簡易順序控制器的課程設(shè)計

1、<p><b>　　課程設(shè)計任務(wù)書</b></p><p>　　課程名稱： 數(shù)字電子技術(shù)</p><p>　　題 目：簡易順序控制器（自選參數(shù)）</p><p>　　專業(yè)班級： 班</p><p>　　學(xué)生姓名： 學(xué)號： 號</p&

2、gt;<p><b>　　指導(dǎo)老師： </b></p><p><b>　　審 批：</b></p><p>　　任務(wù)書下達(dá)日期 年 月 日</p><p>　　設(shè)計完成日期 年 月 日</p><p><b>　　目錄</

3、b></p><p>　　第一章 設(shè)計總體思路2</p><p>　　第二章 單元電路設(shè)計與分析4</p><p>　　2.1 電路所用元件簡介4</p><p>　　2.2 各功能模塊介紹7</p><p>　　第三章 總電路設(shè)計12</p><p>　　第四章 電路安裝與調(diào)試

4、13</p><p>　　4.1 電路安裝13</p><p>　　4.2 電路調(diào)試14</p><p>　　第五章 故障分析與電路改進(jìn)15</p><p>　　5.1 常見的故障現(xiàn)象15</p><p>　　5.2 產(chǎn)生故障的原因15</p><p>　　5.3 檢查故障的一般方法

5、15</p><p>　　第六章 總結(jié)與設(shè)計調(diào)試體會17</p><p>　　第七章 課程設(shè)計評分表</p><p><b>　　附錄19</b></p><p>　　第一章 總體設(shè)計思路</p><p>　　此次課程設(shè)計要完成的是一個簡易順序控制器，根據(jù)任務(wù)的要求，我們需要設(shè)計一個步

6、驟顯示單元、一個倒數(shù)計時單元、一個指示燈控制顯示單元。三個主要單元之間用幾個組合邏輯電路使得各個單元之間實(shí)現(xiàn)互相控制和制約。</p><p>　　這次我們要設(shè)計一個簡易順序控制器，要求順序控制器執(zhí)行機(jī)構(gòu)按一定的程序工作，執(zhí)行機(jī)構(gòu)的加工程序步驟為6步，第1步為4秒，第2步為8秒，第3步為12秒，第4步為18秒，第五部為25秒，第六部為30秒，按順序依次動作。用顯示器顯示順序控制器的各步加工時間（用倒計時方式）及步驟

7、，用發(fā)光二極管顯示控制器的各道工序，用顯示器顯示加工步驟。</p><p>　　根據(jù)以上要求，我決定分三步走，第一步由十進(jìn)制計數(shù)器來實(shí)現(xiàn)步與步的加和循環(huán)，并用一個譯碼器來控制相應(yīng)的LED燈亮。第二部首先用兩個十進(jìn)制的減法器來控制兩位秒的倒計時，然后接數(shù)碼管顯示。第三步設(shè)計一個譯碼電路將步與時間相對應(yīng)起來。（秒脈沖由實(shí)驗(yàn)箱提供）。</p><p>　　所以，我們用一片160控制步驟顯示第一步

8、到第六步，兩片192控制倒數(shù)，個位倒數(shù)直接用信號發(fā)生器發(fā)出CP，使個位從0開始倒數(shù)，當(dāng)個位從零跳到九時，會發(fā)出一個借位信號，借位信號使得十位192的Down為一，十位的192就開始倒數(shù)。以此完成倒數(shù)。當(dāng)?shù)谝徊剿械箶?shù)完成后，十位變成零時，192的BO發(fā)出借位信號。160通過138譯碼，根據(jù)真值表接成組合邏輯電路連接到192，得出十位的置數(shù)。用一個組合，使僅當(dāng)192兩個都為零時，控制160的CLK信號為1.</p><

9、p>　　設(shè)計總體框圖如圖一所示：</p><p><b>　　借位</b></p><p><b>　　置位</b></p><p><b>　　圖一</b></p><p>　　第二章 單元電路設(shè)計與分析</p><p>　　2.1 電路所用元件

10、簡介</p><p>　　2.1.1 74LS160 十進(jìn)制計數(shù)器</p><p>　　（1）74LS160的引腳圖</p><p>　　CLR’: 置零端 CLK:時鐘信號端</p><p>　　A、B、C、D:輸入端 QA、QB、QC、QD:輸出端</p&

