《uno有你有我》（作品拍攝）——微電影的人文關(guān)懷 [畢業(yè)論文]

1、<p><b>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）</b></p><p>　　題 目 《UNO有你有我》（作品拍攝） </p><p>　　——兼論微電影的人文關(guān)懷 </p><p>　　姓 名 XX </p><p>　　學(xué) 號

2、 XXX </p><p>　　專業(yè)班級 廣電XX班 </p><p>　　所在學(xué)院 傳媒學(xué)院 </p><p>　　指導(dǎo)教師（職稱） XXXXX </p><p>　　二○一二 年 X月 X</p>

3、<p>　　《UNO有你有我》（作品拍攝）</p><p>　　——兼論微電影的人文關(guān)懷</p><p><b>　　【摘要】 </b></p><p>　　畢業(yè)作品是廣電系畢業(yè)生四年廣播電視學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)，我所拍攝的畢業(yè)作品是記憶系列成品《失憶三分鐘》、《記憶大盜》。</p><p>　　《失憶三分鐘》是

4、基于盜夢空間和記憶碎片靈感創(chuàng)作，借鑒其中關(guān)于夢境的詮釋，人在夢境中的所作所為受潛意識支配，但也受到主觀能動的影響。每天短短的三分鐘，主人公名揚都會失去意識，作出離奇的自殺舉動…..</p><p>　　《記憶大盜》是講述記憶大盜高小凝盜取了名揚的記憶后，在和自己BOSS接頭的時候，被秘密警察追捕。在逃跑時，高小凝遭遇神秘男子凌強，在他的幫助下，躲避了警察的追捕。后來，二人又相遇了，相知相熟相守相愛。但就在兩人相愛

5、在一起之后，凌強發(fā)現(xiàn)了高小凝的真實身份實際上是記憶大盜，便欲離開…….</p><p>　　【關(guān)鍵詞】 畢業(yè)作品，微電影，人文關(guān)懷，自殺，失憶 </p><p>　　<UNO You And Me>（shoot work）</p><p>　　——concurrently on the humanistic care of Micro film<

6、/p><p>　　【Abstract】Graduate work reflects the four years’ achievements of SVA graduates . My graduate works Amnesia In Three Minutes, The Memory Thief combine into memory series products.</p><p>　

7、　Based on the inspiration of the film “Pirates of the dream of space “and the other one ”Fragments of memories “, I decided to film Amnesia In Three Minutes to interpret that human behaviors in dreams are under the contr

8、ol of the subconscious and subjective initiative .The hero Ming Yang in my work lost consciousness for three minutes everyday, in which short times he made some quaint Dutch acts…</p><p>　　The Memory Thief t

9、ells about the chase of memory thief Gao Xiaoning, which happened after Ming Yang lost his memory because of her. While running away, Gao bumped into a mysterious man Lin Qiang. With his help, Gao evaded policemen succes

10、sfully. Later on, Gao and Lin met ,knew and loved each other. A few days later, Lin found Gao’s real identity which shocked him, so he decided to leave…</p><p>　　【Key Words】 Graduate work，Micro film，humani

11、stic care，suicide，Amnesia </p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　UNO有你有我1</b></p><p>　　一、微電影《UNO有你有我》的導(dǎo)演闡述1</p><p>　?。ㄒ唬└缓宋年P(guān)懷的選題1</p><p

12、><b>　　1. 劇情簡介1</b></p><p><b>　　2. 影片看點2</b></p><p>　　（二） 張弛有度的劇情結(jié)構(gòu)2</p><p>　　1. 以標(biāo)志性事件做時間節(jié)點2</p><p>　　2. 運用音樂快慢對接流暢節(jié)奏3</p><p&

13、gt;　　二、人文關(guān)懷在微電影中的體現(xiàn)4</p><p>　?。ㄒ唬?微電影與人文關(guān)懷的關(guān)系4</p><p>　　1. 微電影的定義4</p><p>　　2. 人文關(guān)懷的定義4</p><p>　　3. 微電影 大人文4</p><p>　?。ǘ?國內(nèi)微電影研究現(xiàn)狀與特點5</p>&l

14、t;p>　　1. 現(xiàn)狀：發(fā)于萌芽，漸呈百花5</p><p>　　2. 國內(nèi)微電影作品的人文關(guān)懷缺失5</p><p>　　三、 微電影實踐中的創(chuàng)新5</p><p>　?。ㄒ唬┲黝}的創(chuàng)新：由校園青春劇到人文哲思劇5</p><p>　　（二） 微電影的拍攝剪輯中所運用的巧思6</p><p>　　1.

15、 謀篇布局的節(jié)奏6</p><p>　　2. 單機位拍攝和場記單和分鏡頭腳本運用6</p><p>　　3. 現(xiàn)場音錄制的缺失和音樂、音效的混合運用7</p><p><b>　　結(jié) 論8</b></p><p><b>　　參考文獻9</b></p><p>&l

16、t;b>　　附 錄11</b></p><p>　　1. 失憶3分鐘12</p><p>　　2. 記憶大盜22</p><p>　　致 謝錯誤!未定義書簽。</p><p><b>　　UNO有你有我</b></p><p>　　一、微電影《UNO有你有我》的導(dǎo)演闡述&

17、lt;/p><p>　　（一）富含人文關(guān)懷的選題</p><p><b>　　1. 劇情簡介</b></p><p>　　本故事基于盜夢空間和記憶碎片靈感創(chuàng)作。外界事物通過對人體的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺產(chǎn)生刺激，從而形成微弱電流產(chǎn)生一種數(shù)字信號，也就是我們通常所說的記憶。而夢境是基于記憶和潛意識的雙重作用產(chǎn)物。</p><

18、p>　　人在夢境中的所作所為受潛意識支配，但也受到主觀能動的影響?，F(xiàn)如今，人類發(fā)現(xiàn)夢境作為潛意識集中具現(xiàn)的場所，我們稱之為無意識本源設(shè)置（Unconscious Native Option簡稱UNO）。夢境世界的一切是虛幻的，但卻不是毫無根據(jù)的。潛意識做出的決定有些時候更能體現(xiàn)一個人最真實的想法。</p><p>　　在故事節(jié)點一中，主人公名揚每天都會有三分鐘失去意識，作出離奇的自殺舉動，原來三個月前未婚妻

19、被搶包的歹徒殺死，心理醫(yī)生告訴他，他這種無意識的行為很有可能就是一種心理機制的自我保護。然而在心理醫(yī)生的干預(yù)治療下，名揚最終還是死于跳樓自盡，然而死后他才發(fā)現(xiàn)，他是死于夢境之中，目的就是為了在現(xiàn)實生活中醒來，原來不論是潛意識還是主觀意識，名揚都是想活，都是想回到未婚妻和家人身邊。</p><p>　　在故事節(jié)點二中，記憶大盜高小凝盜取了名揚的記憶后，在和自己BOSS接頭的時候，被秘密警察追捕。逃跑過程中，高小凝遭

