版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、<p><b> 電 子 技 術(shù)</b></p><p> 課 程 設(shè) 計(jì)</p><p><b> 成績(jī)?cè)u(píng)定表</b></p><p> 設(shè)計(jì)課題 : 雙工對(duì)講機(jī)設(shè)計(jì) </p><p> 學(xué)院名稱 :
2、 </p><p> 專業(yè)班級(jí) : </p><p> 學(xué)生姓名 : </p><p> 學(xué) 號(hào) : <
3、;/p><p> 指導(dǎo)教師 : </p><p> 設(shè)計(jì)地點(diǎn) : </p><p> 設(shè)計(jì)時(shí)間 : </p><p> 電子技術(shù)
4、 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書</p><p><b> 目錄</b></p><p> 1 雙工對(duì)講機(jī)總體設(shè)計(jì)3</p><p> 2 雙工對(duì)講機(jī)各個(gè)模塊的設(shè)計(jì)4</p><p> 2.1放大電路的設(shè)計(jì)4</p><p> 2.2 消側(cè)音電路的設(shè)計(jì)5</p><p
5、> 2.3穩(wěn)壓直流電源設(shè)計(jì)6</p><p> 2.4功率放大電路的設(shè)計(jì)6</p><p> 3 總體電路圖7</p><p> 3.1總體電路圖7</p><p><b> 3.2總體仿真8</b></p><p><b> 4 總結(jié)8</b&g
6、t;</p><p><b> 5 附錄9</b></p><p><b> 實(shí)驗(yàn)儀器9</b></p><p><b> 參考文獻(xiàn)9</b></p><p><b> 摘要: </b></p><p>
7、在本設(shè)計(jì)的對(duì)講機(jī)中采用了三極管和集成功放等構(gòu)成,能實(shí)現(xiàn)雙方短距離互相通話。其中,甲方聲音信號(hào)經(jīng)過(guò)放大電路放大后進(jìn)入消側(cè)音電路,在消側(cè)音電路的集電極端接出一個(gè)與乙方進(jìn)行信號(hào)傳輸?shù)慕涌?,甲方?jīng)消側(cè)音后的信號(hào)進(jìn)入功率放大電路并最后由揚(yáng)聲器輸出。乙方電路同甲方,并也在消側(cè)音電路的集電極端接出一個(gè)與乙方進(jìn)行信號(hào)傳輸?shù)慕涌冢脤?dǎo)線將兩端口相連,信號(hào)可經(jīng)線由甲方傳到乙方,并最后通過(guò)功率放大器從乙方揚(yáng)聲器傳出,而本方由于經(jīng)過(guò)了消側(cè)音電路,無(wú)法聽見自己的
8、聲音。同理乙方聲音從甲方傳出,本方聽不見自己的聲音。 </p><p> 關(guān)鍵詞: 放大電路 消測(cè)音電路 功率放大電路 穩(wěn)壓電源</p><p> 1 雙工對(duì)講機(jī)總體設(shè)計(jì) </p><p> 通過(guò)對(duì)雙工對(duì)講機(jī)的理解,設(shè)計(jì)如圖2.1的框圖,
9、框圖中包括:小信號(hào)放大電路,消除干擾的電路,功率放大電路以及揚(yáng)聲器等。一 講話通過(guò)放大電路,消側(cè)音,功率放大,打揚(yáng)聲器二。同理,二到一的過(guò)程是一樣的。</p><p> 圖2.1雙工對(duì)講機(jī)框圖</p><p> 2 雙工對(duì)講機(jī)各個(gè)模塊的設(shè)計(jì)</p><p> 求放大倍數(shù):題目要求輸出功率Po \* MERGEFORMAT 0.5W,取揚(yáng)聲器的等效電阻為8Ω,
10、則由公式:</p><p><b> Po=u*u/r</b></p><p> 可得u=2V,所以Up-p=2√2*2= \* MERGEFORMAT 5.6V。</p><p> 人講話時(shí)產(chǎn)生的聲音信號(hào)的峰峰值Ui約為20mV,對(duì)于采用的集成功放TDA2822,電壓放大倍數(shù)在8倍左右,故前級(jí)放大倍數(shù)約為</p><
11、;p> Av1=Up-p/8Ui=35</p><p> 第一放大采用功率放大LM386放大倍數(shù)Av=35。</p><p> 2.1放大電路的設(shè)計(jì)</p><p> 方案一:采用三極管放大語(yǔ)音信號(hào)</p><p> 語(yǔ)音信號(hào)范圍一般在20mV、600Hz左右,三極管放大35倍即可。我們采用三極管型號(hào)9013,并在E極與電阻并
