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文檔簡介
1、<p> 醫(yī)用棉簽卷棉機設計機械原理課程設計</p><p><b> 醫(yī)用棉簽卷棉機</b></p><p> 機械原理課程設計針對某種簡單機器進行機械運動簡圖設計,包括機器功能分析、工藝動作過程確定、執(zhí)行機構選擇、機械運動方案評定、機構尺度綜合等。通過機械原理課程設計,使學生鞏固所學機械原理的知識和理論,培養(yǎng)開發(fā)創(chuàng)新機械的能力,實現(xiàn)用圖解法進行機構
2、的分析計算的基本要求,達到借助計算機對機構進行解析法分析,完成機械運動方案和機構設計。</p><p> 全自動醫(yī)用棉簽卷棉機能夠?qū)崿F(xiàn)送棉、楸棉、送棉和卷棉的一體化功能。醫(yī)院通用的簽桿直徑約3mm,長約為70mm,卷棉部分長約20—25mm,每分種能生產(chǎn)60支。</p><p> 卷棉機由送棉機構,壓棉機構,楸棉機構,送簽機構,卷棉機構以及電動機組成。</p><p
3、> 選擇送棉機構時考慮到棉花很軟,要實施持棉以直線、間隙、定長地將適量條狀送入壓(夾)棉、楸棉機構,可用帶刺構件走直線軌跡段把棉條拉向前進,走非直線段時從棉條中退出,但此時要將棉條壓住。我所設計的兩種方案中采用兩滾輪壓緊棉條,同時,在繼續(xù)運動中實現(xiàn)楸棉,但需與棘輪、槽輪或不完全齒輪機構聯(lián)接,以實現(xiàn)間隙送進的功能。</p><p> 一、課題設計背景及功能描述</p><p>
4、隨著科學技術和工業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展,機械產(chǎn)品種類日益增多,自動化程度愈來愈高。這就要求設計者除綜合應用各類典型機構的作用外,還要根據(jù)使用要求和功能分析,設計出結構簡單、制造方便、性能優(yōu)良、工作可靠、適用性強的機械系統(tǒng)。</p><p> 機械原理課程設計是機械原理教學中的一個重要環(huán)節(jié),是機械類各專業(yè)學生在機械原理課程學習后進行的全面、系統(tǒng)、深入的實踐性教學,培養(yǎng)學生機械系統(tǒng)運動方案設計、創(chuàng)新設計及應用計算機進行機
5、構分析和工程設計的能力。它是針對某種簡單機器進行機械運動簡圖設計,包括機器功能分析、工藝動作過程確定、執(zhí)行機構選擇、機械運動方案評定、機構尺度綜合等。通過機械原理課程設計,使學生鞏固所學機械原理的知識和理論,培養(yǎng)開發(fā)創(chuàng)新機械的能力,實現(xiàn)用圖解法進行機構的分析計算的基本要求,達到借助計算機對機構進行解析法分析,完成機械運動方案和機構設計。</p><p> 具體來說,就是根據(jù)給定機械的工作要求,確定機械的工作原理
6、,擬定工藝動作和執(zhí)行構件的運動形式,繪制工作循環(huán)圖;選擇原動機的類型和主要參數(shù),并進行執(zhí)行機構的選型與組合,設計該機械系統(tǒng)的幾種運動方案,對各種運動方案進行分析、比較和選擇;對選定的運動方案中的各執(zhí)行機構進行運動分析與綜合,確定其運動參數(shù)。</p><p><b> 二、總圖</b></p><p><b> 三、擬定方案</b></p
7、><p><b> 1、送料機構</b></p><p><b> 方案a:槽輪機構</b></p><p><b> 圖3—1</b></p><p> 1——主動銷輪 2——從動槽輪 3,4——滾輪 5——棉條 </p><p&
8、gt; 方案a所采用的送棉機構是如圖3—1所示的槽輪機構。其主要由槽輪1—2和滾輪3—4的串聯(lián)而成,當主動銷輪1由傳動機構相連而作等速連續(xù)轉(zhuǎn)動時,當圓柱銷未進入徑向槽時,槽輪因鎖住而靜止;當圓銷進入徑向槽時,槽輪2在圓銷的驅(qū)動下順時針轉(zhuǎn)動。當主動輪連續(xù)轉(zhuǎn)動時,從動槽輪和滾輪4夾住棉條5向前送進,完全實現(xiàn)定量,定長,并以間隙、直線送棉功能。</p><p> 方案b:不完全齒輪機構</p><