20、遇神秘男子凌強，在他的幫助下，躲避了警察的追捕。后來，二人又相遇了，高小凝感動于凌強的細心和無微不至，兩人相愛了。但就在兩人相愛在一起之后，凌強發(fā)現(xiàn)了高小凝的真實身份實際上是記憶大盜，傷心難過，便欲離開。高小凝對著凌強舉起他盜取別人記憶的武器照相機，準備奪取凌強的記憶，卻回憶起自己和他的點點滴滴，實在不忍心下手，便選擇抹去自己的記憶，來消除罪孽。最終結(jié)局，原來凌強也是秘密警察中的一員，她剛開始接近高小凝的目的也是為了將她逮捕，卻發(fā)現(xiàn)，她

21、實際上也不是壞人，因此，在高小凝記憶消失后，凌強還是和她走到了一起。</p><p><b>　　2. 影片看點</b></p><p>　　本故事基于科幻題材，但表現(xiàn)手法確是常用的技巧，與平凡處見真巧。不論是過道、馬路、課堂、飯店、家里，都是觀眾司空見慣的場景。然而就是在這樣的環(huán)境中，發(fā)生的離奇事件才更能引起觀眾共鳴。另外，在高小凝和凌強的愛情細節(jié)上，作者也添加了很

22、多細節(jié)，來體現(xiàn)高小凝外冷內(nèi)熱，凌強溫柔體貼的性格特質(zhì)，使角色豐富而不干巴。</p><p>　　另外，背景音樂的運用奠定情節(jié)的基調(diào)，不論是悲傷還是緊張，在音樂的烘托中都更顯相得益彰。特別是幾場追逐的戲份，音樂貼合節(jié)奏相互促進，起到了極好的相互烘托的效果。</p><p>　　最后就是構(gòu)圖色調(diào)，通過顏色、模糊程度等將鏡頭分為夢境、現(xiàn)實、回憶三部分，使觀眾不會產(chǎn)生違和感。保持觀眾20多分鐘收看

23、的耐心和舒適度。</p><p>　?。ǘ?張弛有度的劇情結(jié)構(gòu)</p><p>　　1. 以標(biāo)志性事件做時間節(jié)點</p><p>　　通過名揚幾日中不斷的短時間失憶，作為時間節(jié)點來分割本片。下面我們就通過講述名揚的七次失憶經(jīng)歷來解構(gòu)本片</p><p>　　第一第二次失憶時，名揚只是內(nèi)心感動奇怪和不安。</p><p&g

24、t;　　第三次失憶時，名揚已經(jīng)幾近崩潰，向未婚妻照片詢問如何是好，也是一種暗示和鋪墊。</p><p>　　隨后是與心理醫(yī)生的初次見面，導(dǎo)出三個月前名揚未婚妻去世的消息，心理醫(yī)生告訴名揚，叫他不用擔(dān)心，時間會改變失憶的癥狀的。</p><p>　　然而隨后的第四次失憶，名揚在好友的提醒下發(fā)現(xiàn)自己之前每次十一所做的奇怪的事情居然都是將自己引向死亡的。</p><p>

25、　　回到家中，名揚對著未婚妻照片表露自己要堅強活下去的理由和信心。</p><p>　　然而即使一直在家中呆著，第五次第六次失憶，死亡似乎越發(fā)靠近了。</p><p>　　精神徹底崩潰的名揚向心理醫(yī)生求助，然而卻在求助過程中又發(fā)作了病情最終死于跳樓。</p><p>　　然而故事一轉(zhuǎn)，原來一直企圖死亡的是夢境中的名揚，而其死亡的最終目的是為了重新回到現(xiàn)實生活中來，回

26、到家人和妻子身邊來。</p><p>　　2. 運用音樂快慢對接流暢節(jié)奏 </p><p>　　通過快節(jié)奏的音樂與慢節(jié)奏的對話對接，產(chǎn)生動靜皆宜的效果。</p><p>　　音樂的使用結(jié)合明顯的場景變換展示了高凌二人相識、相知、相熟、相愛、矛盾出現(xiàn)、矛盾激化、矛盾解決、最終相守的過程。</p><p>　　整段作品中一共運用了5首歌曲，還有很

27、多音效，用于增強整部片子的真實感，起到相互應(yīng)和的作用。</p><p>　　二、人文關(guān)懷在微電影中的體現(xiàn)</p><p>　?。ㄒ唬?微電影與人文關(guān)懷的關(guān)系</p><p><b>　　1. 微電影的定義</b></p><p>　　首先從微電影的定義談起，何為微電影？從百度百科中我們可以得知“微電影，英文名稱為Micr

28、o film，是指具有完整故事情節(jié)的視頻短片。</p><p>　　微電影一般具備三微的特性，即微時放映、微周期制作和“微規(guī)模投資”。內(nèi)容融合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題，可以單獨成篇，也可系列成劇?！?lt;/p><p>　　2. 人文關(guān)懷的定義</p><p>　　所謂人文就是人類文化中的先進部分和核心部分，即先進的價值觀及其規(guī)范。其集中體現(xiàn)是，重

29、視人，尊重人，關(guān)心人愛護人。簡而言之，人文，即重視人的文化。而人文關(guān)懷，就是承認人本身就是目的，肯定人性的價值、意義和人的主體性，也就是以人為本的理念。</p><p>　　3. 微電影 大人文</p><p>　　人文關(guān)懷體現(xiàn)在微電影當(dāng)中就是應(yīng)當(dāng)以故事本身的情節(jié)以及其中最本質(zhì)的內(nèi)涵去打動人，而不是通過大場景、大制作、大明星這些浮夸的東西。</p><p>　　以

30、《老男孩》為例，兩個普通中年為了夢想重回十幾年前犯2青年的模樣去拼搏去爭取。當(dāng)那首歌曲響起時，相信落淚的不只是我一人。</p><p>　　而后他們所拍攝的作品《父親》也是如此，勝在總本真的人文關(guān)懷：父愛如山。他們的勵志故事感動著我們，啟發(fā)著我們。在這個物欲的社會，有多少人禁不住各種誘惑或是艱辛而中途變向，就像信誓旦旦以珠峰為目標(biāo)的攀越，被半道的美景和荊棘所阻一樣。二是筷子兄弟的作品以小人物為內(nèi)容，講述這些小人物

31、的感人細節(jié)。 </p><p>　　因此微電影創(chuàng)作的發(fā)展趨勢是以人文關(guān)懷為主位，通過精湛的拍攝剪輯以及演員的投入來創(chuàng)作佳品，通過大眾傳播途徑傳播給更多喜愛微電影的人觀賞的藝術(shù)形式</p><p>　?。ǘ?國內(nèi)微電影研究現(xiàn)狀與特點</p><p>　　1. 現(xiàn)狀：發(fā)于萌芽，漸呈百花</p><p>　　微電影，經(jīng)過5年的成長和蛻變，已經(jīng)由