12、聯(lián)一電容以擴(kuò)大放大倍數(shù)。為使信號(hào)放大,三極管的靜態(tài)工作點(diǎn)必須符合工作時(shí)的條件。如下圖2.2,與e極連的為R3,與c極連的為R4,與b極連的為R1,R2。Vc4.5V,為使計(jì)算簡(jiǎn)便,令R3=R4=1k,則Vb=0.7V+Ve,若使Ic=Ib=2.13mA,那么有R1/R2=2/1.電路圖如圖2.3</p><p> 圖2.2三極管放大電路</p><p> 方案二:采用LM386構(gòu)成運(yùn)放
13、:</p><p> LM386系列運(yùn)算放大器是價(jià)格便宜的帶差動(dòng)輸入功能的兩運(yùn)算放大器??晒ぷ髟趩坞娫聪拢`差小。具有內(nèi)部補(bǔ)償?shù)墓δ埽斎攵司哂徐o電保護(hù)功能。其中1~8管腳 相連一電容,提高放大的帶寬。 </p><p><b> 圖2.3運(yùn)算放大</b></p><p> 由于運(yùn)放的型號(hào)不一,等原因,所以選用方案一。</
14、p><p> 2.2 消側(cè)音電路的設(shè)計(jì)</p><p> 消側(cè)音電路設(shè)計(jì):利用三極管的C,E極信號(hào)反相相消信號(hào)。三極管采用型號(hào)2N2221,為了使三極管正常工作,在三極管B端由R5和R6分壓,三極管的靜態(tài)工作點(diǎn)Vc4.5V,則令Ve=Vcc-Vc,由于有Vbe=0.7V,則Vb=0.7V+Ve,Vb+Vr5=9V令R7=R8=1k,則由Ic=Ie得Vr7=Vr8。設(shè)Ic=2.8mA,那么&
15、lt;/p><p> R5/R6=6.7/4.7.如圖2.4所示</p><p><b> 圖2.4消側(cè)音電路</b></p><p> 2.3穩(wěn)壓直流電源設(shè)計(jì)</p><p> 圖2.5直流穩(wěn)壓電源 </p>&l
16、t;p> 由于本題目要求9V的單電源供電,因此我們選用LM317三端可調(diào)穩(wěn)壓芯片以及位器使其輸出電壓在1.25V--40V之間可調(diào)。如圖2.5所示。</p><p> 2.4功率放大電路的設(shè)計(jì)</p><p> 功率放大電路采用芯片TDA2822,此芯片采用單電源供電、誤差小、調(diào)節(jié)方便。5腳接電源=9V,1腳接收信號(hào),3腳接地,4端輸出,為了使供電電源更加穩(wěn)定我們加了470uF
17、和0.1uF的電容穩(wěn)定供電電壓。輸出部分在揚(yáng)聲器前添加一系列電容和電阻濾除高波,使揚(yáng)聲器出來(lái)的聲音更加晰。如圖2.6所示。</p><p> 圖2.6功率放大電路</p><p><b> 3 總體電路圖</b></p><p><b> 3.1總體電路圖</b></p><p> 圖3
18、.1雙工對(duì)講機(jī)電路圖</p><p> 如上圖2.7為一傳到二的電路圖,二到一為對(duì)稱的電路。綜合上的兩個(gè),即為雙工對(duì)講機(jī)的完整電路。</p><p> 3.2總體仿真 </p><p><b> 圖3.2仿真圖</b></p><p><b> 4 總結(jié)</b></p>&
19、lt;p> 通過(guò)這一個(gè)星期的電路設(shè)計(jì)和實(shí)物制作,我終于完成了此次項(xiàng)目任務(wù)。在這期間對(duì)模擬電子技術(shù)這門課程有了更加深的理解,讓我慢慢喜歡上了動(dòng)手操作,和認(rèn)真思考。</p><p> 一開始的時(shí)候,自己真的感覺無(wú)從下手,感覺好難,對(duì)于這個(gè)課題 雙工對(duì)講機(jī)怕自己做不出來(lái),但是我還是決定要通過(guò)自己的實(shí)踐操作去試試,因?yàn)槲易约好靼鬃鋈魏问麻_始的時(shí)候都是比較難的,只有通過(guò)多去鍛煉,自己才會(huì)成長(zhǎng),在設(shè)計(jì)對(duì)講機(jī)時(shí),我考
20、慮到要用到放大電路,消側(cè)音電路,以及功率放大電路。</p><p><b> 我也遇到很多問(wèn)題:</b></p><p> 1、在靜態(tài)工作點(diǎn)的調(diào)試時(shí),雖然理論上了解,算出了靜態(tài)工作點(diǎn)。但是實(shí)際調(diào)試卻出現(xiàn)了相截止失真現(xiàn)象,后來(lái)通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)靜態(tài)工作點(diǎn)的設(shè)置偏低了。雖然三極管看似簡(jiǎn)單,但在調(diào)試過(guò)程中需要我們很大的耐心。</p><p> 2
