電氣工程數(shù)字電子課程設計---八路搶答器

1、<p><b>　　課程設計報告</b></p><p>　　課程名稱： 電子技術課程設計 </p><p>　　設計題目： 八路搶答器 </p><p>　　專 業(yè)： 自動化 </p><p>　　班 級：

2、 學號： </p><p>　　學生姓名： </p><p>　　時 間： 2012年 2 月 20 日～ 2 月 26日 </p><p>　　電子課程設計任務及要求</p><p><b>　　一、課程設計的目的</b></p>

3、;<p>　　電子課程設計是學生在修完“數(shù)字電子技術基礎”、“模擬電子技術基礎”和“電子技術基礎實驗”后開設的設計課程。目的是鍛煉學生綜合運用電子技術基礎知識以及動手的能力，提高學生使用中規(guī)模集成芯片以及調試較大型電子系統(tǒng)的能力，同時了解基本邏輯單元電路在實際生活中的應用，為今后進行復雜的綜合型電子系統(tǒng)的設計和調試打下基礎。</p><p>　　通過課程設計，使學生加強對數(shù)字及模擬電子技術的理解，學

4、會查閱資料、方案比較、方案選擇以及原理圖設計、計算、制作、調試等基本技能，增強分析、解決實際問題的能力。</p><p>　　二、課程設計的任務及要求</p><p>　　1、根據(jù)課題任務進行設計并繪制電路原理圖。</p><p>　　2、根據(jù)原理圖，用相關元器件搭建并測試電路，制作實物。</p><p>　　3、撰寫設計報告（交打印稿）。&

5、lt;/p><p>　　4、設計報告格式要求：</p><p>　?、僬n題任務的相關參數(shù)與指標。</p><p>　?、谶x擇集成電路芯片，列出材料清單。</p><p>　　③繪制EDA電路原理圖，分析電路工作原理。</p><p>　?、軠y試邏輯功能，描述調試方法。</p><p>　　⑤寫出心得

6、體會（1000字左右）。</p><p>　　三、課程設計成品要求</p><p>　　1．課程設計報告1份；</p><p><b>　　2．制作成品1套。</b></p><p><b>　　四、參考資料</b></p><p>　　1．康華光.電子技術基礎(數(shù)字部分).

7、北京:高等教育出版社</p><p>　　2．21IC中國電子網(wǎng)（http://www.21ic.com）</p><p>　　3．閻石．數(shù)字電子技術基礎．第四版．北京：高等教育出版社，1998</p><p><b>　　4．自己補充資料</b></p><p><b>　　五、進度安排</b>&

8、lt;/p><p><b>　　進行時間：一周</b></p><p>　　星期一：下達設計任務；查資料、方案設計、原理圖設計、元器件選擇；</p><p>　　星期二：各小組講解設計方案，檢查通過后領元器件及工具；</p><p>　　星期三、四：安裝、調試，實現(xiàn)各項功能要求；</p><p>　　

9、星期五：撰寫設計報告，答辯。</p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　設計任務…………………………………………………………… 6</p><p>　　設計指標…………………………………………………………… 6</p><p>　　設計思想及設計框圖……………………………………………… 6</p

10、><p>　　元件參數(shù)、型號及邏輯功能表…………………………………… 7</p><p>　　各部分電路及原理分析……………………………………………11</p><p>　　5.1復位……………………………………………………………11</p><p>　　5.2定時器…………………………………………………………11</p><

11、p>　　5.3振蕩電路………………………………………………………12</p><p>　　整體電路及原理分析………………………………………………12</p><p>　　安裝調試……………………………………………………………14</p><p>　　心得體會……………………………………………………………14</p><p><b&

12、gt;　　1、設計任務：</b></p><p>　　設計一個八路搶答器。</p><p><b>　　2、設計指標：</b></p><p>　　在主持人按下定時鍵后，八人開始搶答，顯示器顯示搶答成功者的號碼，喇叭響。</p><p>　　顯示器顯示搶答者號碼，其他人不能搶答。</p><