32、原先的萌芽狀態(tài)向越發(fā)成熟和完善的狀態(tài)發(fā)展起來，也有越來越多的業(yè)內(nèi)人士和廣告商將目光投在了微電影上。</p><p>　　微電影的類型也發(fā)展到百花齊放的狀態(tài)，其內(nèi)容融合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題，可以單獨成篇，也可系列成劇，諸多優(yōu)秀作品逐漸問世。</p><p>　　2. 國內(nèi)微電影作品的人文關(guān)懷缺失</p><p>　　不論是前段時間被譽為微電

33、影開端的《66號公路》，乃至于現(xiàn)在所打造的所謂最貴微電影《靈魂中轉(zhuǎn)站》，大都是以所謂的大制作、大場面、大明星轟動一時，然而這些作品雖然在業(yè)界反響甚好，也被大肆鼓吹。然而由于其人文關(guān)懷的缺失使故事精彩之余，毫無留念之處。</p><p>　　三、 微電影實踐中的創(chuàng)新</p><p>　?。ㄒ唬┲黝}的創(chuàng)新：由校園青春劇到人文哲思劇</p><p>　　大學(xué)生作品大多圍繞

34、校園故事展開，以“夢想與價值、青春情感、生活”為主題，通過描繪大學(xué)這一特定階段學(xué)生故事。然而近幾年，青春少年主題的8090故事已經(jīng)泛濫市場，不在時新，也難有心意。為避免與以往的佳作主題相近角度相仿，作者特立獨行，在校園愛情故事的基礎(chǔ)上去蕪存菁，融入了更具人文關(guān)懷的主題，加入了作者對時間、記憶等更深層次問題的思考，不再只停留于表面浮夸的現(xiàn)象，通過3min如此短暫時間，但如果不受控制也有可能讓人死亡，警醒觀眾珍惜時間，真愛大學(xué)時光。而記憶大

35、盜通過本不可能存在的盜取記憶的小偷偷取記憶被抓捕，最終喪失自己寶貴記憶的故事告訴觀眾記憶是這世上最寶貴的財富，如果失去本心，將失去所有，不要讓時間做頭去你寶貴記憶的小偷，要對已經(jīng)學(xué)習(xí)到的知識溫故而知新。</p><p>　　也希望通過此習(xí)作，弘揚人文關(guān)懷這一大主題。</p><p>　　（二） 微電影的拍攝剪輯中所運用的巧思</p><p>　　1. 謀篇布局的節(jié)奏

36、</p><p>　　節(jié)奏是一部作品的心臟，控制著整部片子的脈絡(luò)大綱。一部片子的節(jié)奏若快，那么會使人振奮，熱血沸騰；若慢，則會使人心情平和，安定和諧。</p><p>　　但一部片子的節(jié)奏過快或者過慢，都是不合理科學(xué)的，會給人帶來很強的負面作用，如心情煩躁或感到無聊冗長。</p><p>　　整部片子可按節(jié)奏簡單分為對話場景和快切場景兩個主要的部分。</p&g

37、t;<p>　　人物個性主要體現(xiàn)在對話場景上，從交流中看他們特有的人物性格，對話的部分運用的是最基礎(chǔ)的過肩鏡頭拍攝和剪輯，節(jié)奏平緩，有利于觀眾清晰的了解劇情的走向和導(dǎo)演的意圖。</p><p>　　快切場景的部分，想要追求一種明快的感覺，所以選擇了一些鏡頭快切，并配上音樂，類似于剪輯MV的制作方式，將劇情融入視覺，而不假借同期聲、采訪之類，并作為故事節(jié)奏的調(diào)節(jié)工具，和一些人物性格細節(jié)補充部分。<

38、;/p><p>　　2. 單機位拍攝和場記單和分鏡頭腳本運用</p><p>　　由于選擇了獨自完成畢業(yè)作品的拍攝制作以及后期剪輯，因此前期后期都存在著很多不足，雖然在后期階段試圖彌補這些不足，卻發(fā)現(xiàn)效果遠不如不犯錯來得好，特在此指出一二，以作警醒。</p><p>　　首先，由于攝像只有一人，所以，所有的分切鏡頭都是通過反復(fù)拍攝得到的，以一組簡單的對話為例，必須拍攝一

39、組過肩鏡頭、一組翻拍角度、一個主要表現(xiàn)鏡頭，有些還需要一些特寫鏡頭。這些如果都是臨時構(gòu)思然后去拍攝難免會有缺失，而很多鏡頭一旦缺失就很難再去補到。因此，前期在劇本完成的前提下，分鏡頭腳本的制作就顯得十分重要。</p><p>　　分鏡頭腳本是由臺本、鏡頭語言、備注三部分組成，將整部片子以文字的形式體現(xiàn)出來，方便記錄拍攝角度是否到位，以及提醒自己是否將所需角度全部拍全。還可以在腳本上備注拍攝時遇到的問題，以便在回去

40、剪輯時，起到提醒作用。</p><p>　　本來如果拍攝時可以有一名場記在旁協(xié)助拍攝就再好不過了，可是由于是獨自拍攝，所以，作者的做法是回到剪輯室剪輯時，將所有素材，慢慢看過，并記錄有用素材和無用素材，并備注。便于剪輯。</p><p>　　附錄：場記單和分鏡頭腳本</p><p>　　現(xiàn)場音錄制的缺失和音樂、音效的混合運用</p><p>

41、　　由于現(xiàn)場拍攝時，沒有場記幫忙使用吊麥，用機頭話筒錄出來的聲音雜音有的太響，只好加音效，來貼補。</p><p>　　另外音樂作為片子的血液，也是一直流淌在全片之中。時而急促時而舒緩的音樂，也意味著劇情的跌宕起伏，引人入勝。</p><p><b>　　結(jié) 論</b></p><p>　　拍攝畢業(yè)作品是對四年廣電學(xué)習(xí)生涯的一個總結(jié)，從大一拍攝

42、第一條城院新聞到現(xiàn)在這一部微電影的問世，每一點進步都是作者在四年里獲得的最寶貴經(jīng)歷。</p><p>　　微電影的人文關(guān)懷就像一杯溫暖人心的咖啡，帶著濃濃的香氣，初嘗時的苦澀和入口后的沁甜，都是每個愛生活的人不可錯過的寶藏。</p><p>　　現(xiàn)如今，微電影越來越體現(xiàn)它的地位，不僅各大視頻網(wǎng)站都開出專欄，獨立制作微電影，更有許多像《老男孩》《父親》《戛灑往事》這樣的充滿人文關(guān)懷的作品問世