11、gt;<p>　　ENP、ENT：使能端 GND：地端</p><p>　　VCC:電源端 RCO:進(jìn)位端</p><p><b>　　LOAD’：置數(shù)端</b></p><p>　?。?） 74LS160十進(jìn)制計數(shù)器的功能表：</p>

12、<p><b>　　它的主要功能為：</b></p><p>　　異步清除：當(dāng)CLR`=0時，無論有無CLK，計數(shù)器立即清零，QD-QA均為0。</p><p>　　同步預(yù)置：當(dāng)LOAD`=0時，在時鐘脈沖上升沿的作用下，QD=D，QC=C，QB=B，QA=A。</p><p>　　當(dāng)使能端ENP=ENT=1時，并有脈沖上升沿作用

13、，計數(shù)器計數(shù)。</p><p>　　鎖存：當(dāng)使能端ENP=0或ENT=0時，計數(shù)器禁止計數(shù)，為鎖存狀態(tài)。</p><p>　　2.1.2 74LS138譯碼器</p><p>　　在中規(guī)模集成電路中譯碼器有幾種型號，使用最廣的通常是74LS138，從表中可以看出其輸出為低電平有效，使能端G1為高電平有效，/G2,/G3為低電平有效，當(dāng)其中一個為低電平，輸出端全部為

14、1。</p><p>　?。?）74LS138引腳圖</p><p>　　VCC:電源端 GND：地端</p><p>　　Y0’——Y7’：輸出端 A、B、C：輸入端 </p><p>　　G1、G2A’（S2’）、G2B’(S3’)：控

15、制端</p><p>　?。?）74LS138功能表</p><p><b>　　7</b></p><p>　　2.1.3 BCD-七段顯示譯碼器74LS48</p><p>　　（1）74LS48引腳圖</p><p>　?。?）74LS48功能表</p><p>&

16、lt;b>　　它的主要功能為:</b></p><p>　　要求輸出0～15時，滅燈輸入（BI）必須開始時保持高電平。如果不滅，則動態(tài)滅燈輸入（RBI）必須開路或?yàn)楦唠娖健?lt;/p><p>　　將一低電平直接加于滅燈輸入（BI）時，則不管其他輸入為任何電平，所有各段輸出都關(guān)閉。</p><p>　　當(dāng)動態(tài)滅燈輸入/動態(tài)滅燈輸出（BI/RBO）開路或

17、者保持高電平而試燈輸入為高電平時，所有各段輸出都關(guān)閉并且動態(tài)滅燈輸出（RBO）處于低電平（響應(yīng)條件）。</p><p>　　當(dāng)滅燈輸入/動態(tài)滅等輸出（BI/RBO）開路或者保持高電平而試燈輸入為低電平時，則所有各段都開通。</p><p>　　BI/RBO是線與邏輯，作滅燈輸入（BI）或動態(tài)滅燈（RBO）之用，或兩者兼用。</p><p>　　2.1.4 74LS

18、192雙時鐘集成十進(jìn)制同步可逆計數(shù)器</p><p>　?。?）、74LS192引腳圖</p><p>　　UP:低電平加法計數(shù) DOWN:高電平減法計數(shù)</p><p>　　A、B、C、D:輸入端 QA、QB、QC、QD:輸出端</p><p>　　BO’：借位端

19、 GND：地端</p><p>　　VCC:電源端 CO’進(jìn)位端</p><p>　　LOAD’：置數(shù)端 CLR: 置零端</p><p>　　、74LS192功能表</p><p>　　74192是同步十進(jìn)制可逆計數(shù)器，具有雙時鐘和可預(yù)置功能。</p

20、><p>　　當(dāng)清除端CLR=1時，無論有無計數(shù)脈沖，QD-QA均為O，即為異步清除。當(dāng)置數(shù)端LOAD’=0時，無論有無計數(shù)脈沖，數(shù)據(jù)輸入端D-A所置數(shù)據(jù)被并行送到輸出端QD-QA.當(dāng)DOWN=1，計數(shù)脈沖從UP送入，則在CP上升沿的作用下，計數(shù)器進(jìn)行加計數(shù)，加到9后，進(jìn)位輸出端CO’=0.當(dāng)UP=1，計數(shù)脈沖從DOWN送入，則在CP上升沿的作用下，計數(shù)器進(jìn)行減計數(shù)，減到0后，借位輸出端BO’=0.</p>

