面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)與分析課程設(shè)計(jì)--圖書(shū)館管理系統(tǒng)

1、<p>　　課程設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)</p><p>　　軟件 　學(xué)　　院　　 軟件工程 　?！　I(yè)　 2010-2 　班　　　 </p><p>　　一、課程設(shè)計(jì)(論文)題目　 圖書(shū)館管理系統(tǒng) 　　</p><p>　　二、課程設(shè)計(jì)(論文)工作自 2012年 12月24 日起至 2

2、012年 12月 28 日止。</p><p>　　三、課程設(shè)計(jì)(論文) 地點(diǎn): 創(chuàng)新大樓軟件學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心機(jī)房 </p><p>　　四、課程設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容要求：</p><p>　　1．本課程設(shè)計(jì)的目的</p><p>　　（1）熟練掌握面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)的方法</p>

3、<p>　　（2）能夠用uml對(duì)系統(tǒng)建模</p><p>　?。?）理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生學(xué)的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)及分析問(wèn)題的能力。</p><p>　?。?）提高學(xué)生論文撰寫(xiě)的能力</p><p>　　2．課程設(shè)計(jì)的任務(wù)及要求</p><p><b>　　1）基本要求：</b></p><p&g

4、t;　　（1）系統(tǒng)具有圖書(shū)管理員和借閱者等用戶</p><p>　?。?）借閱者能夠借閱書(shū)刊、返還書(shū)刊、所有操作與系統(tǒng)管理員交互進(jìn)行。</p><p>　?。?）借閱者可以查詢書(shū)刊信息、預(yù)定書(shū)刊、取消預(yù)定書(shū)刊，</p><p>　?。?）圖書(shū)管理員可以創(chuàng)建新、修改、刪除借閱者賬戶； </p><p>　?。?）圖書(shū)管理員可以添加、刪除、修改書(shū)

5、刊種類信息；</p><p>　?。?）圖書(shū)管理員可以添加、刪除、修改書(shū)刊信息；</p><p><b>　　2) 創(chuàng)新要求：</b></p><p>　　3）課程設(shè)計(jì)論文編寫(xiě)要求</p><p>　?。?）課程設(shè)計(jì)任務(wù)及要求</p><p>　?。?）功能需求—描述出所選系統(tǒng)的功能需求，必要時(shí)用

6、帶泳道的活動(dòng)圖輔助說(shuō)明</p><p>　　（3）需求模型—識(shí)別出用例圖，并對(duì)主要用例進(jìn)行用例描述</p><p>　　（4）系統(tǒng)分析—用面向?qū)ο蟮姆椒ㄟM(jìn)行系統(tǒng)分析，建立狀態(tài)機(jī)圖、類圖、順序圖</p><p>　　（5）系統(tǒng)設(shè)計(jì)—用面向?qū)ο蟮姆椒ㄟM(jìn)行問(wèn)題域、界面部分、數(shù)據(jù)管理部分設(shè)計(jì)</p><p>　?。?）運(yùn)行調(diào)試與分析討論---給出運(yùn)行

7、屏幕截圖，分析運(yùn)行結(jié)果，有何改進(jìn)想法等。</p><p>　?。?）設(shè)計(jì)體會(huì)與小結(jié)---設(shè)計(jì)遇到的問(wèn)題及解決辦法，通過(guò)設(shè)計(jì)學(xué)到了哪些新知識(shí)，</p><p>　　鞏固了哪些知識(shí)，有哪些提高。</p><p>　　（8）參考文獻(xiàn)（必須按標(biāo)準(zhǔn)格式列出，可參考教材后面的參考文獻(xiàn)格式）</p><p>　?。?）報(bào)告按規(guī)定排版打印，要求裝訂平整，否則

8、要求返工；</p><p>　?。?0）課設(shè)報(bào)告裝訂順序如下：封面---任務(wù)書(shū)---中文摘要---目錄----正文---附錄</p><p><b>　　(代碼及相關(guān)圖片)</b></p><p>　?。?1）正文包括功能需求、建立需求模型、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)體會(huì)與小結(jié)、 </p><p><b>　　參

9、考文獻(xiàn)等</b></p><p>　?。?2）嚴(yán)禁抄襲，如有發(fā)現(xiàn)，按不及格處理。</p><p>　　4）課程設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： </p><p>　　（1）學(xué)習(xí)態(tài)度：20分；</p><p>　　（2）模型檢查：20分；</p><p>　?。?）課設(shè)答辯：20分；</p><p>　

