20xx年教師小繼教個人學(xué)習(xí)計劃[1]

1、<p>　　20xx年教師小繼教個人學(xué)習(xí)計劃[1]</p><p>　　20xx年新州一小教師小繼教個人學(xué)習(xí)計劃　　一、基本情況：　　一個人只有不斷地學(xué)習(xí)，才會不停地收獲，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進步。為使本期個人學(xué)習(xí)能取得成功，特擬定此計劃。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：　　本階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容主

2、要是：《教師如何提升職業(yè)道德》、《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《有效上課——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》、《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》、《有效教學(xué)語文（數(shù)學(xué)）教學(xué)中的問題與對策》。 三、目的要求：　　1、了解各科課程目標(biāo)及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，正確運用到教育教學(xué)實踐中?！　?、不斷加強自我改造與學(xué)習(xí)，以提高自身修養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的需要。 3、正確理解新課程實施過程中遇到的各種困難，努力探索與創(chuàng)新，為新課程的順利實施打下基

3、礎(chǔ)?！　?、提高本人對課程的施教與研究開發(fā)能力。 5、健全本人的心理素質(zhì)。 四、具體措施： 1、堅持每天學(xué)習(xí)?！　?、注重理論與實踐相結(jié)合。重視所學(xué)知識在教育教學(xué)中的運用。 3、認(rèn)真寫好各科學(xué)習(xí)筆記及心得體</p><p>　　20xx年新州一小教師小繼教個人學(xué)習(xí)計劃　　一、基本情況：　　一個人只有不斷地學(xué)習(xí)，才會不停地收獲，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，

4、要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進步。為使本期個人學(xué)習(xí)能取得成功，特擬定此計劃。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：　　本階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是：《教師如何提升職業(yè)道德》、《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《有效上課——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》、《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》、《有效教學(xué)語文（數(shù)學(xué)）教學(xué)中的問題與對策》。 三、目的要求：　　1、了解各科課程目標(biāo)及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，正確運用到教育教學(xué)實踐中。

5、　　2、不斷加強自我改造與學(xué)習(xí)，以提高自身修養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的需要。 3、正確理解新課程實施過程中遇到的各種困難，努力探索與創(chuàng)新，為新課程的順利實施打下基礎(chǔ)?！　?、提高本人對課程的施教與研究開發(fā)能力。 5、健全本人的心理素質(zhì)。 四、具體措施： 1、堅持每天學(xué)習(xí)?！　?、注重理論與實踐相結(jié)合。重視所學(xué)知識在教育教學(xué)中的運用。 3、認(rèn)真寫好各科學(xué)習(xí)筆記及心得體</p><p>　　2

6、0xx年新州一小教師小繼教個人學(xué)習(xí)計劃　　一、基本情況：　　一個人只有不斷地學(xué)習(xí)，才會不停地收獲，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進步。為使本期個人學(xué)習(xí)能取得成功，特擬定此計劃。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：　　本階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是：《教師如何提升職業(yè)道德》、《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《有效上課——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與

7、對策》、《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》、《有效教學(xué)語文（數(shù)學(xué)）教學(xué)中的問題與對策》。 三、目的要求：　　1、了解各科課程目標(biāo)及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，正確運用到教育教學(xué)實踐中?！　?、不斷加強自我改造與學(xué)習(xí)，以提高自身修養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的需要。 3、正確理解新課程實施過程中遇到的各種困難，努力探索與創(chuàng)新，為新課程的順利實施打下基礎(chǔ)?！　?、提高本人對課程的施教與研究開發(fā)能力。 5、健全本人的心理素質(zhì)。 四、具體措施：