淮安市承德路小學(xué)教師教學(xué)六認(rèn)真基本要求

1、<p>　　淮安市承德路小學(xué)教師“教學(xué)六認(rèn)真”基本要求 </p><p>　　教學(xué)是學(xué)校工作的中心工作，教師在教學(xué)中起著主導(dǎo)作用。教師只有全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，遵循教育規(guī)律認(rèn)真實(shí)施教學(xué)過(guò)程，才能扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，提升教學(xué)管理質(zhì)量，特制定我市中小學(xué)教師“教學(xué)六認(rèn)真”基本要求。 </p><p><

2、b>　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n </b></p><p>　　1．準(zhǔn)確解讀教材。 </p><p>　　⑴開學(xué)前拿到教材，應(yīng)通讀全冊(cè)教材，了解本冊(cè)教材的內(nèi)容，知道教材改動(dòng)的地方；通過(guò)學(xué)期初備課組的活動(dòng)，制定全學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和安排教學(xué)進(jìn)度。 </p><p>　?、瓢盐諉卧?、章節(jié)（專題、板塊）和課文的知識(shí)內(nèi)容。 </p><p>　　⑶理

3、解前后知識(shí)的聯(lián)系，認(rèn)清所教知識(shí)對(duì)今后學(xué)習(xí)的作用。 </p><p>　?、让鞔_所教內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 </p><p>　　⑸研究教材中提示性文字、教材練習(xí)和教學(xué)建議，明確編者意圖。 </p><p>　?、试诮贪钢泻?jiǎn)要書寫“教材分析”一項(xiàng)。 </p><p>　　2．有機(jī)整合資源。 </p><p>　?、澎`活處理教

4、材。①突出重點(diǎn)內(nèi)容；②分散化解難點(diǎn)內(nèi)容；③選擇最佳切入口；④一課時(shí)不能完成的教學(xué)內(nèi)容要合理安排分課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。 </p><p>　?、七m當(dāng)引進(jìn)教學(xué)資源。①引進(jìn)與教材內(nèi)容相關(guān)的外來(lái)教學(xué)資源，幫助學(xué)生理解知識(shí)；②聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際，活學(xué)活用教材知識(shí)；③引進(jìn)課外資源，拓寬學(xué)生視野，延伸學(xué)習(xí)空間。 </p><p>　　3．科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。 </p><p>　　⑴設(shè)立

5、單元、章節(jié)（專題、板塊）、課文的教學(xué)目標(biāo)。①依據(jù)教材設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)作實(shí)事求是的分析，因此，教案中應(yīng)有“學(xué)情分析”一項(xiàng)；②從課改“三維目標(biāo)”出發(fā)，教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)多元性；③認(rèn)清學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，教學(xué)目標(biāo)不要“一刀切”；④根據(jù)教材的重點(diǎn)內(nèi)容確定主要目標(biāo)；⑤兩課時(shí)以上的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)有總目標(biāo)之下的分課時(shí)目標(biāo)。 </p><p>　?、祁A(yù)設(shè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)的問(wèn)題情境和師生雙邊活動(dòng)。①主要教學(xué)環(huán)節(jié)是指預(yù)習(xí)、

6、導(dǎo)入、重難點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂鞏固小結(jié)等；②問(wèn)題情境的設(shè)計(jì)：預(yù)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的困難障礙，將它們轉(zhuǎn)化為問(wèn)題；提早收集學(xué)生預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)整理出共性和普遍性的問(wèn)題；著重在教材的重點(diǎn)難點(diǎn)處設(shè)疑，以問(wèn)題開啟學(xué)生的思維；將與教材有關(guān)的課外的熱點(diǎn)問(wèn)題有機(jī)吸納進(jìn)來(lái)；教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)問(wèn)題過(guò)渡要自然；問(wèn)題不能過(guò)于瑣碎，不要太多；③教與學(xué)活動(dòng)同步設(shè)計(jì)：教師講什么，學(xué)生練什么，教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生的合作，要一起考慮同步設(shè)計(jì)；教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要立足

7、于學(xué)生學(xué)習(xí)的需要；教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要有明確而準(zhǔn)確的意圖；教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要有明確的指向；課堂教學(xué)的訓(xùn)練方式要適當(dāng)；訓(xùn)練強(qiáng)度要適宜。 </p><p>　　4．恰當(dāng)選擇教學(xué)媒體。 </p><p>　?、艤?zhǔn)確定位“現(xiàn)代信息技術(shù)”:教學(xué)的輔助手段。 </p><p>　?、聘鶕?jù)教學(xué)的需要運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)：憑借人的感官難以直接知曉的教學(xué)內(nèi)容；條件限制難以親身實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容；需