10、?。?）課設(shè)報(bào)告：40分。</p><p><b>　　5）參考文獻(xiàn)：</b></p><p>　?。?）麻志毅. 《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)》.機(jī)械工業(yè)出版社</p><p>　　（2）（美）多切蒂 著，俞志翔 譯.《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)(UML2.0版)》.清華大學(xué)出版社.2006年4月</p><p>　　（3）麥克勞克林

11、（Mclaughlin,B.D）等著；OReilly Taiwan公司　編譯.《深入淺出面</p><p>　　向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)（中文版）》.東南大學(xué)出版社.2009年01月</p><p>　　6）課程設(shè)計(jì)進(jìn)度安排</p><p>　　內(nèi)容 天數(shù)　　　　　　地點(diǎn)</p><p>　　構(gòu)思及收集資料

12、 1　　　　　　　圖書(shū)館</p><p>　　設(shè)計(jì)與測(cè)試 2.5　　　　　　實(shí)驗(yàn)室</p><p>　　撰寫(xiě)論文 1.5　　　　　　圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室</p><p><b>　　目　錄</b></p><p>　　一、 前言（課設(shè)目的及內(nèi)容）1</p

13、><p>　　二、系統(tǒng)的功能需求2</p><p><b>　　2.1圖書(shū)管理2</b></p><p><b>　　2.2讀者管理2</b></p><p><b>　　2.3借閱管理2</b></p><p>　　三、 建立需求模型6</

14、p><p>　　3.1劃分子系統(tǒng)6</p><p><b>　　3.2參與者7</b></p><p>　　3.3主要用例圖8</p><p><b>　　四、系統(tǒng)分析11</b></p><p><b>　　4.1尋找類11</b></p&

15、gt;<p>　　4.2建立類圖11</p><p>　　4.3建立順序圖12</p><p><b>　　五、系統(tǒng)設(shè)計(jì)13</b></p><p>　　六、 課設(shè)小結(jié)及心得體會(huì)17</p><p>　　七、 參考文獻(xiàn)18</p><p>　　前言（課設(shè)目的及內(nèi)容）<

16、/p><p>　　隨著各種信息的日益膨脹和圖書(shū)管理人員信息服務(wù)需求的不斷增強(qiáng)，圖書(shū)信息系統(tǒng)急待有一個(gè)面向日常工作的信息服務(wù)功能，如圖書(shū)數(shù)據(jù)資料、管理人員資料、圖書(shū)信息文檔等信息的存儲(chǔ)、管理、共享、使用與交流，圖書(shū)資料的存儲(chǔ)與使用以及文獻(xiàn)檢索、電子閱覽等。這在每個(gè)圖書(shū)館都有各自不同的管理方式，其共有的特點(diǎn)多數(shù)仍處在手工階段。存在信息資料管理分散、安全性差、利用率低等缺陷，再者，這類信息本身存在著它的不規(guī)范性，單純使用特

17、定的軟件進(jìn)行管理也有一定難度，而且很難適應(yīng)此類信息管理模式的變化比計(jì)劃還快的特點(diǎn)。對(duì)此，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)管理模式體現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力，有人譽(yù)為是將改變用戶網(wǎng)絡(luò)管理方式的革命性網(wǎng)絡(luò)管理解決方案。通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)讓學(xué)生對(duì)軟件工程面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)有更深刻的理解。</p><p><b>　　二、系統(tǒng)的功能需求</b></p><p>　　圖書(shū)館管理系統(tǒng)包括圖書(shū)管理、讀者管

18、理和借閱管理三大部分，其中圖書(shū)管理又包括圖書(shū)類別管理、圖書(shū)信息管理和圖書(shū)注銷管理三個(gè)子模塊，借閱管理包括借書(shū)管理和還書(shū)管理兩個(gè)子模塊，如下是它們的需求。</p><p><b>　　2.1圖書(shū)管理</b></p><p>　　在取得授權(quán)的情況下，有關(guān)人員要進(jìn)行如下操作。</p><p><b>　　生成圖書(shū)信息列表</b>

19、</p><p><b>　　修改和刪除圖書(shū)信息</b></p><p>　　對(duì)圖書(shū)的類別信息進(jìn)行管理</p><p>　　生成新的圖書(shū)信息列表</p><p><b>　　查詢圖書(shū)信息</b></p><p><b>　　2.2讀者管理</b><