21、,消側(cè)音電路這是一個(gè)自己不太熟悉的電路,所以我就認(rèn)真的去看了許多關(guān)于它的知識(shí)原理,自己才會(huì)去做。</p><p> 通過(guò)對(duì)這次課程設(shè)計(jì)我感覺自己收獲不少,一方面我從自己實(shí)踐中學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西,而且自己又學(xué)會(huì)了使用軟件,對(duì)此我感到很高興,而且也使我明白了做只有通過(guò)對(duì)理論的具體分析才能做出實(shí)驗(yàn)電路,要理論聯(lián)系實(shí)踐。另一方面我也明白了自己的專業(yè)知識(shí)還是不夠扎實(shí),對(duì)于比較復(fù)雜點(diǎn)的電路難以看懂,自己要更加認(rèn)真
22、,同時(shí)感覺自己學(xué)的東西不夠用,要去不斷給自己充電,并且這次設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然花費(fèi)的時(shí)間比較多,而且對(duì)于自己不懂的地方積極和同學(xué)們討論,如果還是不懂就向?qū)W長(zhǎng)請(qǐng)教,在這過(guò)程中,也學(xué)會(huì)了自己一定要有耐心,不懂的地方要積極的去查資料,向別人請(qǐng)教,總的來(lái)說(shuō),收獲不少,感謝老師們給我們這次機(jī)會(huì)。</p><p><b> 5 附錄</b></p><p><b> 實(shí)
23、驗(yàn)儀器</b></p><p> 表2測(cè)試所需儀器儀表列表</p><p><b> 參考文獻(xiàn)</b></p><p> 【1】康華光. 電子技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)字部分. 高等教育出版社,2009</p><p> 【2】趙亮,侯國(guó)銳. 單片機(jī)C語(yǔ)言編程與實(shí)例,北京.人民郵電出版社.2003</p&g
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 雙工對(duì)講機(jī)-電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)
- 雙工對(duì)講機(jī)課程設(shè)計(jì)
- 雙工對(duì)講機(jī)課程設(shè)計(jì)
- 模電課程設(shè)計(jì)---雙工對(duì)講機(jī)的設(shè)計(jì)
- 模擬電子課程設(shè)計(jì)-有線對(duì)講機(jī)
- 對(duì)講機(jī)課程設(shè)計(jì)---調(diào)頻收音機(jī)對(duì)講機(jī)
- 雙工對(duì)講機(jī)的設(shè)計(jì)[2]
- 高頻對(duì)講機(jī)課程設(shè)計(jì)
- 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)—洗衣機(jī)
- 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)
- 雙工對(duì)講機(jī)的設(shè)計(jì)與制作
- 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)--拔河游戲機(jī)
- 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) --電子秒表
- 模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)
- 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
- 數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)
- 模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)
- 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)題目
- 模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)
- 數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論