8、要深入淺出、形象直觀呈現(xiàn)的抽象或深?yuàn)W的教學(xué)內(nèi)容；為提高學(xué)生興趣用現(xiàn)代信息技術(shù)加以藝術(shù)處理呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容。 </p><p>　　5．規(guī)范書寫教案學(xué)案。 </p><p>　?、沤贪笗鴮懜袷綉?yīng)包括教材和學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)分析、教學(xué)方法與過(guò)程設(shè)計(jì)、作業(yè)和板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容。 </p><p>　?、苾烧n時(shí)以上的教學(xué)內(nèi)容需書寫分課時(shí)教案。 </p&g

9、t;<p>　?、翘岢贪笇W(xué)案一體化。提倡經(jīng)常寫教學(xué)后記。 </p><p>　?、冉虒W(xué)書寫必須完整詳實(shí)。40歲以上教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)也必須詳細(xì)設(shè)計(jì)和書寫。 </p><p><b>　　二、認(rèn)真上課 </b></p><p>　　課堂教學(xué)，是學(xué)科教學(xué)的核心環(huán)節(jié)。 </p><p>　

10、　1．課前環(huán)節(jié)—預(yù)習(xí)。 </p><p>　?、乓髮W(xué)生通讀教材，初步了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。 </p><p>　?、埔髮W(xué)生進(jìn)行思考并提出問(wèn)題，獲得對(duì)教材的初步感悟。 </p><p>　?、歉鶕?jù)教材內(nèi)容的難度，適當(dāng)布置預(yù)習(xí)思考題。 </p><p>　?、燃皶r(shí)了解學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況，為課堂教學(xué)中的應(yīng)變和調(diào)控做好充分準(zhǔn)備。 </p>&

11、lt;p>　　2．課始環(huán)節(jié)—導(dǎo)入。 </p><p>　?、磐ㄟ^(guò)簡(jiǎn)明、生動(dòng)的導(dǎo)入情境，激發(fā)學(xué)生的興趣與學(xué)習(xí)欲望，營(yíng)造有利于學(xué)習(xí)的課堂氛圍。 </p><p>　?、朴蓚湔n時(shí)選擇設(shè)計(jì)的最佳切入口直接切入教學(xué)，開門見(jiàn)山。 </p><p>　　3．課中環(huán)節(jié)—重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)。 </p><p>　?、磐ㄟ^(guò)準(zhǔn)確精要的講解和富有成效的師生互動(dòng)，在

12、民主、和諧的課堂氛圍中幫助學(xué)生掌握新知識(shí)，同時(shí)弄清新舊知識(shí)間的聯(lián)系，排除識(shí)記和理解上的疑難。 </p><p>　　⑵通過(guò)啟發(fā)、探究和生成，展示思維過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的能力。 </p><p>　　⑶通過(guò)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法，使學(xué)生會(huì)學(xué)、善學(xué)。 </p><p>　　4．課末環(huán)節(jié)—鞏固小結(jié)教學(xué)。 </p>

13、;<p>　　⑴回顧教學(xué)過(guò)程，歸納教學(xué)內(nèi)容，完整把握知識(shí)要點(diǎn)。 </p><p>　?、平處熜〗Y(jié)為輔，學(xué)生課內(nèi)小結(jié)、練習(xí)為主，檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，及時(shí)反饋課堂教學(xué)效果。 </p><p>　　⑶布置課外作業(yè)和下一課預(yù)習(xí)要求。 </p><p>　?、日n堂小結(jié)和當(dāng)堂鞏固階段的時(shí)間應(yīng)在10～15分鐘左右。 </p><p>　　三

14、、認(rèn)真設(shè)計(jì)、組織課堂訓(xùn)練和批改作業(yè) </p><p>　　1．精心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練。 </p><p>　?、糯_立講練結(jié)合、當(dāng)堂訓(xùn)練的原則，教師的講和學(xué)生的練要同步設(shè)計(jì)，訓(xùn)練應(yīng)成為課堂教學(xué)的主線。 </p><p>　　⑵訓(xùn)練的目標(biāo)是：夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本能力，掌握基本方法。 </p><p>　?、前延?xùn)練作為重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)的主要手段，展示

15、思維過(guò)程，提高學(xué)生的思維能力。 </p><p>　?、瘸浞掷媒滩牡睦}和思考探究習(xí)題，帶動(dòng)教學(xué)過(guò)程中的訓(xùn)練和探究。 </p><p>　　⑸課堂小結(jié)環(huán)節(jié)的教學(xué)，要以學(xué)生的當(dāng)堂練習(xí)為主，當(dāng)堂練習(xí)要以知識(shí)的鞏固為主，實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂清，課課清。 </p><p>　　2．認(rèn)真批改作業(yè)。 </p><p>　?、抛鳂I(yè)包括口頭、書面、動(dòng)手制作、上網(wǎng)搜尋資