9、;p> 1——不完全齒輪 2——棉條 3——滾輪</p><p> 方案b所采用送棉機構是如圖3—2所示的不完全齒輪機構。其主要由不完全齒輪和一個滾輪串聯(lián)而成。 當不完全齒輪由傳動機構而作等速順時針連續(xù)轉(zhuǎn)動時,當?shù)谝幻洱X還未到達棉條時,棉條因無摩擦力而不能向前送進;而當?shù)谝幻洱X接觸到棉條,同時與滾輪嚙合時,產(chǎn)生摩擦夾帶棉條向前送進,直到最后一枚齒脫離滾輪,而停止送棉。當主動不完
10、全齒輪作連續(xù)轉(zhuǎn)動時,完全實現(xiàn)定量,定長,并以間隙、直線送棉功能。</p><p> 其中不完全齒輪的外圈部分是由橡膠模具制成。</p><p><b> 分析其原因如下:</b></p><p> 考慮到棉花很軟,如使用鋼制不完全齒輪,在抓棉時很容易將棉條抓斷;使用外圈為橡膠齒的不完全齒輪,質(zhì)地相對柔軟,又有彈性。</p>
11、<p> 如果橡膠齒磨損,可以及時更換。</p><p> 橡膠齒輪與鋼制齒輪的造價相比較,前者較為經(jīng)濟。</p><p><b> 2、楸棉機構</b></p><p><b> 方案a: 凸輪機構</b></p><p> 1——凸輪 2——彈簧 3
12、——沖壓板 4——底座 5——刀具</p><p> 方案a所采用的楸棉機構如圖3—3所示。其主要由主動凸輪、彈簧、沖壓板、刀具和底座組成。當主動凸輪隨傳動機構作等速順時針連續(xù)轉(zhuǎn)動時,推動構件3,使之往下運動進而壓住棉條,由于構件3剛好與刀具5相切,從而完成壓棉、楸棉的動作。當主動凸輪轉(zhuǎn)到回程時,構件3沒有推力,受到彈簧2的彈力回到原處。與此同時送棉機構將棉條送到構件3下,以此來完成下一
13、次的壓楸棉的動作。</p><p> 安裝刀具5和緩沖機構的好處:</p><p> 比較鋒利的刀具在構件3和下面的緩沖機構保證了棉條順利的切割。</p><p> 切割下來的棉條完整。</p><p><b> 方案b :爪輪機構</b></p><p> 1、4——爪輪 2—
14、—棉條 3——橡膠塊</p><p> 方案b所采用的楸棉機構如圖3—4所示。其主要由兩個爪輪串聯(lián)而成。當主動爪輪1由傳動機構作順時針等速轉(zhuǎn)動時,嵌入爪輪1的橡膠塊轉(zhuǎn)到另一個爪輪的橡膠塊相遇時,夾送到的條棉2價在其中,靠彈性壓緊,繼續(xù)轉(zhuǎn)動時,將條棉楸斷。在實現(xiàn)壓棉和楸棉時,還需要在方案b中的送棉機構(圖3—1所示)的配合,因為沒有它的壓緊力,本機構就不能完成該功能。 </p><p&
15、gt;<b> 3、卷棉機構</b></p><p><b> 方案a:</b></p><p> 1——漏斗狀簽箱 2、4——輸送機構 3——簽桿 5、8——條棉 6——導棉槽 7——靜止摩擦片</p><p> 方案a所采用的卷棉機構如圖3—5所示。起主要由主動輸送機構、漏斗狀簽箱和導
16、棉槽組成。將一堆簽桿放入漏斗狀的簽箱1內(nèi),漏斗口限制簽桿3只能一根一根地通過,由漏斗口下的輸送構件2和4同步將簽桿送入到導棉槽,進至與在導棉槽7內(nèi)的靜止摩擦片7接觸后,在摩擦力作用下簽桿3自轉(zhuǎn),此時簽桿的外露在輸送機構4外的頭部(約長25mm)與導棉槽8中的條棉相遇,使條棉卷在簽桿上。</p><p><b> 方案b</b></p><p> 1——漏斗狀簽箱
17、 2——簽桿 3——條棉 4——輸送機構 5——齒行帶 6——拖板 7——靜止摩擦片 8——彈簧 9——壓板 10——卷輪</p><p> 方案b 所采用的卷棉機構如圖3—6所示。起主要由卷輪、漏斗狀簽箱、送棉機構、拖板和靜止摩擦片壓板組成。將一堆簽桿放入漏斗狀的簽箱1內(nèi),漏斗口限制簽桿2只能一根一根地通過,由漏斗口下的卷輪5帶離簽箱1,,進至與在壓板9的靜止摩擦
