2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、<p><b>  編譯原理課程設(shè)計</b></p><p><b>  編譯器的實現(xiàn)</b></p><p>  學(xué) 院(系): </p><p>  學(xué) 生 姓 名: </p><p&

2、gt;  學(xué) 號: </p><p>  班 級: </p><p>  同 組 人 : </p><p><b>  目 錄</b></p>&l

3、t;p><b>  1 課設(shè)要求</b></p><p><b>  1.1. 實現(xiàn)原理</b></p><p>  1.2. 單詞符號及種別表</p><p>  1.3. 語法結(jié)構(gòu)的定義</p><p><b>  2 運行環(huán)境</b></p><

4、p><b>  3 總體設(shè)計思想</b></p><p><b>  4 詳細(xì)設(shè)計思想</b></p><p>  4.1. 詞法分析主要算法</p><p>  4.2. 語法分析主要算法</p><p>  4.3. 語義分析主要算法</p><p><b&g

5、t;  5 流程框圖</b></p><p><b>  6 函數(shù)相關(guān)說明</b></p><p>  7 程序用例及運行結(jié)果</p><p><b>  8 小組分工與合作</b></p><p><b>  9 心得與體會</b></p><

6、p><b>  1課設(shè)要求</b></p><p>  用C++語言對下述文法和單詞表定義的語言做一個編譯器,實現(xiàn)了LL(1)詞法分析,語法分析,中間代碼生成功能。</p><p><b>  實現(xiàn)原理</b></p><p>  編譯程序的工作過程一般可以分為五個階段:詞法分析、語法分析、語義分析與中間代碼產(chǎn)生、優(yōu)

7、化、目標(biāo)代碼生成。每一個階段在功能上是相對獨立的,它一方面從上一個階段獲取分析的結(jié)果來進(jìn)行分析,另一方面由將結(jié)果傳遞給下一個階段。由編譯程序的五個階段就對應(yīng)了編譯系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。</p><p><b>  單詞符號及種別表</b></p><p><b>  語法結(jié)構(gòu)定義</b></p><p><b>  P →

8、{DS}</b></p><p>  D →int ID ;{int ID;}</p><p>  S→if (B) then S [else S ] | while (B) do S | { L } | ID=E</p><p><b>  L→SL’</b></p><p>  L’ →; L | <

9、;/p><p>  B→T’ {∨T’}</p><p>  T’ →F’ {∧ F’ }</p><p>  F’ →ID relop ID | ID</p><p>  E→T{+T| -T}</p><p>  T→F{* F | /F }</p><p>  F→ (E) | NUM | I

10、D </p><p>  //紅顏色的{}是終極符.黑顏色的{}和[]不是終極符.</p><p><b>  2 運行環(huán)境</b></p><p>  Windows 系統(tǒng) Visual C++ 6.0</p><p><b>  3 總體設(shè)計思想</b></p><p&g

11、t;  采用遞歸下降子程序法和語法制導(dǎo)翻譯及回填拉鏈技術(shù)</p><p><b>  4 詳細(xì)設(shè)計思想</b></p><p>  詞法分析程序——》語義分析程序——》四元式</p><p>  4.1.詞法分析主要算法</p><p>  這部分對源文件進(jìn)行分析,允許/* */注釋。從源文件依次讀取字符,對字符進(jìn)

12、行分析,組成字符串、數(shù)字、關(guān)系符等固定含義的token符,并把它們添加到token鏈中,如果遇到非法字符報錯并退出程序。</p><p>  4.2.語法分析主要算法</p><p>  這部分對Token鏈進(jìn)行分析,利用遞歸下降子程序法的分析方法。</p><p>  4.3.語義分析主要算法</p><p>  這部分對語法樹從左到右進(jìn)行

