版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、<p> 《綜合性學(xué)習(xí):我和親人的故事》寫(xiě)作指導(dǎo)</p><p> 第四單元我和親人的故事不管生活在城鎮(zhèn),還是鄉(xiāng)村, 不管生活富裕,還是貧困,我們都生活在親人的關(guān)愛(ài)與呵 護(hù)之中。而社會(huì)的關(guān)愛(ài)、人間的真情不是親情勝似親情, “希望工程” “春蕾計(jì)劃”讓失學(xué)兒童回到了學(xué)校,身患重 病的孩子得到社會(huì)的救助順利康復(fù)……。親情是陽(yáng)光,照 亮了我們的生活;親情似甘露,滋潤(rùn)著我們的心田。用深 情的筆觸寫(xiě)出你和親
2、人間的故事,表達(dá)你對(duì)他們的感激之 情。要求:1、要寫(xiě)自己和親人之間最感人、最難忘的事, 情節(jié)要完整,敘述要清楚。2、要通過(guò)敘事表現(xiàn)親情,感情 要真摯,要有感染力。3、敘述中可以穿插抒情,但要自 然、真切,不要空發(fā)感慨、矯揉造作。4、題目自擬,字?jǐn)?shù) 不限。寫(xiě)作方法講解邵衛(wèi)春我們每個(gè)人都無(wú)一例外地生在 家庭,長(zhǎng)在家庭。從小到大,一直沐浴在家庭的溫馨之中, 對(duì)自己的家庭肯定非常熟悉,對(duì)發(fā)生過(guò)的洋溢著濃濃親情 的一個(gè)個(gè)故事一定記憶猶新。這樣,寫(xiě)
3、“親情類”作文自 然就顯得駕輕就熟,但也正是因?yàn)檫@樣,有些同學(xué)覺(jué)得大 家的經(jīng)歷差不多,寫(xiě)不出什么新意,于是覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。 那么,怎樣寫(xiě)好我和親人的故事呢?奧地利著名小說(shuō)家卡 夫卡說(shuō)過(guò):“什么叫寫(xiě)作?寫(xiě)作就是把自己心中的一切都敞 </p><p> 絲毫的隱瞞,也就是把整個(gè)身心都貫注在里面?!币簿褪钦f(shuō),我們?cè)趯?xiě)作文時(shí),理應(yīng)做到說(shuō)真話、訴真情。本單元的寫(xiě)作練習(xí)就是引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)自己最熟悉的生活,最動(dòng)情的一幕,并運(yùn)
4、用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式抒發(fā)自己的真情實(shí)感。一、說(shuō)真話,就是善于從現(xiàn)實(shí)生活中去選取題材。例如《散步》一文中,全家人在田野上散步,是一件很平常的事。老人和小孩在選擇道路時(shí)發(fā)生了分歧,也沒(méi)有什么可奇怪的??勺髡邊s有一雙慧眼,從這平凡的小事中看出了深意,看到了一家三代人和諧美好的感情,把它變成了文章的好題材。親情故事隨處都有,但每個(gè)人的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)不盡相同,所以寫(xiě)作時(shí)要從自己最熟悉的生活實(shí)際出發(fā),選擇最有體會(huì)的事情來(lái)寫(xiě)。這樣,寫(xiě)
5、出來(lái)的文章才真實(shí)可感,才能打動(dòng)讀者。二、訴真情,就是用真情撥動(dòng)讀者的心弦,抒情真切,不要無(wú)病呻吟,嬌揉造作。中考作文“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”幾乎都將“感情真摯”作為評(píng)定高分作文的一個(gè)參考依據(jù),足見(jiàn)“流露真情”對(duì)一篇作文的成功顯得多么重要。真情實(shí)感是我們對(duì)接觸的人、物,對(duì)親身經(jīng)歷過(guò)的事,或?qū)Χ勀慷玫降娜?、事、物所產(chǎn)生的發(fā)自內(nèi)心的感受、情緒。家庭的組成離不開(kāi)家庭成員之間的愛(ài)與被愛(ài),因此,家庭</p><p>
