p><p><b>　　4.5強化技

60、術保障</b></p><p>　　4.5.1防火墻技術</p><p>　　防火墻技術是一種將內部網絡和外部網絡分開的設備，是提供信息安全服務，實現(xiàn)網絡和信息安全的重要基礎設施，主要用于限制被保護的內部網絡與外部網絡 之間進行的信息存取，信息傳遞等操作。防火墻作為網絡邊界的第一道防線，現(xiàn)在不管是在個人用戶還是企業(yè)用戶都用的最為廣泛。防火墻技術，最初是針對 Internet 網

61、絡不安全因素所采取的一種保護措施。顧名思義，防火墻就是用來阻擋外部不安全因素影響的內部網絡屏障，其目的就是防止外部網絡用戶未經授權的訪問。</p><p>　　防火墻就其結構分類，可以分為軟件防火墻，硬件防火墻。軟件防火墻：直接安裝在用戶的電腦上，通過一些相應的設置來達到控制計算機和網絡之間的信息交換，主要應用于個人用戶，目前常見的有天網防火墻，卡巴斯防火墻，瑞星防火墻等，其特點是成本較低，功能有限。硬件防火墻：

62、安裝在單位的內部網絡與外網交接處，主要應用于企業(yè)事業(yè)單位，功能較強，成本高。</p><p>　　防火墻（Fire Wall）成為近年來新興的保護計算機網絡安全技術性措施。它是一種隔離控制技術，在某個機構的網絡和不安全的網絡（如Internet）之間設置屏障，阻止對信息資源的非法訪問，也可以使用防火墻阻止重要信息從企業(yè)的網絡上被非法輸出。作為Internet網的安全性保護軟件，F(xiàn)ire Wall已經得到廣泛的應用

63、。通常企業(yè)為了維護內部的信息系統(tǒng)安全，在企業(yè)網和Internet間設立Fire Wall軟件。企業(yè)信息系統(tǒng)對于來自Internet的訪問，采取有選擇的接收方式。它可以允許或禁止一類具體的IP地址訪問，也可以接收或拒絕TCP/IP上的某一類具體的應用。如果在某一臺IP主機上有需要禁止的信息或危險的用戶，則可以通過設置使用Fire Wall過濾掉從該主機發(fā)出的包。如果一個企業(yè)只是使用Internet的電子郵件和WWW服務器向外部提供信息，那

64、么就可以在Fire Wall上設置使得只有這兩類應用的數據包可以通過。這對于路由器來說，就要不僅分析IP層的信息，而且還要進一步了解TCP傳輸層甚至應用層的信息以進行取舍。Fire Wall一般安裝在路由器以保護一個子網，也可以安裝在一臺主機</p><p>　　4.5.2入侵檢測技術</p><p>　　隨著網絡安全風險系數不斷提高，曾經作為最主要的安全防范手段的防火墻，已經不能滿足人們

65、對網絡安全的需求。在這樣的背景下，作為防火墻及其有益的補充，入侵檢測系統(tǒng)能夠幫助網絡系數快速發(fā)現(xiàn)攻擊的發(fā)生，它擴展了系統(tǒng)管理員的安全管理能力，提高了信息安全基礎結構的 完整性。</p><p>　　入侵檢測系統(tǒng)是將電子數據處理，安全審計，模式匹配及統(tǒng)計技術等有機的融合在一起，通過分析被檢測系統(tǒng)的審計數據或直接從網絡捕獲數據，發(fā)現(xiàn)違背安全策略或危機系統(tǒng)安全行為和活動。分兩類：沖陛于標識，令一種基于異常劫已。對于基于

66、標識的檢測技術來說，首先要定義違背安全策略的事件的特征，如網絡數據包的某些頭信息。檢測主要判別這類特征是否在所收集到的數據中出現(xiàn)。此方法非常類似殺毒軟件。</p><p>　　而基于異常的檢測技術則是先定義一組系統(tǒng)“正常”情況的數據，如內存利用率，文件校驗等，然后將系統(tǒng)運行時的數據與所定義的”正常“情況比較，得出是否被攻擊的跡象。這種檢測方式的核心在于如何定義所謂的“正?！鼻闆r。</p><p