43、于各大電視臺的公益廣告期間。由此，我們也可見充滿人文關(guān)懷的微電影作品的魅力。</p><p>　　結(jié)合理論研究，分析國內(nèi)外微電影的發(fā)展現(xiàn)狀，我們可以發(fā)現(xiàn)國內(nèi)微電影存在的兩個極端問題：1、大成本制作的廣告味道濃厚，故事性差，一味追求宏大場面和大牌明星加盟2、私人制作的微電影或者視頻則是以惡搞、低俗趣味為主，使人發(fā)笑，卻不能給人留下深刻印象，引人沉思。由此發(fā)現(xiàn)我們需要關(guān)注每個個體的生命與生存狀態(tài)，注重頗具人文關(guān)懷的微

44、電影。</p><p>　　根據(jù)此分析，提出了“如何挖掘微電影的人文關(guān)懷”這一主題。圍繞主題，作者精選主題，融入情感，拍攝了《Uno有你有我》這部作品。</p><p>　　該次實踐和研究主要是從拍攝主題和剪輯手法的創(chuàng)新方面進行嘗試，從而對大學(xué)生微電影拍攝的劇情、分鏡頭腳本、場記單、后期制作，提供了一些創(chuàng)新的思路，也歸納總結(jié)出了具體可行的一些方法。 </p><p>

45、;　　另外，由于經(jīng)費有限，大型設(shè)備如搖臂、軌道的缺乏，還有拍攝場地和道具的限制，該作品也還存在大量遺憾沒有解決，比如主要圍繞同期聲、剪輯中的生硬、調(diào)色方面的更細膩化。</p><p>　　最后，不論微電影如何發(fā)展，劇本是它的靈魂所在。如何編出更感動人心，使人記憶深刻的電影，這還是一大難點，暫無突破。希望后人在進行此項研究時，能在該研究的基礎(chǔ)之上，從這個新的方向進行突破。</p><p>&

46、lt;b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1] D.Spinellis,K.Raptis. Component mining: a process and its pattern language[D]. Information and Software Technology, 2006(42).</p><p>　　[2] Nenad Medvidovic,

47、Richard Taylor. A Classification and Comparison Framework for Software Architecture Description Languages[D]. IEEE Transactions on Software Engineering, 2005, 25(1).蒙太</p><p>　　[3] 劉長明．蒙太奇藝術(shù)手法在電影中的運用[J]．電影文學(xué)

48、, 2011,(17)</p><p>　　[4] 張璇．《情書》——影像美與技術(shù)主義的完美契合[J]．文藝生活, 2011,9(2)</p><p>　　[5] 劉丹云．頻閃光運動造形在新媒體光動藝術(shù)中的運用[J]．建筑科技與管理, 2007(7)</p><p>　　[6] 李一君．從技法到理論的飛升——解讀愛森斯坦的蒙太奇[J]．電影評介, 2007(16 )

49、 </p><p>　　[7] 劉曉竹．長鏡頭電影的鏡頭剪接形式[J]．戲劇叢刊, 2009(6 )</p><p>　　[8] 孫振濤．“后蒙太奇”時代的電影語言[J]．理論與創(chuàng)作, 2010(1 )</p><p>　　[9] GB/T 16159—1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則[S]．北京：中國標(biāo)準出版社，1996</p><p>

50、　　[10] 管鯤鵬．時間的子民．新世紀周刊[J], 2010(21 )</p><p>　　[11] 喬宇沫．美麗的長鏡頭——長鏡頭的發(fā)展與作用探析[J]．文藝生活, 2010,2(2) </p><p>　　[12] 程浩浩．長鏡頭書寫隱性情感．電影文學(xué)[J]-2010(24) </p><p>　　[13] 潘婧,張延波．談?wù)勯L鏡頭在電視紀實作品中的美學(xué)價值[

51、J]．新聞傳播，2010(7 )</p><p>　　[14] 侯西岳．極致長鏡頭——影像敘事的另一模式[J]．聲屏世界，2010(9) </p><p>　　[15] 賈云霞．王文新 孤獨的尋找者——論賈樟柯電影中的孤獨策略[N]．宜賓學(xué)院學(xué)報，2009(10 )</p><p>　　[16] 白長燕．長鏡頭在電影開場中的美學(xué)功能探析[J]．中國電影市場，2011

52、(8 ) </p><p>　　[18]鐘大年,雷建軍．紀錄片：影像意義系統(tǒng)[M]．北京：北京師范大學(xué)出版社，2006</p><p>　　[19]王筱孛.新媒體語境下紀錄片市場化的新途徑[J].新聞愛好者，2011（5）</p><p>　　[20]劉陽.中國紀錄片的市場化轉(zhuǎn)型探析[J].中國廣播電視學(xué)刊，2009（1）</p><p>　

53、　[21]鄭照魁.紀錄中國?十年慶典舉行新世紀十大紀錄片出爐[N]．南方日報，2010(6)</p><p>　　[22]李蘭青．紀錄片主觀因素的合法性—— 為紀錄片英和白辯護[J]．中國電視，2005(3)</p><p>　　[23]許蘇,廖婷.關(guān)于電視紀錄片“市場化”的思考[J].新聞愛好者，2009(11)</p><p>　　[24]蘇牧.榮譽[M].北京

54、：人民文學(xué)出版杜,2008.</p><p>　　[25]Matthias Zeppelzauer, Dalibor Mitrovic , and Christian Breiteneder. Analysis of Historical Artistic Documentaries[J].IEEE Trans. on Circuits and Systems for Video Technology, 2007

55、</p><p><b>　　附 錄</b></p><p><b>　　場記單</b></p><p>　　片名《 》 日期： 年 月 日 編號：</p><p>　　導(dǎo)演： 攝像師：

56、 場記：</p><p><b>　　分鏡頭腳本</b></p><p><b>　　失憶3分鐘</b></p><p>　　場景1 拍攝時間：下午 </p><p>　　地點：城市學(xué)院湖州街大門口 人物：男主角 副駕駛座 圍觀群眾1234 司機</p>

57、;<p>　　道具：鬧鐘、手表、車子、手套 </p><p>　　【平視】從人行橫道中間拍大門</p><p>　　【平視】穿梭的人流，車流</p><p>　　【平視側(cè)景】學(xué)校傳達室的大門（要拍入時鐘）</p><p>　　【俯視全景】男主角（背影）慢慢走向?qū)W校大門</p><p>　　【平視側(cè)景】男主

58、角走過傳達室大門（要拍入時鐘）</p><p>　　【俯視特寫】時鐘時間還有30秒指向5點</p><p>　　【正面全景】男主角走過傳達室抬手看手表，絕望的表情說：“到這個時候了?！?lt;/p><p>　　【俯視特寫】手表時間即將指向5點</p><p>　　【正面近景】男主角接著往前走，心里想“每次到這個時候?！?lt;/p>&l