21、;<p>　　2.1.5 數(shù)據(jù)選擇器74151</p><p>　?。?）、74LS192引腳圖</p><p>　?。?）、74LS192功能表</p><p>　　2.1.6 其他芯片的引腳圖</p><p>　　74LS00（二輸入與非）、74LS10（三輸入與非）、74LS04（非）、74LS20（四輸入與非）、7

22、4LS32（二輸入或）在此不做介紹。</p><p>　　2.2 各功能模塊介紹（PROTEUS環(huán)境）</p><p>　　2.2.1 模塊一 </p><p><b>　　◆步驟顯示單元：</b></p><p>　　以下這一模塊是顯示加工步驟的，我們通過十進(jìn)制計數(shù)器74LS160的置數(shù)功能，在輸入端初始置成0001，

23、然后將其四個輸出端中的QA、QD經(jīng)過非門04后，再與QB、QC經(jīng)過74LS20，將四輸入與非20的輸出端又接到160的置數(shù)端，這樣就將160制成6進(jìn)制，從而實(shí)現(xiàn)了步驟自加和循環(huán)160的CLK則是由兩片192的借位端 BO’同時為0時給出的信號，兩片192的 BO’可以通過或門后，輸出接到160的CLK。</p><p>　　模塊電路如圖二所示：</p><p><b>　　圖二&

24、lt;/b></p><p>　　2.2.2 模塊二 </p><p><b>　　◆倒數(shù)計時顯示單元</b></p><p>　　通過兩片十進(jìn)制減法器74192來實(shí)現(xiàn)，兩個數(shù)碼顯示管顯示工序倒計時，當(dāng)?shù)臀粶p為零時，再給高位192一個脈沖，高位實(shí)現(xiàn)減一。當(dāng)高位和低位都減到0時，給置位信號，將譯碼后的信號給192，再重新減。且同時當(dāng)兩片74

25、192都減為零時，顯示工序步驟的LED加1，一直加到6，再循環(huán).</p><p>　　簡易框圖如圖三所示：</p><p><b>　　圖三</b></p><p>　　模塊電路圖如圖四所示：</p><p><b>　　圖四</b></p><p>　　2.2.3 模塊三

26、 </p><p>　　◆發(fā)光二極管顯示工序</p><p>　　該模塊利用74138的譯碼功能，其輸入端與上面的計數(shù)器74160輸出端QA、QB、QC相連，控制整個順序控制器的步驟計數(shù)。發(fā)光二極管對應(yīng)與74138的6個輸出端相連，使順序控制器每運(yùn)行一步就有對應(yīng)的一個二極管發(fā)光。</p><p>　　模塊電路圖如圖五所示:</p><p>&

27、lt;b>　　圖五</b></p><p>　　2.2.4 模塊四 </p><p><b>　　◆組合邏輯電路置數(shù)</b></p><p>　　通過74160置入工序所需時間，分別將輸出接入兩片74192輸入端,完成6個步驟的不同置數(shù)，由于160每個步驟的輸出不同，經(jīng)過此組合電路后每次的輸出也就不同，根據(jù)設(shè)計要求把它設(shè)計為我

28、們需要的數(shù)據(jù)，完成每個步驟的進(jìn)行。</p><p>　　模塊電路如圖六所示：</p><p><b>　　圖六</b></p><p>　　組合邏輯電路的真值表如下：</p><p>　　192輸入端D0、D1、D2、D3、D4、D5的邏輯表達(dá)式</p><p><b>　　D0=Y4&

29、lt;/b></p><p><b>　　D1=Y2</b></p><p>　　D2=Y4+Y6=^(^Y4*^Y6)</p><p>　　D3=Y1+Y3=^(^Y1*^Y3)</p><p>　　D4=Y2+Y3+Y5=^(^Y2*^Y3*^Y5)</p><p>　　D5=Y4+Y5