67、>　　兩種檢測技術的方法得出的結論有非常大的異常。基于異常的檢測技術的核心是維護一個知識庫。對于已知的攻擊，它可以詳細，準確的報告出攻擊類型，但是對未知攻擊效果有限，而且知識庫必須不斷重新?；诋惓５臋z測技術則無法準確判別出攻擊的手段，但它可以判別更廣泛甚至未發(fā)覺的攻擊。</p><p>　　4.5.3訪問控制技術</p><p>　　訪問控制是網絡安全防范和保護的主要策略，它的主要

68、任務是保證網絡資源不被非法使用和訪問，它是保證網絡安全最重要的核心策略之一。訪問控制涉及的技術比較廣，包括入網訪問控制，網絡權限控制，目錄級控制以及屬性控制等多種手段。</p><p>　　入網訪問控制為網絡訪問提供了第一層訪問控制。它控制哪些用戶能夠登錄到服務器并獲取網絡資源，控制準許用戶入網的時間和準許他們在哪臺工作站入網。 用戶的入網訪問控制可分為三個步驟：用戶名的識別與驗證、用戶口令的識別與驗證、用戶賬號

69、的缺省限制檢查。三道關卡中只要任何一關未過，該用戶便不能進入該網絡。 對網絡用戶的用戶名和口令進行驗證是防止非法訪問的第一道防線。為保證口令的安全性，用戶口令不能顯示在顯示屏上，口令長度應不少于6個字符，口令字符最好是數字、字母和其他字符的混合，用戶口令必須經過加密。用戶還可采用一次性用戶口令，也可用便攜式驗證器（如智能卡）來驗證用戶的身份。 網絡管理員可以控制和限制普通用戶的賬號使用、訪問網絡的時間和方式。用戶賬號應只有系統(tǒng)管理員才能

70、建立。用戶口令應是每用戶訪問網絡所必須提交的“證件”、用戶可以修改自己的口令，但系統(tǒng)管理員應該可以控制口令的以下幾個方面的限制：最小口令長度、強制修改口令的時間間隔、口令的唯一性、口令過期失效后允許入網的寬限次數。 用戶名和口令驗證有效之后，再進一步履行用戶賬號的缺省限制檢查。網絡應能控制用戶登錄入網的站點、限制用戶入網的時間、限制</p><p>　　網絡的權限控制是針對網絡非法操作所提出的一種安全保護措施。用

71、戶和用戶組被賦予一定的權限。網絡控制用戶和用戶組可以訪問哪些目錄、子目錄、文件和其他資源?？梢灾付ㄓ脩魧@些文件、目錄、設備能夠執(zhí)行哪些操作。受托者指派和繼承權限屏蔽（irm）可作為兩種實現(xiàn)方式。受托者指派控制用戶和用戶組如何使用網絡服務器的目錄、文件和設備。繼承權限屏蔽相當于一個過濾器，可以限制子目錄從父目錄那里繼承哪些權限。我們可以根據訪問權限將用戶分為以下幾類：特殊用戶（即系統(tǒng)管理員）；一般用戶，系統(tǒng)管理員根據他們的實際需要為他們

72、分配操作權限；審計用戶，負責網絡的安全控制與資源使用情況的審計。用戶對網絡資源的訪問權限可以用訪問控制表來描述。 </p><p>　　網絡應允許控制用戶對目錄、文件、設備的訪問。用戶在目錄一級指定的權限對所有文件和子目錄有效，用戶還可進一步指定對目錄下的子目錄和文件的權限。對目錄和文件的訪問權限一般有八種：系統(tǒng)管理員權限、讀權限、寫權限、創(chuàng)建權限、刪除權限、修改權限、文件查找權限、訪問控制權限。用戶對文件或目標