59、t;p>　　【俯視特寫】手表指向5點，發(fā)出一道閃光</p><p>　　【正面近景】男主角痛苦地低下頭用手捂住頭</p><p>　　【側(cè)面特寫】捂住頭的痛苦表情，抬頭往前看</p><p>　　【正面全景】世界出現(xiàn)扭曲（出現(xiàn)一道心跳紋）</p><p>　　【側(cè)面特寫】呼吸困難</p><p>　　【正面特寫】

60、世界扭曲</p><p><b>　　黑屏</b></p><p>　　【平視全景】一輛車開過來</p><p>　　【側(cè)面近景】男主角目視前方，忽然露出驚恐的表情，向后退。</p><p>　　【平視全景】車子急剎在男主角面前，男主角嚇得往后跌坐，副駕駛座搖窗下來。</p><p>　　【側(cè)面近

61、景】透過車子標(biāo)志拍男主角驚魂未定【副駕駛座的聲音“哥們，干嘛哪”】</p><p>　　【平視全景】男主角在車前驚疑不定，四處張望，發(fā)現(xiàn)自己在馬路中間。</p><p>　　【平視特寫】路人12指指點點</p><p>　　【平視特寫】路人34指指點點</p><p>　　【前虛后實】過男主角肩拍副駕駛座【哥們還不讓開，是要碰瓷咋地】<

62、/p><p>　　【側(cè)面近景】透過車子標(biāo)志拍男主角迅速站起來，小聲說【對不起對不起】</p><p>　　【正面全景】男主角離開車子前面走回到馬路，車子呼嘯而過</p><p>　　【前虛后實】過男主角肩膀拍學(xué)校圖書館</p><p>　　【仰拍全景】男主角低頭看表</p><p>　　【正面特寫】手表時間過5點3分過幾秒

63、鐘</p><p>　　【仰拍近景】男主角驚恐的抬頭，往學(xué)校走（出題目失憶3min）</p><p><b>　　漸暗</b></p><p><b>　　場景二 時間：不限</b></p><p>　　地點：模擬心里治療室場景 人物：心理醫(yī)生 男主角</p><p>&l

64、t;b>　　道具：無</b></p><p>　　【移動鏡頭】從男主角后腦勺移出移到心理醫(yī)生臉上，心理醫(yī)生問【記憶消失】</p><p>　　【全景】對話 男主角簡稱男 心理醫(yī)生簡稱心</p><p><b>　　男：嗯</b></p><p>　　心：嘸，請說的詳細些</p><p

65、>　　男：最近每到下午5點我就頭痛，接下來記憶就消失了，不論是在學(xué)校還是在家里，無論在哪，做什么都是這樣，每次都是3分鐘</p><p><b>　　心：3分鐘么？</b></p><p>　　男：而且醒過來時會發(fā)現(xiàn)自己不在原來的地方，似乎是身體不受控制的移動了</p><p><b>　　心：可是沒有記憶？</b>

66、</p><p><b>　　男：嗯</b></p><p>　　心：這種癥狀大致什么時候開始的</p><p><b>　　男：大概2個星期吧</b></p><p>　　心：那你最近是不是有什么特別的遭遇？</p><p>　　【搖鏡頭】從心理醫(yī)生身后拍男主角從左到右搖&

67、lt;/p><p>　　【仰視】男主角抬頭看心理醫(yī)生</p><p>　　【俯視】心理醫(yī)生看男主角</p><p><b>　　男：其實三個月前</b></p><p><b>　　插入回憶【場景三】</b></p><p>　　心：原來是這樣啊，你未婚妻去世了</p>

68、;<p><b>　　男：嗯</b></p><p>　　心：那，這個就應(yīng)該是原因了吧！當(dāng)人受了強烈的刺激的時候，就會出現(xiàn)各種癥狀，你的記憶障礙也是其中之一，不要著急，慢慢治療一定會好的。</p><p>　　【心理醫(yī)生起身開藥方】</p><p>　　男：醫(yī)生，我們以前見過么？</p><p><b

69、>　　心：和你么？沒有</b></p><p><b>　　男：哦</b></p><p><b>　　心：這是第一次</b></p><p><b>　　接場景四</b></p><p><b>　　場景三 夜景</b></p&g

70、t;<p>　　地點：地下通道 人物：男主 女主 壞人</p><p>　　道具：女式包一個 武器（榔頭棍子之類） 帽子或女士絲襪或口罩</p><p>　　【仰拍全景】男女主角慢慢走進地下通道</p><p>　　【平視全景】男女主角慢慢走在地下通道，在后面壞人出現(xiàn)</p><p>　　【平視近景】男女主角面對面說</p

71、><p>　　【俯拍近景】看著男女主角的背影</p><p>　　【平視近景】男女主角面對面說</p><p><b>　　【俯拍特寫】女式包</b></p><p>　　【側(cè)面特寫】壞人搶包，男主角抓住壞人，壞人反抗，男主角被撞倒</p><p>　　【仰拍特寫】一把武器在燈光中出現(xiàn)</p&g

72、t;<p>　　【仰拍全景】壞人一下像女主打去 【平視全景】壞人像男主角打去 （女：啊，不要）</p><p>　　【平視特寫】男主角絕望的表情 【仰拍特寫】女主角絕望的表情</p><p><b>　　場景四</b></p><p>　　地點：舟山東路 人物：男主角 道具：安眠藥</p>&l

73、t;p>　　【平視近景】男主角在買東西。付好錢，轉(zhuǎn)身出店，低頭（店員：歡迎下次再來）</p><p>　　【仰拍近景】男主角安慰的表情（我一定會替你好好活著的）</p><p>　　【平視全景】拍男主角慢慢往前走，突然頭痛，看手表</p><p>　　【俯視近景】手表時間即將指向5點</p><p>　　【正面近景】男主角很發(fā)慌的樣子&

74、lt;/p><p>　　【慢動作特寫】奶茶掉落在地上</p><p>　　【俯視特寫】手表指向5點，發(fā)出一道閃光</p><p>　　【正面拉大】從男主角無神的雙眼到回過神的臉</p><p>　　【正面靜幀】中景 全景</p><p>　　【側(cè)面特寫】（呼）男主角發(fā)現(xiàn)沒出什么意外，舒了口氣，抬起手準備擦汗</p&g

75、t;<p>　　【仰拍近景】發(fā)現(xiàn)手上的瓶子，表情慢慢變的驚恐。</p><p>　　【平視全景】拿著瓶子，四下張望，手微微顫抖，仿佛想起什么的抬起戴手表的手</p><p>　　【俯視近景】手表顯示時間5點過6分</p><p>　　【平視全景】男主角把瓶子扔掉，往前跑</p><p>　　【特寫平視】前實后虛瓶子落在地上，是一