20、/p><p>　　在取得授權(quán)的情況下，有關(guān)人員要進(jìn)行如下操作。</p><p><b>　　讀者信息查詢</b></p><p><b>　　讀者信息添加</b></p><p><b>　　讀者信息修改與刪除</b></p><p><b>　　

21、2.3借閱管理</b></p><p>　　在取得授權(quán)的情況下，有關(guān)人員要進(jìn)行如下操作。</p><p><b>　　讀者的借閱信息查詢</b></p><p><b>　　讀者的借書(shū)操作</b></p><p><b>　　讀者的還書(shū)操作</b></p>

22、;<p>　　對(duì)讀者逾期還書(shū)處于罰款</p><p><b>　　更新讀者借閱信息</b></p><p>　　圖2.1 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖圖2.2系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　圖2.4圖書(shū)信息管理活動(dòng)圖</p><p>　　圖2.5圖書(shū)借閱管理活動(dòng)圖</p><p>　　圖2

23、.5圖書(shū)還書(shū)管理活動(dòng)圖</p><p><b>　　建立需求模型</b></p><p>　　系統(tǒng)的具體要求包括：功能需求、外部接口需求、性能需求、軟件屬性需求、數(shù)據(jù)要求說(shuō)明以及其他要求。具體介紹如下：</p><p>　　在圖書(shū)管理系統(tǒng)中，管理員要為每個(gè)讀者建立借閱賬戶，并給讀者發(fā)放借書(shū)證（借書(shū)證可提讀者條形碼、讀者姓名），一個(gè)讀者條碼對(duì)應(yīng)一

24、個(gè)唯一的賬戶，讀者賬戶內(nèi)存儲(chǔ)讀者的個(gè)人信息和借閱記錄信息。持有借書(shū)證的讀者可以通過(guò)圖書(shū)館管理員（作為讀者的代理人與系統(tǒng)交互）借閱、歸還圖書(shū)，可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或圖書(shū)館內(nèi)查詢終端查詢圖書(shū)信息和個(gè)人借閱情況，以及續(xù)借圖書(shū)（系統(tǒng)審核符合續(xù)借條件）。</p><p>　　借閱圖書(shū)時(shí)，先輸入讀者的借書(shū)證條碼（讀者號(hào)），系統(tǒng)驗(yàn)證借閱卡的有效性和讀者是否可繼續(xù)借閱圖書(shū)，無(wú)效則提示其原因，有效則顯示讀者的基本信息，供管理員人工核對(duì)。然

25、后輸入要借閱的書(shū)號(hào)，系統(tǒng)查閱圖書(shū)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，顯示圖書(shū)的基本信息，供管理員人工核對(duì)。最后提交借閱請(qǐng)求，若被系統(tǒng)接受則存儲(chǔ)借閱紀(jì)錄，并修改可借閱圖書(shū)的數(shù)量。歸還圖書(shū)時(shí)，輸入讀者借書(shū)證號(hào)和圖書(shū)號(hào)（或丟失標(biāo)記號(hào)），系統(tǒng)驗(yàn)證是否有此借閱紀(jì)錄以及是否超期借閱，若超期則提示應(yīng)繳納罰款，若在借書(shū)期限內(nèi)則顯示讀者和圖書(shū)的基本信息供管理員人工審核。如果有超期借閱或丟失情況，先轉(zhuǎn)入過(guò)期罰款或圖書(shū)丟失處理。然后提交還書(shū)請(qǐng)求，系統(tǒng)接受后刪除借閱紀(jì)錄，并登記并修改

26、可借閱圖書(shū)的數(shù)量。</p><p>　　圖書(shū)管理員定期或不定期對(duì)圖書(shū)信息進(jìn)行入庫(kù)、修改、刪除等圖書(shū)信息管理以及注銷（不外借），包括圖書(shū)類別和出版社管理。</p><p><b>　　3.1劃分子系統(tǒng)</b></p><p>　　根據(jù)系統(tǒng)主要完成的功能，本文采用按照功能模塊劃分包，整個(gè)系統(tǒng)的包</p><p><b&

27、gt;　　圖3.1系統(tǒng)包圖</b></p><p>　　系統(tǒng)管理包含系統(tǒng)登錄、系統(tǒng)備份等類，圖書(shū)信息管理包中有添加圖書(shū)、修改圖書(shū)、檢索圖書(shū)的界面類和控制類以及圖書(shū)實(shí)體類。讀者信息管理包中有讀者信息的添加、修改、檢索讀者信息的界面類、控制類和讀者實(shí)體類。出版社信息管理包中含有出版社信息的添加、修改和檢索的界面類、控制類。以及出版社信息實(shí)體類。圖書(shū)借閱信息管理包中有圖書(shū)借閱、圖書(shū)歸還的界面類和控制類等。&