30、=^(^Y4*^Y5)</p><p>　　2.2.4 模塊五（功能擴(kuò)展）</p><p>　　◆控制總循環(huán)時間和總循環(huán)次數(shù)</p><p>　　總的設(shè)計是想通過設(shè)計總循環(huán)時間（隨意制定總循環(huán)時間為284秒）來控制總循環(huán)次數(shù)，并且到達(dá)所指定的總時間后，整個電路停止工作。通過三片同步可逆計數(shù)器74192級聯(lián)制成十進(jìn)制加法計數(shù)器，當(dāng)?shù)臀患拥?時，給次高位192一個脈沖，

31、次高位實(shí)現(xiàn)加一，當(dāng)次高位加到9時，再給高位192一個脈沖，高位實(shí)現(xiàn)加一，以此循環(huán)。直到循環(huán)到時間為設(shè)定的284秒時，也就是滿足高位192的輸出端Q1為1，次高位192的輸出端Q3為1，低位192的輸出短Q2為1時，讓電路停止工作。怎么讓電路停止工作？需要選用74151數(shù)據(jù)選擇器，我們把剛說的三個輸出端通過一個三輸入與非門10，則輸出短為0接到151的B端，x2接入脈沖，151的其余端口接地，則其輸出為Y=m2*x2=0；151的輸出端一

32、邊接到低位192的UP端，一邊接到總電路信號輸入端，故控制了整個電路停止工作。</p><p>　　模塊電路圖如圖七所示:</p><p><b>　　圖七</b></p><p>　　而在有限的時間內(nèi)（284秒）控制電路的總循環(huán)次數(shù)則相對簡單，每循環(huán)一次160就會重新置數(shù)，只要把160的置數(shù)端接到192的UP，就可以由十進(jìn)制加法器得出總的循環(huán)

33、次數(shù)。</p><p>　　模塊電路圖如圖八所示:</p><p><b>　　圖八</b></p><p><b>　　第三章 總電路設(shè)計</b></p><p>　　總電路圖如圖九所示：（EWB環(huán)境）</p><p><b>　　圖九</b><

34、/p><p>　　仿真的結(jié)果為當(dāng)總循環(huán)時間為284秒時，電路在執(zhí)行第三個循環(huán)的第六步，而第六步從30秒減到07秒。</p><p>　　第四章 電路安裝與調(diào)試</p><p><b>　　4.1電路安裝</b></p><p>　　我們是根據(jù)我們的設(shè)計思路來接線, 分步安裝調(diào)試檢查電路.因?yàn)檫@樣不僅比較簡單,而且便于在安裝完

35、后檢查調(diào)試電路，容易找出問題在哪。首先我們要檢測各個芯片及導(dǎo)線，確認(rèn)所有元器件都是完好的、芯片無引腳掉落并且正常工作這是最基礎(chǔ)最重要的一步。</p><p>　　1、首先,把需要的各芯片安到面包板上，合理布局芯片。合理的布局會為以后的接線帶來很大的方便。 </p><p>　　2、從最簡單的開始安裝，按照原理圖把兩片74LS160接好，先按照74LS160管腳圖和總的電路原理圖將74LS1

36、60接線安裝好，穩(wěn)定各個管腳，接入脈沖，并測試一下74LS160芯片是否能正常工作，然后再測試其置數(shù)。若能夠正常工作再去接138譯碼器。</p><p>　　3、按照138譯碼器的管腳圖和總的電路原理圖接好線，并測試74LS138能否將信號正確譯碼。然后再將74LS160和74LS138聯(lián)合，看能否正常工作。如，給74ls160的輸入端B送入一個高電平，則74LS138譯碼器應(yīng)該譯碼出Y2的非為低電平，以及其他的

37、管腳Y的非都為高電平。</p><p>　　4、接著我們開始安裝減法計數(shù)部分。兩片74LS192有高低位的區(qū)別，低位的借位信號直接送給高位片的脈沖信號輸入端，兩片芯片的置數(shù)信號由兩片芯片的借位信號通過或門來提供。而兩片192的輸入端Dx是由譯碼器的輸出端通過組合邏輯電路來完成，由于里面涉及到很多門，原理雖然簡單，但是接線非常麻煩，只要接錯一根線整個電路就錯了，所以一定要認(rèn)真仔細(xì)的檢查，直到確認(rèn)無誤后才進(jìn)行下一步。