18、片7接觸后,在摩擦力作用下簽桿2一面前進,一面自轉(zhuǎn),此時簽桿的外露在輸送機構4外的頭部(約長25mm)與導棉槽8中的條棉相遇,且有一定的壓緊力,使條棉卷在簽。</p><p><b> 4、擬定運動循環(huán)圖</b></p><p><b> 四、執(zhí)行方案</b></p><p> 根據(jù)上述,我已經(jīng)分析了a,b兩個方案的
19、各構件的功能特點?,F(xiàn)在對它們進行最佳組合。如圖</p><p><b> 方案a</b></p><p> 1——漏斗狀簽箱 2、4——輸送機構 3——簽桿 5——凸輪機構 </p><p> 6——正壓機構 7——底座 8——不完全齒輪 9——滾輪</p><p><b> 方
20、案b</b></p><p> 1——主動銷輪2——槽輪3——滾輪4,11——爪輪5——橡膠塊6——齒形帶</p><p> 7——壓板8——支板9——漏斗狀簽箱10——簽桿12——卷輪</p><p><b> 五、方案的評價</b></p><p> 評價方案表:方案評價(1)</p>
21、<p><b> 方案評價(2)</b></p><p> “++”:“很好”,“+”:“好”,“-”:“不好”。</p><p> 顯而易見,綜上所評方案a為最佳方案。</p><p> 六、系統(tǒng)設計數(shù)據(jù)處理(尺寸)</p><p> 6.1方案a的數(shù)據(jù)處理</p><p&g
22、t; 1——漏斗狀簽箱 2、4——輸送機構 3——簽桿 </p><p> 5——凸輪機構 6——正壓機構 7——底座 8——不完全齒輪 </p><p><b> 9——滾輪</b></p><p> 設計數(shù)據(jù)如下:卷棉機的生產(chǎn)率:60支/分鐘</p><p> 卷棉機構和送簽機
23、構5的轉(zhuǎn)速:v5=0.1m/s 卷輪的轉(zhuǎn)速n=2 (rad/s)</p><p> 楸棉機構:不完全齒輪的轉(zhuǎn)速3: n3=2π (rad/s)</p><p> 送棉機構:輸送機構2的轉(zhuǎn)速:n1=8π(rad/s) 機構4的轉(zhuǎn)速 n2=2π(rad/s)</p><p> 零件尺寸設計:r1=60/πmm r2=50/πmm r3=50/πmm
24、 r5=100/πmm</p><p> 履帶長600mm 壓板15cm 履帶缺口深度3mm</p><p> 6.2傳動機構的尺寸設計及數(shù)據(jù)處理</p><p> 1,2——帶輪 3,4,5,6——傳動齒輪</p><p> 圖6—2所示是圖2—1的俯視圖。</p><p> 計
25、算傳動裝置的總傳動比及分配各級傳動比</p><p> 在前面的方案設計中已確定此次設計的減速器為齒輪傳動,并且采用展開式傳動。</p><p><b> 分配原則:</b></p><p> 使各級的傳動的承載能力大致相同(齒面的接觸強度大致相等)。</p><p> 使減速器能獲得最小的外形尺寸和重量。<
26、;/p><p> 使各級傳動中大齒輪的浸油深度大致相等,潤滑方便。</p><p> 選用減速器為三級傳動,先經(jīng)過三級減速后,再經(jīng)過分流得到軋輥所需要的轉(zhuǎn)速和方向,經(jīng)過綜合考慮選得:i1=28.25 i2=4 i3=π</p><p><b> 傳動齒輪設計:</b></p><p><b>
27、 6.3凸輪5的設計</b></p><p> 1)確定凸輪機構的基本尺寸</p><p> 等加速等減速運動規(guī)律的運動規(guī)律表達式為:</p><p> 等加速段: ()</p><p> 等減速段: ()</p><p> 由以上兩個表達式求得:</p>
28、;<p><b> ()</b></p><p><b> ()</b></p><p> (a+OP) =OP, (1)</p><p> 則 OP/(OP+a)= 。 (2)</p><p>
29、; 將(1)式分子分母同乘整理得:</p><p> OP(1-)=a (3)</p><p> 由式(3)求出OP代入式(1)右邊得:</p><p> a+OP=A/(1-) (4)</p><p> 在三角形AP中由正統(tǒng)定理有:</p>