28、lt;/p><p><b>　　3．2參與者</b></p><p>　　通過(guò)系統(tǒng)功能分析讀者通過(guò)圖書(shū)管理員完成圖書(shū)的借閱等功能，參與者圖例如圖3.1所示：</p><p><b>　　3.2參與者</b></p><p><b>　　3．3主要用例圖</b></p>

29、<p>　　圖書(shū)館管理系統(tǒng)的主要功能是系統(tǒng)登錄、歸還圖書(shū)、借閱圖書(shū)、維護(hù)圖書(shū)和維護(hù)讀者信息。因此系統(tǒng)的主要用例圖如圖3.2所示。</p><p><b>　　3.3系統(tǒng)主用例圖</b></p><p>　　如下是對(duì)上述用況的描述：</p><p><b>　　用況：系統(tǒng)登錄</b></p><

30、;p><b>　　參與者：圖書(shū)管理員</b></p><p><b>　　用戶啟動(dòng)系統(tǒng)</b></p><p>　　呈現(xiàn)登錄界面使用系統(tǒng)提供的功能，反之，系統(tǒng)的狀態(tài)不發(fā)生變化。</p><p><b>　　輸入用戶名和密碼</b></p><p>　　系統(tǒng)驗(yàn)證輸入的用戶名

31、和密碼，若正確，則用戶登錄到系統(tǒng)中。如果用戶輸入無(wú)效的用戶名/密碼。則系統(tǒng)顯示錯(cuò)誤信息。用戶可以選擇返回基本事件流的起始點(diǎn)，重新輸入正確的用戶名/密碼；或者取消登錄，用例結(jié)束。</p><p><b>　　用況：借閱圖書(shū)</b></p><p>　　參與者：讀者，圖書(shū)管理員</p><p>　　進(jìn)入到圖書(shū)借閱管理界面</p>&l

32、t;p>　　如果這個(gè)用例成功實(shí)現(xiàn)，則在系統(tǒng)中創(chuàng)建并存儲(chǔ)閱讀記錄。</p><p>　　當(dāng)讀者借閱圖書(shū)時(shí)，用例啟動(dòng)。</p><p>　　登錄系統(tǒng)。輸入圖書(shū)ID和讀者ID，檢索讀者ID、檢索圖書(shū)ID、根據(jù)時(shí)間算法定圖書(shū)借出時(shí)期和歸還日期，圖書(shū)館將圖書(shū)借給讀者創(chuàng)建借閱記錄存儲(chǔ)借閱記錄。（1）如果讀者為注冊(cè)，則系統(tǒng)顯示提示信息，用例被終止。（2）如果要借圖書(shū)不存在，系統(tǒng)顯示提示信息，用例被

33、終止。（3）如果要借圖書(shū)都已借出，則系統(tǒng)提示信息，用例被終止。</p><p><b>　　用況：圖書(shū)歸還</b></p><p>　　參與者：讀者、圖書(shū)管理員</p><p><b>　　登錄系統(tǒng)</b></p><p>　　輸入圖書(shū)ID和讀者ID、檢索圖書(shū)ID、檢索讀者ID，查詢圖書(shū)借閱記錄，刪

34、除借閱記錄。（1）如果歸還圖書(shū)不存在，則系統(tǒng)顯示提示信息，用例被終止。（2）如果借閱記錄不存在，則系統(tǒng)顯示提示信息，用例被終止。</p><p><b>　　用況：讀者管理</b></p><p><b>　　參與者：圖書(shū)管理員</b></p><p><b>　　登錄系統(tǒng)</b></p>

35、<p>　　如果選擇的活動(dòng)是“添加讀者信息”，（1）提供讀者信息，例如，讀者ID，讀者姓名、電話號(hào)碼等（2）系統(tǒng)存儲(chǔ)讀者信息。如果選擇的活動(dòng)是“修改讀者信息”，則（1）輸入讀者ID （2）查詢并顯示讀者信息（3）更新系統(tǒng)中讀者信息。如果選擇的活動(dòng)是“檢索讀者信息”，則（1）輸入讀者ID（2）查詢并顯示讀者信息。</p><p><b>　　異常處理</b></p>