73、的有效權限取決于以下兩個因素：用戶的受托者指派、用戶所在組的受托者指派、繼承權限屏蔽取消的用戶權限。一個網絡管理員應當為用戶指定適當的訪問權限，這些訪問權限控制著用戶對服務器的訪問。八種訪問權限的有效組合可以讓用戶有效地完成工作，同時又能有效地控制用戶對服務器資源的訪問 ，從而加強了網絡和服務器的安全性。 </p><p>　　當用文件、目錄和網絡設備時，網絡系統(tǒng)管理員應給文件、目錄等指定訪問屬性。屬性安全在權限

74、安全的基礎上提供更進一步的安全性。網絡上的資源都應預先標出一組安全屬性。用戶對網絡資源的訪問權限對應一張訪問控制表，用以表明用戶對網絡資源的訪問能力。屬性設置可以覆蓋已經指定的任何受托者指派和有效權限。屬性往往能控制以下幾個方面的權限：向某個文件寫數據、拷貝一個文件、刪除目錄或文件、查看目錄和文件、執(zhí)行文件、隱含文件、共享、系統(tǒng)屬性等。</p><p>　　網絡允許在服務器控制臺上執(zhí)行一系列操作。用戶使用控制臺可

75、以裝載和卸載模塊，可以安裝和刪除軟件等操作。網絡服務器的安全控制包括可以設置口令鎖定服務器控制臺，以防止非法用戶修改、刪除重要信息或破壞數據；可以設定服務器登錄時間限制、非法訪問者檢測和關閉的時間間隔。</p><p>　　4.5.4防病毒技術</p><p>　　在互聯(lián)網環(huán)境下，計算機病毒有非常大的威脅和破壞性，所以，計算機病毒的預防和查殺也是網絡安全措施中的重要組成部分。</p&

76、gt;<p>　　計算機病毒的預防技術就是通過一定的技術手段防止計算機病毒對系統(tǒng)的傳染和破壞。實際上這是一種動態(tài)判定技術，即一種行為規(guī)則判定技術。也就是說，計算機病毒的預防是采用對病毒的規(guī)則進行分類處理，而后在程序運作中凡有類似的規(guī)則出現(xiàn)則認定是計算機病毒。具體來說，計算機病毒的預防是通過阻止計算機病毒進入系統(tǒng)內存或阻止計算機病毒對磁盤的操作，尤其是寫操作。</p><p>　　計算機防病毒技術大致

77、上分為三部分：病毒的預防，病毒的檢測，病毒的查殺。從防病毒技術的發(fā)展來看，經歷了三個發(fā)展過程。第一代的反病毒手段主要是單機防毒。那時候網絡不發(fā)到，人們使用的操作系統(tǒng)還主要是以DOS操作系統(tǒng)為主，因此，那時候計算機用戶面臨的病毒主要是通過文件或軟件傳播的系統(tǒng)病毒和引導區(qū)病毒。所以那時候的反病毒手段主要是以防單機病毒為主，用戶需要為每一臺計算機單獨安裝防病毒產品，并單獨進行維護?！?lt;/p><p>　　在網絡環(huán)境下，

78、防范病毒問題顯得尤其重要。這有兩方面的原因：首先是網絡病毒具有更大破壞力。其次是遭到病毒破壞的網絡要進行恢復非常麻煩，而且有時恢復幾乎不可能。因此采用高效的網絡防病毒方法和技術是一件非常重要的事情。網絡大都采用“Client-Server”的工作模式，需要從服務器和工作站兩個結合方面解決防范病毒的問題。</p><p>　　在網絡上對付病毒有以下四種基本方法：1.基于網絡目錄和文件安全性方法。2采用工作站防病毒芯

79、片。3采用Station Lock網絡防毒方法。4基于服務器的防毒技術。</p><p>　　4.5.5身份驗證技術</p><p>　　身份驗證是用戶向系統(tǒng)出示自己身份證明的過程，身份認證是系統(tǒng)查核用戶身份證明的過程。這兩個過程是判明和確認通信雙方真實身份的兩個重要的環(huán)節(jié)， 人們常把這兩項工作統(tǒng)稱為身份驗證。它的安全機制在于首先對發(fā)出請求的用戶進行身份驗證，確認其是否是合法的用戶，如是合