16、料、閱讀文章和社會(huì)實(shí)踐等多種形式，根據(jù)課堂教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容選擇相關(guān)的作業(yè)形式。 </p><p>　　⑵書面作業(yè)要在課堂小結(jié)、鞏固練習(xí)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)，側(cè)重于知識(shí)運(yùn)用的能力題和新舊知識(shí)融會(huì)貫通的問(wèn)題。 </p><p>　?、且匾暯滩睦}的變式訓(xùn)練和教材后面的思考探究題，課堂教學(xué)中已經(jīng)利用和處理的重點(diǎn)習(xí)題，仍然要作為課外作業(yè)書面完成。 </p><p>　?、忍岢處煾?/p>

17、據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容自主創(chuàng)新編制作業(yè)題，對(duì)現(xiàn)成訓(xùn)練資料要認(rèn)真選擇，不用偏題、怪題和過(guò)難題。 </p><p>　?、刹还苁鞘裁葱问降淖鳂I(yè)必須有檢查和反饋，書面作業(yè)應(yīng)認(rèn)真及時(shí)批閱，錯(cuò)誤率較高的題目要講評(píng)，切實(shí)做到“凡練必收、凡收必批、凡改必統(tǒng)計(jì)、凡講必取舍、凡評(píng)必點(diǎn)撥、凡錯(cuò)必跟糾（跟蹤糾錯(cuò)）”。不得將批改課外作業(yè)、特別是家庭作業(yè)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)和學(xué)生干部。對(duì)學(xué)生存在的典型錯(cuò)誤要有批改記錄，然后進(jìn)行針對(duì)性講評(píng)。 &l

18、t;/p><p>　?、手匾晫W(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，書寫端正，解題過(guò)程規(guī)范清晰，錯(cuò)誤及時(shí)訂正。 </p><p>　　四、認(rèn)真組織復(fù)習(xí)和階段性測(cè)試 </p><p><b>　　1．復(fù)習(xí)。 </b></p><p>　?、胖匾獪y(cè)試（期末、中考）前應(yīng)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，確定好復(fù)習(xí)內(nèi)容、落實(shí)配套復(fù)習(xí)教案和相關(guān)資料的編寫工

19、作，復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)落實(shí)到每一節(jié)復(fù)習(xí)課。 </p><p>　?、茝?fù)習(xí)課主要是知識(shí)復(fù)習(xí)課和習(xí)題講評(píng)課兩種課型。知識(shí)復(fù)習(xí)課要防止上新課那樣炒冷飯，習(xí)題講評(píng)課要防止對(duì)答案式講解。 </p><p>　?、莻湔n組內(nèi)教師分工合作編制復(fù)習(xí)教學(xué)案，注重復(fù)習(xí)教學(xué)中練習(xí)的科學(xué)安排，可以由三部分組成：課前預(yù)習(xí)作業(yè)、課內(nèi)當(dāng)堂練習(xí)和課后鞏固性作業(yè)。 </p><p><b>　　3．

20、命題。 </b></p><p>　?、艡z測(cè)命題的內(nèi)容和范圍應(yīng)該及早向?qū)W生公布，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。 </p><p>　?、泼}要注重學(xué)科的基礎(chǔ)性，直接來(lái)源于教材，平時(shí)作業(yè)和課堂講解的內(nèi)容要占有一定的比例，并向?qū)W生講明。 </p><p>　?、敲}要重視發(fā)揮教學(xué)檢測(cè)的激勵(lì)作用，嚴(yán)格控制難易比例，一般難題、中檔題、容易題的比例控制在1∶2∶

21、7左右，學(xué)生總成績(jī)（均分等）應(yīng)該控制在卷面總分的75%～90% 。</p><p>　　⑷命題要杜絕出現(xiàn)科學(xué)性的錯(cuò)誤，格式要規(guī)范，題型和分值分布要合理，知識(shí)覆蓋面要廣，注意對(duì)學(xué)生探究能力和創(chuàng)新思維能力的測(cè)試，并滲透情感態(tài)度價(jià)值觀的考查。 </p><p>　?、山處熥约好}階段性測(cè)試卷（如單元練習(xí)），要嚴(yán)禁在復(fù)習(xí)課中暗示、透露試題。 </p><p><b&g