36、<p>　　如果讀者已經(jīng)存在，則系統(tǒng)顯示提示信息，用例被終止，如果查詢不到讀者，則系統(tǒng)顯示提示信息，用例被終止。</p><p><b>　　用況：圖書(shū)管理</b></p><p><b>　　參與者：圖書(shū)管理員</b></p><p><b>　　登陸系統(tǒng)</b></p>

37、<p>　　如果選擇的活動(dòng)是“添加圖書(shū)信息”，則（1）提供圖書(shū)的信息，例如，圖書(shū)ID，圖書(shū)名稱，編著者，出版社，價(jià)格，出版年份等。（2）系統(tǒng)存儲(chǔ)圖書(shū)信息。</p><p>　　如果選擇的活動(dòng)是“修改圖書(shū)信息“，則（1）輸入圖書(shū)ID（2）查詢并顯示圖書(shū)信息（3）更新系統(tǒng)中圖書(shū)信息 。</p><p>　　如果選擇的活動(dòng)是 “檢索圖書(shū)信息”,則（1）輸入ID（2）查詢并顯示圖書(shū)信息。

38、</p><p><b>　　異常處理</b></p><p>　　如果該圖書(shū)已經(jīng)存在，則系統(tǒng)顯示提示信息，用例被終止。</p><p>　　如果查詢不到該圖書(shū)，則系統(tǒng)顯示提示信息，用例被終止。</p><p>　　圖3.4讀者信息管理用例圖</p><p><b>　　四、系統(tǒng)分析&l

39、t;/b></p><p><b>　　4.1尋找類</b></p><p>　　在“讀者管理”、“圖書(shū)信息管理”和“圖書(shū)借閱信息管理”中，首先設(shè)置兩個(gè)類“讀者”和“圖書(shū)館管理員”用它們分別模擬相應(yīng)的參與者。</p><p><b>　　4.2建立類圖</b></p><p>　　對(duì)尋找到的類

40、進(jìn)行考察，分別定義它們的屬性和操作，考慮它們之間的關(guān)系，繪制出類圖。建立的系統(tǒng)類圖如圖4.1所示。</p><p><b>　　圖4.1系統(tǒng)類圖</b></p><p><b>　　4.3建立順序圖</b></p><p>　　圖4.2圖書(shū)信息管理順序圖</p><p>　　圖4.3圖書(shū)借閱管理順序

41、圖</p><p><b>　　五、系統(tǒng)設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　5.1界面部分設(shè)計(jì)</b></p><p>　　主界面，如圖5.1.1所示。該界面為圖書(shū)館管理系統(tǒng)的主界面集成了基礎(chǔ)信息維護(hù)、圖書(shū)借閱關(guān)林和用戶管理等。</p><p>　　圖5.1.1系統(tǒng)主界面</p>

42、<p>　　登錄界面，如圖5.1.2所示。該界面為系統(tǒng)的登陸檢查界面，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)有權(quán)限使用5.1.2登錄界面</p><p>　　讀者信息管理界面，如圖5.1.3所示，該界面實(shí)現(xiàn)讀者信息管理。</p><p>　　圖5.1.3讀者信息管理界面</p><p>　　圖書(shū)信息管理界面，如圖5.1.4該界面實(shí)現(xiàn)圖書(shū)信息的添加、類別修改等操作。</p>

43、<p>　　圖5.1.4圖書(shū)類別修改</p><p><b>　　程序運(yùn)行時(shí)截圖</b></p><p><b>　　圖5.1.5</b></p><p><b>　　圖5.1.6</b></p><p><b>　　圖5.1.7</b>&l

44、t;/p><p><b>　　圖5.1.8</b></p><p><b>　　課設(shè)小結(jié)及心得體會(huì)</b></p><p>　　以面向?qū)ο蟮姆治鱿到y(tǒng)需求，建立模型和設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，系統(tǒng)基本實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)信息的錄入和修改和讀者借、續(xù)借、還的功能。讀者與管理員通過(guò)界面對(duì)象調(diào)用控制類對(duì)象，控制對(duì)象進(jìn)行各種操作并把信息寫(xiě)入數(shù)據(jù)庫(kù)。</p&

45、gt;<p>　　在實(shí)驗(yàn)上機(jī)過(guò)程中，得到了老師和同學(xué)們的解答和幫助，順利完成這次實(shí)驗(yàn)報(bào)告。</p><p>　　不足之處：系統(tǒng)只是簡(jiǎn)單基本實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)信息錄入修改和讀者借、續(xù)借、還等功能，在應(yīng)用中還需要不斷修改和完善。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　?。?）麻志毅. 《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)》.機(jī)械工