38、</p><p>　　5、然后把160的輸出端通過138后，輸出接到LED低電平顯示燈上，測試同上，完成后我們將其與已接好的電路連接起來。</p><p><b>　　4.2 電路調(diào)試</b></p><p>　　把經(jīng)過準(zhǔn)確測量的元件接好電路。打開電源，調(diào)試、驗(yàn)證電路是否符合要求，調(diào)試是最難的一部分工作了，往往需要花前面工作好幾倍的時間來完成。

39、接線時我們按照一個一個模塊接，連完一個模塊后測試一個模塊，主要是通過電路的各輸入端和輸出端的高低電平及其邏輯關(guān)系，可以即時發(fā)現(xiàn)已經(jīng)損壞的元器件，判斷電路工作情況，并及時調(diào)整電路參數(shù)，是電路工作狀態(tài)符合設(shè)計要求。</p><p>　　第五章 故障分析與電路改進(jìn)</p><p>　　5.1 常見的故障現(xiàn)象</p><p>　　在本次課程設(shè)計中常見的故障現(xiàn)象：（1）計數(shù)器

40、不能正確計數(shù)；（2）電路的延時現(xiàn)象使兩個計數(shù)器不能同時工作；（3）通過138譯碼器出來置給倒計時時間不正確；（4）芯片與各接觸點(diǎn)的接觸不良問題。（5）計數(shù)出現(xiàn)紊亂。</p><p>　　5.2 產(chǎn)生故障的原因</p><p>　　故障產(chǎn)生的原因很多，情況也很復(fù)雜，有的是一種原因引起的簡單故障，有的是多種原因相互作用引起的故障。本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生故障的原因主要有以下幾種：（1）元器件時好時壞，連接線

41、路是發(fā)生短路或斷路（接插件接觸不良）。（2） 導(dǎo)線和芯片接觸不良。這個問題很普遍很常見也很難解決，導(dǎo)線并不是很好，和插孔的緊密程度不是很好，也不很牢靠。因?yàn)闄z測的時候這種問題不容易被發(fā)現(xiàn)，所以在進(jìn)行接線的時候事先檢測很重要。（3）導(dǎo)線插孔接錯。這個問題也很常見，但是最容易解決和查找出來。因?yàn)樽陨淼囊暳栴}和面包板上插孔過多以及導(dǎo)線錯綜復(fù)雜的問題，我們很容易會吧導(dǎo)線接錯位置。（4）線路受內(nèi)在、外在干擾。</p><p&

42、gt;　　5.3 檢查故障的一般方法</p><p>　　1．直接觀察法：直接觀察法包括不通電檢查和通電檢查。檢查儀器的選用和使用是否正確；電源電壓是否符合要求；集成電路的引腳有無錯接和漏接，互碰等情況；布線是否合理，電阻和電容有無燒焦和炸裂等。仔細(xì)觀察元器件有無發(fā)燙、冒煙，電子管是否亮。 </p><p>

43、　　2．對比法：懷疑某一電路存在問題時，可將此電路與工作狀態(tài)相同的正常電路的參數(shù)進(jìn)行一一對比，從中找到電路的不正常情況，進(jìn)而分析故障原因，判斷故障點(diǎn)。</p><p>　　3.部件替換法：有時故障比較隱蔽，不能一眼看出，可以找與故障儀器同型號的儀器，可以將儀器中的部件、元器件、等替換有故障的相應(yīng)部件，以縮小故障范圍。</p><p>　　第六章 總結(jié)與設(shè)計調(diào)試體會</p>

44、<p>　　雖然只有短短的兩個星期的課程設(shè)計，但我卻感覺學(xué)到了不少的東西。由于以前學(xué)的都是理論知識，動手實(shí)踐操作的很少。而我們這次的設(shè)計就是要求我們要理論與實(shí)踐相結(jié)合，并且更加注重實(shí)踐。這對我來說是學(xué)習(xí)，更是挑戰(zhàn)。因?yàn)槲抑溃@不僅能鞏固以前學(xué)的知識，更能提高我的動手能力。</p><p>　　剛看到老師給我們這組的課題時，我覺得無從下手，腦子一片空白。幸好有周老師的指導(dǎo)，她通過一個交通燈的例子介紹了一