22、t;　　3．測(cè)試。 </b></p><p>　?、盘岢珕卧毩?xí)。單元練習(xí)的主要功能是及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，快速診斷學(xué)生誤差，為后續(xù)教學(xué)和困難生補(bǔ)差提供依據(jù)。 </p><p>　?、谱袷乜荚嚬ぷ饕?guī)則，認(rèn)真監(jiān)考，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，自己不徇私舞弊，也不姑息學(xué)生作弊。 </p><p>　?、前凑赵u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公正閱卷，發(fā)現(xiàn)自己任教班級(jí)的試卷，不多給分，更不準(zhǔn)在已批的試卷

23、上改分。 </p><p>　?、茸龊迷囶}得失分統(tǒng)計(jì)工作，認(rèn)真評(píng)講，特別對(duì)錯(cuò)誤率較高的試題要多加分析指導(dǎo)。 </p><p>　　⑸對(duì)每一位學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)考后輔導(dǎo)，對(duì)每一位學(xué)生在一個(gè)學(xué)期甚至一個(gè)學(xué)年中多次重要測(cè)試的成績(jī)要進(jìn)行位比分析，關(guān)注進(jìn)（退）步原因。 </p><p>　　五、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)和組織課外活動(dòng) </p>

24、<p>　　1．確立公平教學(xué)的理念，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，防止偏愛(ài)優(yōu)秀學(xué)生，嫌棄困難生的傾向。 </p><p>　　2．明確課外輔導(dǎo)的主要目標(biāo)是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)困難生，全面提高合格率，消滅低分率。確定每學(xué)期的轉(zhuǎn)困對(duì)象，仔細(xì)分析這些學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、潛在發(fā)展和家庭狀況，尋找困難生成績(jī)落后的主要原因，對(duì)癥下藥。 </p><p>　　3．多方面多渠道增加學(xué)習(xí)困難生的自信心和成就感，去除厭學(xué)情緒，逐

25、步排除過(guò)去累積下來(lái)的學(xué)習(xí)障礙。課內(nèi)課外在學(xué)習(xí)困難生身上多投放一點(diǎn)精力，通過(guò)分層作業(yè)，作業(yè)面批，耐心講解基礎(chǔ)知識(shí)等把輔導(dǎo)落到實(shí)處。 </p><p>　　4．結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制訂課外活動(dòng)計(jì)劃。認(rèn)真確定活動(dòng)主題和內(nèi)容，仔細(xì)選擇活動(dòng)教材，明確活動(dòng)目的和方法。各科教師都必須主動(dòng)做好有關(guān)的組織和輔導(dǎo)工作，并承擔(dān)一定的課外活動(dòng)任務(wù)，認(rèn)真做好活動(dòng)記載。 </p><p>　　5．落實(shí)活動(dòng)組織和活動(dòng)時(shí)間?；?/p>

26、動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，富有吸引力。 </p><p>　　6．通過(guò)課外活動(dòng)的開展，有助于學(xué)生興趣的啟迪，知識(shí)擴(kuò)展，能力和智力的提高。 </p><p>　　六、認(rèn)真參加教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進(jìn)修 </p><p>　　1．參加集體的教學(xué)研究。 </p><p>　?、欧e極參加學(xué)校和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究，在集體的課題研究中分擔(dān)一定的任務(wù)，為集

27、體的課題研究積累經(jīng)驗(yàn)和成果。 </p><p>　?、普J(rèn)真參加各級(jí)教育和教研部門組織的教研和進(jìn)修活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)理論。每學(xué)期參加各級(jí)培訓(xùn)的總學(xué)時(shí)不少于40學(xué)時(shí)。 </p><p>　?、钦J(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備，活動(dòng)中有討論，活動(dòng)后有反思。 </p><p>　?、扔掠诔袚?dān)學(xué)校和教研組交給的開課任務(wù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 &

28、lt;/p><p>　　2．個(gè)人自覺(jué)的教學(xué)研究。 </p><p>　?、欧e極參加讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展視野，增加內(nèi)涵，提高理論和專業(yè)素養(yǎng)。每年寫讀書筆記不少于10000字（雙語(yǔ)教師不少于20000字）。 </p><p>　?、拼_立研究意識(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)和反思，不斷提升自己的科研水平。 </p><p>　?、?/p>

29、把研究學(xué)生，研究課堂教學(xué)作為自己教學(xué)研究的永恒課題，踏踏實(shí)實(shí)地研究，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，不斷探索促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的基本規(guī)律和課堂教學(xué)提高的有效方法。 </p><p>　?、冉?jīng)常聽(tīng)課，在聽(tīng)課活動(dòng)中自覺(jué)運(yùn)用課堂觀察的方法，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，思考值得探討的問(wèn)題。中小學(xué)教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)。 </p><p>　?、缮朴诜此?，勤于動(dòng)筆，通過(guò)教學(xué)后記，教學(xué)（聽(tīng)課）一得，案例分析，教育隨筆等記錄