13、;p>　　在主持人按下計時鍵后且不超出搶答時間搶答為正常搶答，綠燈亮；未開始計時或超出搶答時間搶答為犯規(guī)搶答，紅燈亮。</p><p>　　復位鍵使顯示器清零。</p><p><b>　　3、設計思想：</b></p><p>　　通過鎖存器、編碼器、譯碼器使選手號碼顯示在七段數(shù)碼管上，通過單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器來定時，通過多諧振蕩電路使喇叭發(fā)出

14、聲響，通過JK觸發(fā)器使鎖存器鎖存并且使電路復位。</p><p>　　搶答部分——將搶答按鈕先直接與鎖存器相連，將最先搶答的選手的編號鎖定，再依次經(jīng)過優(yōu)先編碼器和七段顯示譯碼器，最后將搶答選手的編號用數(shù)碼管顯示出來，同時由優(yōu)先編碼器反饋的信號和定時部分信號觸發(fā)紅綠燈及報警器。正常搶答綠燈亮，報警器發(fā)出聲響；非正常搶答紅燈亮。</p><p>　　定時報警部分——經(jīng)過復位開關和定時開關啟動定

15、時電路，定時電路由單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器組成，同時與搶答部分反饋信號同時作用控制多謝振蕩器即報警器。</p><p>　　另外由主持人控制開關和其他部分電路通過門電路實現(xiàn)對搶答電路、定時電路和報警部分電路的控制。</p><p><b>　　總體設計框圖：</b></p><p>　　4、元件參數(shù)、型號及邏輯功能表</p><p>

16、;<b>　　所需要的元件有：</b></p><p>　　電源（5V）、開關（10個）、74LS373（1片）、74LS148（一片）、CD4511（1片）、74LS76（一片）、74LS00（一片）、74LS32（一片）、555定時器（兩片）、電阻（1K歐 1個、300歐 9個、5.1K歐 2個、4.3K歐 1個、24K歐 1個）、可變電阻（100K歐 1個）、排阻（8引腳 1K歐 1個

17、）、電容（0.01μF 2個、0.033μF 2個）、電解電容（230μF 1個）、紅燈（1個）、綠燈（1個）、喇叭（1個）、三極管（NPN 1個）、七段共陰極數(shù)碼管（1個）、導線若干</p><p><b>　　各元件的邏輯功能</b></p><p>　　74LS373芯片：其引腳圖如圖1。</p><p>　　引出端符號： D0～D7 數(shù)

18、據(jù)輸入端 、OE 三態(tài)允許控制端（低電平有效）、LE 鎖存允許端、O0~O7 輸出端</p><p>　　當鎖存允許端 LE 為高電平時，O 隨數(shù)據(jù) D 而變。當 LE 為低電平時，O 被鎖存在已建立的數(shù)據(jù)電平。 </p><p>　　其真值表如下：

19、 </p><p>　　表1:74LS373真值表： 　　 </p><p>　　74LS148為8—3線二進制編碼器。其管腳圖如圖2。</p><p><b>　　為輸入使能端</b></p>

20、<p><b>　　為輸出使能端</b></p><p><b>　　是選通輸出端</b></p><p><b>　　是輸出標志位</b></p><p>　　圖2:74LS148管腳圖</p><p>　　表2:74LS148真值表：</p>&l

21、t;p>　　H－高電平 L－低電平 X－任意</p><p>　　CD4511芯片是一個用于驅動共陰極 LED （數(shù)碼管）顯示器的 BCD 碼—七段碼譯碼器。其真值表如下表3，引腳圖如圖3。</p><p>　　表3:CD4511真值表：</p><p>　　圖3:CD4511引腳圖 </p><p>　　74LS76芯片為JK觸發(fā)