13、遍歷,節(jié)點記錄了規(guī)約式的編號,遍歷到節(jié)點時就進(jìn)行相應(yīng)處理。語義分析主要檢查變量、函數(shù)是否被定義或重定義,同時產(chǎn)生四元式。</p><p><b>  5 流程框圖</b></p><p>  圖1 主函數(shù)程序流程圖</p><p>  圖2 遞歸下降分析分析程序流程圖</p><p><b>  6 函數(shù)相

14、關(guān)說明</b></p><p>  sym getsym(char now);</p><p><b>  詞法分析函數(shù)。</b></p><p>  void yuyi();</p><p><b>  語義分析函數(shù)。</b></p><p>  D(); 變

15、量定義分析函數(shù)。</p><p>  S(); 語句分析函數(shù)。(if then else while do 賦值 復(fù)合)</p><p>  B(); bool表達(dá)式分析函數(shù)。</p><p>  L(); 復(fù)合語句分析函數(shù)。</p><p>  Ll(); 復(fù)合語句連接分析函數(shù)。</p><p>  T

16、t(); or 連接分析函數(shù)。</p><p>  Ff(); and 連接分析函數(shù)。</p><p>  E(); 賦值語句分析函數(shù)。</p><p>  T(); +,- 連接分析函數(shù)。</p><p>  F(); *,/ 連接分析函數(shù)。</p><p>  bool lookup(string a);&

17、lt;/p><p>  檢驗變量是否定義函數(shù)。</p><p>  void check(sym a);</p><p>  檢驗是否用沒定義變量函數(shù)。</p><p>  string add(int stop,int ttop);</p><p>  部分四元式生成函數(shù)。(一部分在分析函數(shù)中直接生成)。</p&g

18、t;<p>  7 程序用例及運行結(jié)果</p><p><b>  成功樣例1</b></p><p><b>  {</b></p><p>  int a; int b;</p><p><b>  { a=10;</b></p><p&g

19、t;  if (a>0) then b=a</p><p><b>  }</b></p><p><b>  }# </b></p><p><b>  運行結(jié)果</b></p><p><b>  成功樣例2</b></p>&l

20、t;p><b>  {</b></p><p>  int a; int b;</p><p><b>  a=b*a</b></p><p><b>  int c;</b></p><p><b>  int d;</b></p>

21、<p>  while(a>b or b<c and d>a)</p><p><b>  do</b></p><p><b>  {d=d+1;</b></p><p>  b=b*(c+d);}</p><p><b>  int e;</b>

22、</p><p><b>  int f;</b></p><p><b>  {</b></p><p><b>  e=100;</b></p><p>  e=e+f*(e*f)</p><p><b>  }</b><

23、/p><p><b>  }#</b></p><p><b>  運行結(jié)果</b></p><p><b>  錯誤樣例1:</b></p><p><b>  {</b></p><p><b>  int a;</

24、b></p><p><b>  a=b;</b></p><p><b>  }#</b></p><p><b>  運行結(jié)果:</b></p><p><b>  錯誤樣例2:</b></p><p><b>

25、  {</b></p><p><b>  int a;</b></p><p><b>  {</b></p><p><b>  a=10;</b></p><p><b>  if(a<=0)</b></p><

26、p><b>  a=a+1</b></p><p><b>  }</b></p><p><b>  }#</b></p><p><b>  運行結(jié)果:</b></p><p><b>  錯誤樣例3:</b></p&

27、gt;<p><b>  {</b></p><p><b>  int a;</b></p><p><b>  {</b></p><p><b>  a=10;</b></p><p><b>  if(a<=0)<

28、;/b></p><p>  then a=a+1</p><p><b>  }</b></p><p><b>  int b;</b></p><p><b>  {</b></p><p><b>  b=a</b>&

29、lt;/p><p><b>  b=b+1</b></p><p><b>  }</b></p><p><b>  }#</b></p><p>  注:此處錯誤應(yīng)為缺少; 但代碼是向下差錯,所以報錯缺少},但仍可根據(jù)錯誤行數(shù)改錯。</p><p>&l

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