45、下大體思路，使我從中得到了啟發(fā)，有了點(diǎn)眉目，然后我從圖書館借了幾本相關(guān)的資料，和同學(xué)進(jìn)行了討論，參考了我們書上的例題，整理出了我們的設(shè)計思路，列出了我們所需要的芯片，并對這些芯片的功能進(jìn)行了認(rèn)真的研究，其實(shí)這個課題也沒有我們想象中的那么難了。</p><p>　　我們在電腦上畫原理圖的過程并不是很順利，我們第一次畫出我們的原理圖時，發(fā)現(xiàn)仿真結(jié)果完全不正確。這讓我們感到非常疑惑，因?yàn)槲覀兪前凑账悸芬徊揭徊疆嫷?，后?/p>

46、我們開始檢查我們的圖是否有線連錯，是否對芯片的功能有理解錯誤。在沒有結(jié)果下，我們請教了老師，在老師的建議下，我們參考了已能仿真成功的原理圖，重新調(diào)整了我們的設(shè)計思路，讓其變的更加簡單。然后再一次畫原理圖，雖然在這個過程當(dāng)中，仍然出現(xiàn)了很多的小問題，但我和我的搭檔把這些問題一一解決了。最后，老天不負(fù)苦心人，我們仿真成功了，這讓我們感到非常激動。</p><p>　　仿真成功后，在實(shí)際接線測試的過程中我們遇到了更多問

47、題。故障產(chǎn)生的原因很多，情況也很復(fù)雜，有的是一種原因引起的簡單故障，有的是多種原因相互作用引起的故障。比如說接線板部分區(qū)域損壞或接觸不好、芯片損壞、導(dǎo)線老化、線路干擾、外界干擾而造成的顯示數(shù)據(jù)紊亂不穩(wěn)定，還有就是芯片管腳懸空并不一定是高電平等實(shí)際問題。當(dāng)我們把所有問題解決后重啟電源發(fā)現(xiàn)顯示器一開始并沒清零從第一步開始。原來我們沒有接清零開關(guān)進(jìn)來，而在仿真中不清零也自動從頭開始。接線是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，不僅要細(xì)致、耐心、堅持，還要靜下心來調(diào)

48、試。因?yàn)槲覀兊男闹惺冀K有一個信念，那就是無論有多大的困難，我們也要把線接出來。在周老師看到了計數(shù)器的六進(jìn)制計數(shù)，和指示燈隨步驟的進(jìn)行而分步亮等結(jié)果時，我們終于松了一口氣，也感到有一點(diǎn)成就感。</p><p>　　在這短短兩個星期內(nèi)，雖然有過郁悶、煩躁、苦惱的時候，但最重要的是我們都克服了。我們不僅強(qiáng)化了理論知識，也增強(qiáng)了動手能力和解決實(shí)際問題的能力。通過這次課程設(shè)計，同時也開闊了我們的眼界，加強(qiáng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意

49、識，為我們以后從事相關(guān)工作增強(qiáng)了自信心以及經(jīng)驗(yàn)。在此，我要感謝我的搭檔、指導(dǎo)老師的幫助與指導(dǎo)。</p><p><b>　　附錄</b></p><p><b>　　元器件清單</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　《電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》高等教

50、育出版社---------------------陳大欽 主編</p><p>　　《數(shù)字電子技術(shù)》第五版 高等教育出版社-------------------閻石 主編</p><p>　　《數(shù)字電路邏輯設(shè)計》高等教育出版社---------------------王毓銀 主編</p><p>　　《數(shù)字電路與邏輯設(shè)計》電子工業(yè)出版社 -------------

51、-----鄧元慶 主編</p><p>　　《電子技術(shù)課程設(shè)計》 --------------------------- 歷雅萍、易映萍編</p><p>　　《電子技術(shù)課程設(shè)計指導(dǎo)》------------- 彭介華、主編高等教育出版社</p><p>　　《電子線路設(shè)計、實(shí)驗(yàn)、測試》 -----------謝自美主編　華中理工出版社</p>&

52、lt;p>　　第七章 課程設(shè)計評分表</p><p>　　指導(dǎo)教師簽名：_____________</p><p>　　日 期：_____________</p><p>　　注：① 表中標(biāo)*號項(xiàng)目是硬件制作或軟件編程類課題必填類容；</p><p>　?、诖吮硌b訂在課程設(shè)計說明書的最后一頁。課程設(shè)計說明書裝訂順序：封面