6、動(dòng)的部分來(lái)寫(xiě),哪怕只是一舉手,一投足,一個(gè)細(xì)節(jié)。例 如朱自清的《背影》就是通過(guò)描寫(xiě)父親送“我”遠(yuǎn)行的情 景,特寫(xiě)了父親在火車(chē)站穿過(guò)鐵道,爬上月臺(tái)為“我”買(mǎi) 橘送別的背影,表達(dá)了在艱難環(huán)境中父愛(ài)子、子愛(ài)父的真 摯感情。在寫(xiě)作中,如果我們都能如朱自清這般將深深鐫 刻在自己心頭的難以忘懷的人、事、物寫(xiě)進(jìn)自己的文章中 去,那么,我們的文章就會(huì)產(chǎn)生一種動(dòng)人的藝術(shù)魅力,撥 動(dòng)讀者的心弦。文章不是無(wú)情物,筆尖飽蘸須真情,說(shuō)的 就是這個(gè)道理。三、顯個(gè)性
7、,就是寫(xiě)出自己作品的獨(dú)特性, 讓人耳目一新?!罢n程標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定:“在表達(dá)中應(yīng)寫(xiě)出自己 的真情實(shí)感,有自己的體驗(yàn),展示自己的個(gè)性。”作文最 忌雷同,沒(méi)有個(gè)性色彩的文章,是沒(méi)有生命力的,“世界上 沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”。所以,我們?cè)趯?xiě)“親情類”文 章時(shí),要想與眾不同,就得考慮大多數(shù)人可能會(huì)寫(xiě)什么, “我”有沒(méi)有更好更新的選擇,能不能寫(xiě)出真正屬于自己 的獨(dú)特的東西,能不能以一顆慧心來(lái)書(shū)寫(xiě)?yīng)毜降捏w驗(yàn)與感 悟。這里就從選材立意的獨(dú)特性這個(gè)角度來(lái)說(shuō)
8、說(shuō)如何顯示 作品的獨(dú)特性。一般來(lái)說(shuō),寫(xiě)作時(shí)選材立意包括順向立意 和逆向立意。從與通常的情感傾向或與傳統(tǒng)的觀點(diǎn)、看法 一致</p><p> 媽或者是表哥表姐等人之間的故事,從而表現(xiàn)人物之間的 深厚感情。如果用逆向立意法,就可以超出一般的認(rèn)識(shí), 作多角度的思考了。例如茹志娟的《百合花》中,通過(guò)寫(xiě)</p><p> —位新媳婦為子弟兵拿出自己心愛(ài)的嫁妝惟一一條印</p>&
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)
- 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作教學(xué)的有效整合
- 綜合性學(xué)習(xí)
- “非指導(dǎo)性”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的探索.pdf
- 綜合性學(xué)習(xí)
- 綜合性學(xué)習(xí) 誠(chéng)信
- 綜合性學(xué)習(xí)“誠(chéng)信”
- 書(shū)法綜合性學(xué)習(xí)
- 綜合性學(xué)習(xí)《人無(wú)信不立》
- 書(shū)法綜合性學(xué)習(xí)
- [學(xué)習(xí)]兒時(shí)的游戲綜合性學(xué)習(xí)
- 淺議語(yǔ)文的綜合性學(xué)習(xí)
- 綜合性文稿寫(xiě)作的四點(diǎn)體會(huì)
- 綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練答案
- 走近語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
- 綜合性學(xué)習(xí)以和為貴
- 綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立資料
- 義務(wù)教育階段語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)選題指導(dǎo).pdf
- 《探究月球的奧秘》綜合性學(xué)習(xí)
- 綜合性學(xué)習(xí)---蓮文化的魅力
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論