76、瓶【安眠藥】</p><p><b>　　場景五</b></p><p>　　地點：教室 人物：男主角 好友 同學(xué)123</p><p>　　道具：西裝，領(lǐng)帶或牛仔褲、皮帶</p><p>　　【早上好啊】【嗯，早】</p><p><b>　　漸亮</b></p>

77、;<p>　　【有點模糊全景時明時暗】教室里一兩個同學(xué)</p><p>　　【平視全景】男主角抬起頭一副萎靡不振的樣子</p><p>　　【側(cè)面近景】好友手搭在男友【最近擼多了是怎么的，這么沒精神？】</p><p>　　【正面全景】男主角沒有反應(yīng)，目視前方。（男主角心想為什么會有安眠藥？）</p><p><b>

78、　　下課鈴</b></p><p>　　【仰拍全景】男主角整理東西，好友從眼前走過（我先走了）（嗯，好）</p><p>　　【平視近景】男主角把東西都整理好，突然開始頭痛</p><p>　　【平視全景】整個空無一人的教室扭曲</p><p><b>　　黑屏</b></p><p>

79、;<b>　　地點：文二地下室</b></p><p>　　【掃鏡頭俯視】（這里是哪兒?。?lt;/p><p>　　【平視近景】手拿領(lǐng)帶或皮帶，站在椅子上的男主從左往右看</p><p>　　【平視全景】手拿領(lǐng)帶或皮帶，站在椅子上的男主從右往中間看低頭</p><p>　　【仰拍近景】皮帶、頂上的鋼管，往下走（我在做什么）&

80、lt;/p><p>　　【平視全景】走下椅子，走出畫面</p><p><b>　　黑屏</b></p><p><b>　　場景六</b></p><p>　　地點：冰店 人物：男主角、好友 道具：酒、打火機、香煙、煙灰缸</p><p>　　【平視近景】男主角和好友喝酒，男主

81、角給好友點煙，</p><p>　　【俯視特寫】時鐘和5點接觸，白光四射</p><p>　　【平視全景】男主角抱住頭在餐桌邊上，痛苦地看著好友</p><p>　　【平視近景】好友形象扭曲</p><p><b>　　黑屏</b></p><p>　　【平視特寫】好友拉住男主角拿著打火機的手&l

82、t;/p><p>　　【側(cè)面全景】男主角丟掉打火機</p><p>　　【側(cè)面特寫】男主角表情恐懼</p><p>　　【正面全景】好友抱著男主角，問道</p><p><b>　　【側(cè)面近景】</b></p><p><b>　　【正面全景】</b></p>&l

83、t;p><b>　　【正面全景】</b></p><p>　　回憶1、慢慢走道車子前面的鏡頭 2、在藥店買藥的鏡頭</p><p>　　3、在文二地下室上吊的鏡頭 4、在冰店拿酒澆身體的鏡頭</p><p>　　【平視全景】男主角回想狀（心想：自殺？）</p><p>　　【平視特寫】拿著酒杯的手微微發(fā)顫<

84、/p><p>　　【環(huán)視特寫】透過酒瓶拍男主的臉</p><p>　　場景七 地點：某人的家， </p><p>　　道具：女主角照片、電腦、電子鐘、刀、血、繩子、創(chuàng)口貼、鑰匙</p><p>　　【平視全景】關(guān)著燈的家里因為主人的到達透出一縷光（開門聲）</p><p>　　【仰拍全景】打開臥室的門，男主角進來坐在地上，

85、床頭柜上女主角的照片說：“我是想到你那里去么？”</p><p>　　【前虛后實】透過鏡框拍男主的臉，透過男主拍照片，鏡頭拉近</p><p>　　【俯視近景】男主低下頭，眼中含淚說</p><p>　　【俯視特寫】電腦上聲音控制鍵調(diào)高【勁爆搖滾樂】 </p><p>　　【側(cè)面近景】男主調(diào)好電腦坐在床上

86、，向右看</p><p>　　【側(cè)面特寫】前實后虛到前虛后實，電子鐘顯示4點59 </p><p>　　【前虛后實】透過時鐘拍男主角</p><p>　　【平視近景】男主角捂著頭，眉頭緊皺，拍自己的腦袋，</p><p>　　【仰拍搖晃】天花板扭曲，出現(xiàn)針孔藥水注入的特寫</p><p><

87、;b>　　黑屏</b></p><p>　　【平視全景】鏡子中男主角將刀放在脖子上</p><p>　　【平視特寫】倒在脖子上的特寫</p><p>　　【側(cè)面近景】男主角看著鏡子中的自己，害怕得發(fā)抖</p><p>　　【側(cè)面全景】男主角將刀扔到水里，泛起一絲血跡</p><p>　　【側(cè)面特寫】電

88、子鐘4點55分</p><p>　　【平視全景】男主將家里所有的剪刀小刀菜刀，</p><p>　　【俯視近景】全部收到一個紙袋子里，</p><p>　　【側(cè)面全景】放進一個空抽屜中，鎖上抽屜</p><p>　　【平視全景】男主走向廁所</p><p>　　【俯視特寫】鑰匙掉入馬桶 馬桶開關(guān)打開 鑰匙消失</

89、p><p>　　【平視近景】脖子上有個創(chuàng)口貼的男主嘆了口氣，突然睜大雙眼開始扭曲</p><p>　　【俯視特寫】馬桶也開始扭曲（出現(xiàn)心電圖幻影）</p><p>　　【平時特寫】時鐘指向5點</p><p>　　【仰視近景】男主角痛苦的抓著廁所的門</p><p>　　【俯視特寫】馬桶也開始扭曲（出現(xiàn)藥水幻影）</

90、p><p><b>　　黑屏</b></p><p><b>　　【仰拍搖晃】天花板</b></p><p>　　【俯拍近景】男主角躺在地板上</p><p>　　【側(cè)視近景】（聽到漏氣聲）男主角坐起來，作吸氣狀，驚恐的跑出畫面</p><p>　　【平視全景】男主角跑向廚房，咳

91、嗽聲</p><p>　　【平視特寫】關(guān)掉開關(guān)</p><p>　　【俯視全景】打開陽臺門，坐在陽臺前喘息</p><p>　　【平視特寫】時鐘指向4點49分</p><p>　　【平視近景】男主角將自己綁起來【搞定，哈哈】</p><p>　　【平視特寫】時鐘扭曲5點</p><p>　　【平

92、視近景】男主角扭曲，全身被綁【啊啊啊啊啊】（出現(xiàn)心電圖、針孔）</p><p><b>　　黑屏</b></p><p>　　場景八 地點：天臺 時間：不限 人物：男主角</p><p><b>　　【搖鏡頭】天臺風(fēng)景</b></p><p>　　【平視近景】男主迷茫的往下看</p>