80、法的用戶，再審核該用戶是否對他所請求的服務或主機進行訪問。從加密算法上來講，旗身份驗證是建立在對稱加密的基礎上的。</p><p>　　4.5.6運用網絡加密技術</p><p>　　網絡信息加密的目的是保護網內的數據，文件，口令和信息控制，保護網上傳播的數據。計算機信息保護則以軟件加密為主。</p><p>　　目前世界上最流行的幾種加密體制和加密算法有：RSA算

81、法和CCEP算法等。為防止破密，加密軟件還常采用硬件加密和加密軟盤。一些軟件商品常帶有一種小的硬卡，這就是硬件加密措施。在軟盤上用激光穿 孔，使軟件的存儲區(qū)有不為人所知的局部存壞，就可以防止非法復制。這樣的加密軟盤可以為不掌握加密技術的人員使用，以保護軟件。由于計算機軟件的非法復制，解密及盜版問題日益嚴重，甚至引發(fā)國際爭端，因此對信息加密技術和加密手段的研究與開發(fā)，受到各國計算機界的重視，發(fā)展日新月異。</p><p

82、>　　加密數據傳輸主要有三種：（1）鏈接加密。在網絡節(jié)點間加密，在節(jié)點間傳輸加密的信息，傳輸到節(jié)點后解密，不同節(jié)點有不同的密碼。（2）節(jié)點加密。與鏈接加密類似，不同的是當數據在節(jié)點間傳遞時，不用明碼格式傳送，而是用特殊的加密硬件進行解密和重加密，這種專用硬件通常放置在安全保險箱中。（3）首尾加密。對進入網絡的數據加密，然后待數據從網絡傳送出后再進行解密。網絡的加密技術很多，在實際應用中，人們通常根據各種加密算法結合在一起使用，這樣

83、可以更加有效的加強網絡的安全性。網絡加密技術也是網絡安全最有效的技術之一。既可以對付惡意軟件攻擊，又可以防止非授權用戶的訪問。</p><p><b>　　5設計體會</b></p><p>　　通過這次畢業(yè)論文設計，讓我學到了很多關于這方面得知識，雖然開始的時候感覺有些困難，但是經過每次上網查資料，還有看了一些關于這方面的書籍，我對網絡這方面的知識有了更進一步的了解

84、，深知網絡方面的問題不可忽視，應該加強多方面的措施。不可否認的是，人的因素仍然是網絡安全管理的決定因素，網絡安全最薄弱的環(huán)節(jié)也并不是系統(tǒng)漏洞，而是人的漏洞。安全問題的核心問題是人的問題，因為一切不安全的因素全來自人。因此，單純依靠安全技術和軟硬 產品解決網絡安全的想法是不現(xiàn)實的，也是不明智的，只有提高人們的網絡安全意識，加大整體防范網絡入侵和攻擊能力，并在此基礎上形成一支高素質的網絡安全管理專業(yè)隊伍，才能及時準確的應對各式各樣的網絡安全

85、事件，才能從根本上解決我們面臨的網絡安全威脅和困擾。因此，在以后的學習中，我會更加關注網絡這方面的問題，更加深一步的研究網絡，把自己所學到的知識運用到網絡當中。</p><p><b>　　6參考文獻</b></p><p>　　[1] 王淑江.網絡安全[M].北京：機械工業(yè)出版社，2007.</p><p>　　[2]彭德明，喬月圓.計算機網

86、絡安全[M].北京：電子工業(yè)出版社.2007.</p><p>　　[3]張永戰(zhàn).思想政治教育信任機制研究[D].河南大學.2010.</p><p>　　[4]王安忠.大學生心理健康教育與思想政治教育結合論析[D].山東大學.2009.</p><p><b>　　7致謝</b></p><p>　　本文是在我的導師的

87、親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。兩年多來，老師不僅在學業(yè)上給我以精心的指導，同時還在思想，生活上給我以無微不至的關懷，在此謹向老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。</p><p>　　在此，我還要感謝在一起度過大學生活的計算機應用班的同學們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服