30、<p><b> (5)</b></p><p> 將式(4)代入式(5)中得: </p><p><b> (6)</b></p><p> 用代入式(6)中得:</p><p><b> (7)</b></p><p>
31、 過點O作O//P,則∽,再由式(2)得 ,等式(7)正是的正弦定理。將等式(6)中的展開得:</p><p> tan= (8)</p><p> 由等式(8)求得 (9)</p><p> 將代入式(9)得: (10)</p><p> 如果在圖中所示位置的接觸點處的壓
32、力角正好滿足,比較式(10)和式(7)可知,直線便是在此位置時滿足式(10)以等到式成立的邊界。</p><p><b> (11)</b></p><p> 將代入式(11)得:</p><p><b> (12)</b></p><p> 選取凸輪機構為滾子從動件凸輪機構。滾子半徑=(0
33、.1—0.5) ,取=5.4mm。</p><p><b> 2)凸輪廓線的繪制</b></p><p> ?、龠x定角度比例尺,擺桿的角位移曲線,如圖所示,將其中的推程和回程角位移曲線橫坐標分成若干等分。</p><p> ?、谶x定長度比例尺,作以O為圓心以OB=為半徑的基圓;以O為圓心,以OA=a為半徑作反轉(zhuǎn)后機架上擺桿轉(zhuǎn)動中心的圓。<
34、;/p><p> ③自A點開始沿-方向把機架圓分成與圖中橫坐標相應的區(qū)間和等分,得點,再以為圓心,以AB=L為半徑作弧與基圓交于點,得線段。</p><p> ?、茏跃€段開始,分別作,使它們分別等于圖中對應的角位移,得線段。</p><p> ?、輰Ⅻc連成光滑曲線,它就是所求理論輪廓線。</p><p> ?、迣嶋H輪廓線可用前述滾子圓包絡線的方
35、法作出,如圖所示。</p><p> 6.4成品的尺寸設計</p><p> 包裝尺寸:長×寬×高 1650×810×1300 </p><p> 重量: 150kg</p><p> 七、速度、加速度分析</p><p><b> 速度分析
36、圖</b></p><p><b> 加速度分析圖</b></p><p> 機構實際運動曲線與理論曲線有一點誤差,因為機構實際運動時有振動,摩擦等外界影響。而理論曲線是通過公式計算求得,是理論狀態(tài)下的曲線。</p><p><b> 八、結束語</b></p><p> 緊張的
37、課程設計順利結束了。在這設計過程中,我從原來對本專業(yè)并不十分了解的狀況下,開始系統(tǒng)的運用了所學的機械基礎知識,加深了對專業(yè)知識的理解和掌握.并且,培養(yǎng)了我查閱機械類書籍的能力,為我以后的學習打下了扎實的基礎。</p><p> 機械學作為一門傳統(tǒng)的基礎學科,內(nèi)容豐富,涉及面廣。在新的歷史條件下,機械學與電子電氣、液壓等多種學科,聯(lián)系更為緊密,它的綜合性更強。相信我們工科學生在進行了認識實習、金工實習、生產(chǎn)實習、
38、課程設計、畢業(yè)實習,特別是以后畢業(yè)設計對整個大學階段的知識的掌握會更加牢固。同時在以后的學習中會不斷拓寬自己的知識面,結合生產(chǎn)實際,一定能更好的掌握機械知識。</p><p> 最后,非常感謝老師的關心指導和其他同學的幫助。</p><p><b> 九、參考文獻</b></p><p> [1]牛鳴岐,王保民,王振甫.機械原理課程設計手
39、冊.重慶:重慶大學出版社,2001</p><p> [2]機械工程手冊電機工程手冊編輯委員會編. 機械工程手冊第59篇、沖壓機械化與自動化. 北京:機械工業(yè)出版社.1982</p><p> [3]王知行,劉延榮.機械原理.北京:高等教育出版社,2000</p><p> [4 ]哈爾濱工業(yè)大學理論力學教研組編.理論力學(第五版). 北京:高等教育出版社.
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