93、<p>　　【搖鏡頭】平視往下?lián)u鏡頭</p><p>　　【仰拍特寫】驚恐表情</p><p><b>　　【全景】往后倒坐下</b></p><p>　　【側(cè)面近景】（不行，再這樣下去，我真的要死了）</p><p>　　場景九 時間：不限</p><p>　　地點：模擬心里治

94、療室場景 人物：心理醫(yī)生 男主角</p><p><b>　　道具：時鐘</b></p><p>　　男：怎么辦？怎么治療？</p><p>　　心：慢慢來，一定會好的，相信我。</p><p>　　男：請你相信辦法?。ㄐ模赫埬憷潇o）</p><p>　　心：你怎么了，你一定要冷靜啊先生，先生你

95、一定要冷靜啊，相信我，給你治療一定會好的</p><p>　　男：醫(yī)生，你救救我，求求你救救我，我好怕我自己，我自己。。。。</p><p>　　心：哎，你怎么了？先生！</p><p>　　心：?。?！已經(jīng)5點了？！啊，先生！不要走啊先生！</p><p><b>　　心：不好意思。。。</b></p>&

96、lt;p>　　心：當(dāng)你被送進來的時候，你的腦部已經(jīng)受了很嚴重的創(chuàng)傷，雖然我們盡了最大的努力，但是，3個月來你一直昏迷不醒，所以我們用了一種藥。是一種恢復(fù)意識，刺激腦部的藥，但是藥效只有3分鐘。是。雖然只有3分鐘，但是你的妻子還有家人都還堅持使用，說實話，我們本來已經(jīng)不抱什么期望了，但是你的妻子和家人用愛喚醒了你。不用刻意，你才剛醒，需要多休息。不客氣。</p><p>　　【仰拍】時鐘正好指向3點</

97、p><p>　　【俯拍全景】男主角無意識的向前走，醫(yī)生喊男主名字，跟著男主走</p><p>　　【平視全景】男主已經(jīng)走到門外，醫(yī)生追出門。</p><p>　　場景十 地點：理科樓樓道+天臺 人物：男主角 心理醫(yī)生 高凝</p><p>　　【側(cè)面近景】男主角在前面走，心理醫(yī)生從診療室出來，跟上</p><p>　　【側(cè)

98、面全景】男主角穿過大堂，心理醫(yī)生追上來撞倒高凝，幫高凝理好東西</p><p>　　【搖鏡頭】醫(yī)生往前跑，看見男主角上了電梯，電梯門徐徐關(guān)上</p><p>　　【平視近景】門關(guān)上，醫(yī)生趕到，醫(yī)生轉(zhuǎn)身走樓梯</p><p>　　【低角度平視】醫(yī)生跑上樓梯</p><p>　　【低角度】醫(yī)生冒頭轉(zhuǎn)過</p><p>　　

99、【仰視】電梯數(shù)字變換</p><p>　　【平視】醫(yī)生轉(zhuǎn)身往上跑</p><p><b>　　【特寫】腳步</b></p><p>　　【仰視】電梯數(shù)字變換，門打開</p><p>　　【平視全景】醫(yī)生也沖到天臺</p><p>　　【跟鏡頭】醫(yī)生往前跑，看見男主角站在遠處</p>

100、<p>　　【特寫】男主角面無表情</p><p>　　【平視全景】醫(yī)生追向已站在天臺邊緣的男主角【你別做傻事啊】</p><p>　　【平視全景】男主站在天臺上，雙手張開</p><p>　　【平視近景】醫(yī)生大喊【不要啊】</p><p>　　【特寫】男主的臉晃過鏡頭</p><p><b>　　

101、【拉近】往地面</b></p><p>　　【側(cè)面近景】醫(yī)生跑到天臺邊上，往下望</p><p>　　【俯視全景】男主躺在地上</p><p>　　【側(cè)面近景】女主的照片慢慢飄落在男主身體邊上</p><p>　　【拉鏡頭】從女主照片拉到男主臉上</p><p>　　【特寫】手表時間為5點5分，還在動<

102、;/p><p>　　場景十一 病床上 男主 女主 心理醫(yī)生 高凝 道具：醫(yī)生衣服 病服照相機</p><p>　　【特寫】男主睜開眼睛，眨眼，向右邊瞟</p><p>　　【鏡頭向右邊搖】看見心電圖 【特寫】心電圖上的細節(jié)</p><p>　　【俯視近景】男主從右右向下看，搖到女主的臉，女主睡著了</p><p>

103、　　【特寫】放在女主手上的男主的手 手指微動</p><p>　　【平視全景】女主微醒，看見男主醒了</p><p>　　【平視全景】透過一部分女主的身體，拍男主【這 是 怎么了？】</p><p>　　【側(cè)視近景】女主【醫(yī)生 醫(yī)生 男主醒了】就要走</p><p>　　【特寫】女主的手被男主拉住【不要再 離開我】</p>&l

104、t;p>　　時鐘滴答的聲音【特寫】拉近：手表時間剛過5點5分</p><p><b>　　【平視全景】</b></p><p>　　心：被送來的時候你的腦部已經(jīng)受了很嚴重的傷，雖然我們進了最大的努力，但是這三個月你一直昏迷不醒，所以我們用了一種藥。</p><p><b>　　男：藥</b></p>&

105、lt;p>　　心：刺激腦部，恢復(fù)意識的藥，雖說如此，但這藥還在研發(fā)中，藥效只有三分鐘。</p><p><b>　　男：三分鐘?。?lt;/b></p><p>　　心：是啊，哪怕是只有三分鐘，您的家人和未婚妻還是堅持要使用，說實話，本來我們也不抱什么期望的。只能說是奇跡，是你妻子和家人用愛喚醒你的。</p><p>　　男：醫(yī)生，謝謝你！ 心

106、：不客氣，你才剛醒，要多休息，我先出去了。</p><p>　　男：我明白了，一直我都不是想死，而是想活。 女：你在說什么啊</p><p>　　男：為了回到這里，才會想殺死那里的自己。 女：不要胡思亂想了，我先去和爸媽說一聲，他們也很擔(dān)心你呢。 男：再多陪陪我吧 女：乖啦，我很快就回來</p><p>　　門關(guān)上，高凝出現(xiàn)【多么美麗的記憶啊，真是精彩

107、！可是這份記憶是屬于我的！】</p><p><b>　　白光閃過，故事結(jié)束</b></p><p><b>　　記憶大盜</b></p><p>　　場景一 地點：賓館 時間：晚上 道具：很多各種人的照片貼在鏡子上 人物：女主角</p><p>　　【平視近景】女主角坐在鏡子前，鏡子上貼滿各種

