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文檔簡(jiǎn)介
1、<p> 第一單元 基礎(chǔ)知識(shí)必記</p><p><b> 一、易讀錯(cuò)的字</b></p><p> 早晨(chén)絨(róng)球花粗(cū)壯荒(huāng)野</p><p> 放假(jià)衣裳(shang)雙臂(bì)背誦(sòng)</p>
2、<p> 照例(lì)挨(ái)打</p><p><b> 二、易寫(xiě)錯(cuò)的字</b></p><p> 晨:上邊是扁“日”,下邊不要少寫(xiě)一橫。</p><p> 裝:上半部分右邊是“士”,不是“土”。</p><p> 荒:中間部分是“亡”,不要多寫(xiě)一點(diǎn)。</p>
3、<p> 舞:共有十四畫(huà),第十三筆是豎折。</p><p> 揚(yáng): 右面的第一筆是橫折折折鉤。要寫(xiě)得左窄右寬。</p><p><b> 三、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)</b></p><p> 早晨 絨球花 漢族 鮮艷 服裝 打扮 朗讀 安靜 停在 粗壯</p><p> 穿戴 校園 敬愛(ài) 國(guó)旗 敬禮 銅鐘 教室
4、 樹(shù)枝 這些 好奇</p><p> 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂歡 處罰</p><p> 放假 互相 所有 能夠 猜想 揚(yáng)起 雙臂</p><p><b> 四、多音字</b></p><p> 教好覺(jué)[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]</p><p> 假背圈[來(lái)源
5、:學(xué)|科|網(wǎng)]</p><p><b> 五、形近字</b></p><p><b> 六、近義詞</b></p><p> 鮮艷—艷麗 好奇—新奇 打扮—裝扮 潔白—雪白 安靜—寧?kù)o</p><p> 轟響—轟鳴 狂歡—狂喜 突然—忽然 覺(jué)得—感覺(jué) 流利—流暢</p><
6、;p> 詳細(xì)—詳盡 認(rèn)真—仔細(xì) 清楚—明白 鴉雀無(wú)聲—悄然無(wú)聲</p><p><b> 七、反義詞</b></p><p> 安靜—熱鬧 招引—驅(qū)趕 潔白—烏黑 濕潤(rùn)—干燥 出來(lái)—進(jìn)去[來(lái)源:Z§xx§k.Com]</p><p> 揚(yáng)起—放下 主動(dòng)—被動(dòng) 認(rèn)真—馬虎 清楚—模糊</p><
7、;p> 糊里糊涂—一清二楚 鴉雀無(wú)聲—人聲鼎沸</p><p><b> 八、詞語(yǔ)搭配</b></p><p><b> 【動(dòng)詞搭配】</b></p><p> (打)招呼(朗讀)課文(跳)孔雀舞(做)游戲(看)熱鬧</p><p> (走過(guò))荒野(吹著)口笛(站)墻角
8、(收起)戒尺[來(lái)源:Zxxk.Com]</p><p><b> 【形容詞搭配】</b></p><p> (敬愛(ài))的老師(可愛(ài))的小學(xué)(古老)的銅鐘</p><p> (粗壯)的枝干(潔白)的粉墻</p><p><b> 【數(shù)量詞搭配】</b></p><p&g
9、t; 一(條)小路 一(間)教室 一(所)小學(xué) 兩(只)猴子[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]</p><p><b> 九、詞語(yǔ)歸類</b></p><p> 【ABB 式詞語(yǔ)】一條條 一個(gè)個(gè)</p><p> 【 AABB 式詞語(yǔ)】急急忙忙 高高興興</p><p> 【“ 一× 一×”式詞
10、語(yǔ)】一字不漏 一聲不響</p><p><b> 十、句子積累</b></p><p> 1. 擬人句:于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái),在綠草上跳舞、狂歡。</p><p> 樹(shù)枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。</p><p> 2. 反問(wèn)句:這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?&l
11、t;/p><p><b> 十一、考點(diǎn)提示</b></p><p> 1. 背誦:“日積月累”里的古詩(shī)《所見(jiàn)》。</p><p> 2. 說(shuō)說(shuō)大青樹(shù)下的小學(xué)特別的地方:</p><p> 學(xué)校里有不同民族的學(xué)生,大家穿戴不同。大家一起朗讀課文,一起做游戲,非??鞓?lè)。</p><p> 3.
12、仿寫(xiě)句子:雨一來(lái),他們便放假了。</p><p> 清風(fēng)一吹,他們便跳起歡快的舞蹈;蝴蝶一來(lái),他們便爭(zhēng)先恐后地打招呼。</p><p> 4. 識(shí)記含有身體器官名稱的成語(yǔ):</p><p> 搖頭晃腦 披頭散發(fā) 張牙舞爪 提心吊膽</p><p> 面紅耳赤 手忙腳亂 眼疾手快 口干舌燥</p><p> 5
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