22、器，其真值表如表4，引腳圖如圖4。</p><p>　　表3:78LS76真值表: 圖4:74LS76引腳圖</p><p>　　74LS00芯片：是四組兩輸入端的與非門芯片。其真值表如表5所示，引腳圖如圖5所示。</p><p>　　表5:74LS00真值表: 圖5:74LS99引腳圖 </p&g

23、t;<p>　　74LS32芯片：是四組兩輸入端的或門芯片。其真值表如表6所示，引腳圖如圖6所示。</p><p>　　表6:74LS32真值表: 圖6:74LS32引腳圖 </p><p>　　5、各部分電路及原理分析</p><p>　　5.1復位：復位電路是通過對JK觸發(fā)器的置零與置一來實現(xiàn)的。通過對J

24、K觸發(fā)器的置零來實現(xiàn)對鎖存器使能端的控制及指示燈的控制。</p><p>　　5.2定時器：定時器是由555定時器構成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)電路來實現(xiàn)的。如圖7所示</p><p>　　當輸入一個觸發(fā)信號時，電路會產生一個寬度為T脈沖，T＝1.1RC，</p><p>　　圖7:555定時器構成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器</p><p>　　5.3、振蕩電路：由55

25、5定時器構成的多諧振蕩器來實現(xiàn)。如圖8所示</p><p>　　當接通電源后，在輸出端會得到一個周期性的矩形波，其振蕩頻率為:</p><p>　　f＝1.43/(R21+2R20)C</p><p>　　圖8 由555構成的多諧振蕩器 </p><p><b>　　6、整體電路及原理</b></p>

26、<p><b>　　電路原理圖如下：</b></p><p>　　當按下復位鍵后，通過JK觸發(fā)器使鎖存器74LS373的使能端為高電平，鎖存器能進行工作。當按下定時器開關時，由555構成的定時器產生一個脈沖，即定時時間T。在時間T內，當有選手按下?lián)尨饡r，其編號通過74LS373傳到74LS148對其進行編碼，同時其輸出使能端變?yōu)榈碗娖绞笿K觸發(fā)器觸發(fā)，將74LS373使能端變?yōu)榈碗?/p>

27、平，使其鎖存，其他選手再搶答時時不再通過。經(jīng)過74LS148編碼后，將二進制代碼傳到CD4511，由CD4511對數(shù)碼管進行控制。有定時器和74LS148共同控制經(jīng)過兩個與非門后使綠燈變亮。當選手在定時時間T之外搶答時，有定時器發(fā)出低電平，經(jīng)JK觸發(fā)器后變?yōu)楦唠娖?，是紅燈變亮?？刂萍t燈與綠燈的電平信號經(jīng)過或門后與多諧振蕩器相連，所以無論紅燈或綠燈亮，都能使多諧振蕩器工作，即都能使喇叭發(fā)出聲音。</p><p>&

28、lt;b>　　7、安裝調試</b></p><p>　　按照電路圖連接線路。連接之前應對芯片的排列有規(guī)劃，防止空中架線，在接口處做好絕緣。按照整體電路圖連接好線路后，進行搶答器功能測試（正常搶答與犯規(guī)搶答）。根據(jù)測試結果對電路進行改進調試，調試時分模塊進行，容易分析且思路清晰。</p><p><b>　　8、心得體會</b></p>

29、<p>　　在這次的課程設計中，培養(yǎng)了自己獨立思考及動手操作的能力，團隊的協(xié)調合作能力也有了一定的提高。更重要的是，在課程設計中，我們學會了很多學習的方法，這是以后的學習工作中最實用的，真可謂是獲益匪淺。對于即將畢業(yè)的我們，要去面對社會的各種挑戰(zhàn)，只有不斷的在學習、實踐中提高自己對知識的把握和應用能力以及自己的動手能力，才能真正的經(jīng)得起社會帶來的挑戰(zhàn)，才能更好的把握機遇。</p><p>　　回顧起此課