108、照片</p><p>　　【特寫】手撫摸過照片</p><p>　　【平視近景】女主角面向前往左轉(zhuǎn)</p><p>　　白閃 老照片向左上方移動，右下方出現(xiàn)題目記憶大盜</p><p>　　場景二 地點：運河廣場 時間：下午 道具：照相機、墨鏡、自行車 </p><p>　　人物：男主角 女主角 警察2個</p&

109、gt;<p>　　【平視全景】女主坐在灰墻高瓦的窗臺上，抖腿</p><p>　　【低視角】照相機做前景，女主在遠處原地旋轉(zhuǎn)</p><p>　　【側(cè)面近景】（短信鈴聲）女主掏手機</p><p>　　【側(cè)面特寫】女主看手機的側(cè)臉，并往右看</p><p>　?。ㄗ帜唬喝蝿?wù)取消，小心蚊子）</p><p>

110、;　　【虛實轉(zhuǎn)換】女主看見長長的通道后有一個帶黑墨鏡的男子，探頭后又消失。</p><p>　　【平視全景】女主走向鏡頭轉(zhuǎn)，黑衣人跟上</p><p>　　【動鏡頭】女主往前走黑衣人在遠處跟著</p><p><b>　　【平視全景】三岔路</b></p><p>　　【動鏡頭】女主往前走黑衣人在遠處跟著（大腿段）<

111、;/p><p>　　【晃動】甩到一個站在門后的黑衣人臉上</p><p>　　【側(cè)面跟拍】女主由走到快走 黑衣人也加快速度走過鏡頭</p><p>　　【搖鏡頭】（走廊）先拍女主在掃過走廊 再拍黑衣人在上方走過</p><p>　　【平視全景】將女主和黑衣人都拍在內(nèi)，女主開始跑</p><p>　　【虛焦頭】兩個在跑的黑衣

112、人</p><p>　　【背景跟拍】女主往前跑</p><p>　　【搖鏡頭】從黑衣人搖到女主</p><p><b>　　【一些動態(tài)畫面】</b></p><p>　　【側(cè)面近景】女主跑過男主</p><p>　　【背面特寫】女主剛跑過男主，被男主拉住，拉到男主剛剛所在的墻角（手部特寫）<

113、/p><p>　　【俯視特寫】女主用殺人的眼神盯住男主</p><p>　　【背面】男主看一眼女主，看一眼后面的追兵</p><p>　　【俯視特寫】女主用皺眉盯住男主</p><p>　　【背面】男主看一眼女主把女主摟在懷里，如果男主身高不夠，可選擇用臉擋住女主的臉</p><p>　　【平視全景】警察跑過男女主角看一眼

114、，跑過去</p><p>　　【平視近景】男主回頭看{女主哼哼唧唧的聲音}</p><p>　　【側(cè)面近景】女主手里拿著照相機</p><p>　　【側(cè)面特寫】女主手握照相機，扭動按鈕。</p><p>　　【側(cè)面近景】男主松開女主</p><p>　　【平視近景】男主松開女主</p><p>

115、　　【俯視特寫】女主喘氣看著男主</p><p>　　【俯拍特寫】男主的雙眼【哪些是警察吧，為什么會追你】</p><p>　　【俯視特寫】女主拿起相機【那些城管，我無照經(jīng)營被追】</p><p>　　【俯拍特寫】男主的雙眼，笑起來，低頭</p><p>　　【側(cè)面特寫】男主拿起女主的手，在上面些號碼</p><p>

116、　　【俯拍特寫】男主的雙眼，【打給我】</p><p>　　【側(cè)面近景】男主離開</p><p>　　【俯視特寫】女主從看前方到低頭</p><p>　　【平視特寫】擦掉手里的號碼【無聊】</p><p>　　【平視全景】女主檢查照相機，轉(zhuǎn)身離開 【漸暗】</p><p>　　場景三 地點：圖書館 人物：男主女主&l

117、t;/p><p>　　【低角度】從圖書館樓前的樓梯走上來</p><p>　　【搖鏡頭】女主走進圖書館過程中要盯著鏡頭看</p><p>　　【跟鏡頭】鏡頭移動模擬女主角移動，看那只老鷹</p><p>　　【平視近景】女主站在刷卡機前從盯著鏡頭到往前看刷卡</p><p>　　【平視特寫】老鷹的眼睛</p>

118、<p>　　【低角度】女主穿過刷卡機進入【漸暗】</p><p>　　【仰拍全景】女主出現(xiàn)在書架前</p><p>　　【側(cè)面近景】拿起一本書</p><p>　　【俯視特寫】女主欣喜地表情</p><p>　　【平視近景】女主手伸向一本書，男主也是</p><p>　　【平視特寫】女主抬頭的表情</

119、p><p>　　【平視特寫】男主抬頭的表情</p><p>　　【平視近景】兩人對視</p><p>　　【俯視特寫】女主笑著說，舉起相機</p><p>　　【平視近景】兩人對視而笑</p><p>　　【跟鏡頭】兩人在圖書館里走</p><p>　　【過肩鏡頭】女主停下對男主說</p>

120、;<p>　　【近景】男主走近女主，手搭在書架上</p><p>　　【過肩鏡頭】女主往后一靠，靠在書架上</p><p>　　【側(cè)面近景】男主對女主說</p><p>　　場景四 地點：圖書館一樓 道具：方便面2份 圓形餅干 香腸 便利貼 人物：男主女主</p><p>　　【近景特寫】一碗康師傅紅燒牛肉面推到鏡頭前，由虛到實

121、</p><p>　　【全景平視】男主坐在面前，女主站在對面</p><p>　　【近景平視】男主頭從面邊上挪出來，說</p><p>　　【仰拍近景】透過面和男主的側(cè)面拍女主，女主轉(zhuǎn)身</p><p>　　【俯視近景】女主背對男主</p><p>　　【側(cè)面全景】男主看著女主笑起來【側(cè)面近景】男主拉開泡面 定住【特寫

122、全景】由虛到實</p><p>　　【側(cè)面近景】男主驚訝的表情抬頭【仰拍近景】女主的臉轉(zhuǎn)到側(cè)面</p><p>　　【俯拍近景】女主看到男主在看自己又緊張得回過來</p><p>　　【俯拍特寫】男主笑笑，開始吃面</p><p>　　【側(cè)面全景】男主吃了幾口，叫女主</p><p>　　【俯拍全景】女主偷笑一下，轉(zhuǎn)身

123、</p><p>　　【側(cè)面全景】女主坐下，撕開面【俯拍近景】女主看著自己的面</p><p>　　【側(cè)面全景】女主準備吃 男主伸出左手說</p><p>　　【平視近景】女主抬頭，表示不懂【平視特寫】男主狡猾的笑笑</p><p>　　【側(cè)面特寫】男主的左手握住女主的右手</p><p>　　【俯視特寫】用叉子把香腸