畢業(yè)設計--基于at89s52的學習型紅外遙控器的設計

1、<p>　　單片機系統(tǒng)開發(fā)與應用工程實習報告</p><p>　　選題名稱: 基于STC89C52的學習型紅外遙控器的設計</p><p>　　系（院）: </p><p>　　專 業(yè): </p><p>　　班 級:

2、 </p><p>　　姓 名: 學 號: </p><p>　　指導教師: </p><p>　　學年學期: 2009 ~ 2010 學年 第 2 學期</p><p>　　2014年 12 月 08

3、 日</p><p><b>　　摘要：</b></p><p>　　學習型紅外線遙控器，通過自學習而擁有對多臺電器的遙控功能。該遙控器有兩種狀態(tài)：學習狀態(tài)和控制狀態(tài)。處于學習狀態(tài)時，使用者每按一個控制鍵紅外接收電路就開始接收外來紅外信號，并將其轉(zhuǎn)換為電信號，然后經(jīng)過檢波、整形、放大，再由單片機定時對其采樣，將每個采樣點的二進制數(shù)據(jù)以8位為一個單位，分別存放到指定的存

4、儲單元中去，供以后對該設備控制使用；處于控制狀態(tài)時，使用者每按一個控制鍵單片機從指定的存儲單元中讀取二進制數(shù)據(jù)，串行輸出（位和位之間的時間間隔等于采樣的時間間隔）給信號保持電路，同時由調(diào)制電路進行信號調(diào)制，將調(diào)制信號經(jīng)放大后，由紅外線發(fā)射二極管進行發(fā)射，從而實現(xiàn)對該鍵對應設備功能的控制。</p><p>　　關(guān)鍵詞：學習型；紅外線遙控器；學習狀態(tài)；控制狀態(tài)；STC89C52</p><p>

5、;<b>　　目 錄</b></p><p><b>　　1 課題綜述1</b></p><p>　　1.1 課題來源及意義1</p><p>　　1.2 預期目標1</p><p>　　1.3 面對的問題1</p><p>　　1.4 需解決的關(guān)鍵技術(shù)1</

6、p><p><b>　　2 系統(tǒng)分析1</b></p><p>　　2.1 涉及的基礎知識1</p><p>　　2.2 解決問題的基本思路2</p><p>　　2.3 總體方案3</p><p>　　2.3 功能模塊框圖3</p><p><b>　　3

7、 系統(tǒng)設計4</b></p><p>　　3.1電路原理圖4</p><p><b>　　3.2實現(xiàn)方法5</b></p><p>　　3.3 詳細流程圖5</p><p><b>　　4 代碼編寫6</b></p><p>　　4.1 STC89C52

8、單片機與各模塊電路的連接端口分配6</p><p>　　4.2 復位電路的設計6</p><p>　　4.3 按鍵電路設計的實現(xiàn)7</p><p>　　4.4 中斷程序的實現(xiàn)8</p><p>　　4.5 主函數(shù)的實現(xiàn)10</p><p><b>　　5 程序調(diào)試10</b><

9、/p><p>　　6 運行與測試11</p><p><b>　　總 結(jié)12</b></p><p><b>　　參考文獻13</b></p><p><b>　　1 課題綜述</b></p><p>　　1.1 課題來源及意義</p>

10、<p>　　目前，人們的物質(zhì)文化生活水平日益提高，各種各樣的家用電器走進了千家萬戶，其中，大多數(shù)的家用電器都有各自不同的遙控器，人們常常為了控制某臺電器到處尋找其對應的遙控器，這樣就給人們的生活帶來了很多步便。為了解決這個問題，笨項目提出了一個多功能遙控器的設計方案：該遙控器可以通過自學習而擁有對多臺電器的遙控功能，既省時又省力，從而使人們免除同時面對眾多遙控器的苦惱。</p><p><b&

11、gt;　　1.2 預期目標</b></p><p>　　設計一種基于STC89C52單片機控制的紅外線遙控器，具有以下功能：</p><p>　　1、適用于編碼式紅外線遙控型家用電器</p><p>　　2、可遙控多臺家用電器</p><p>　　3、具有一個學習/控制復用鍵</p><p>　　4、可通過

12、一個設備選擇鍵和各個功能控制鍵實現(xiàn)對多臺設備的常用功能的學習和控制</p><p>　　5、成本低，抗干擾能力強</p><p><b>　　1.3 面對的問題</b></p><p>　　1、對于STC89C52單片機的了解及應用</p><p>　　2、對于抗干擾能力的解決</p><p>　

13、　1.4 需解決的關(guān)鍵技術(shù)</p><p>　　本項目是通過掃描按鍵的狀態(tài)、單片機外中斷0和定時/計數(shù)器程序來判斷遙控器處于什么狀態(tài)，實現(xiàn)什么功能，因此，對于功能鍵的設計和中斷程序的設計是難點。同時，對于紅外發(fā)射和紅外接收的工作原理和設計對于我們來說也是陌生的，都要從頭開始，對其進行了解、掌握及使用，所以也是一個難題。</p><p><b>　　2 系統(tǒng)分析</b>

14、</p><p>　　2.1 涉及的基礎知識</p><p>　　通過對本項目的了解，為了實現(xiàn)該項目的各個功能，必須要掌握以下知識點：</p><p><b>　　1、電源原理及設計</b></p><p>　　2、單片機復位電路工作原理及設計</p><p>　　3、單片機晶振電路工作原理及設計

15、</p><p><b>　　4、按鍵電路的設計</b></p><p>　　5、驅(qū)動74LS07的特性及使用</p><p>　　6、一體化紅外遙控接收器的特性及使用</p><p>　　7、STC89C52單片機引腳</p><p>　　8、單片機C語言程序設計</p><

16、p>　　2.2 解決問題的基本思路</p><p>　　2.2.1 STC89C52單片機的基本知識</p><p>　　功能特性：STC89C52是一種低功耗、高性能CMOS8位微控制器，具有 8K 在系統(tǒng)可編程Flash 存儲器。使用Atmel 公司高密度非 易失性存儲器技術(shù)制造，與工業(yè)80C51 產(chǎn)品指令和引腳完 全兼容。片上Flash允許程序存儲器在系統(tǒng)可編程，亦適于 常規(guī)編

17、程器。在單芯片上，擁有靈巧的8 位CPU 和在系統(tǒng) 可編程Flash，使得STC89C52為眾多嵌入式控制應用系統(tǒng)提 供高靈活、超有效的解決方案。 STC89C52具有以下標準功能： 8k字節(jié)Flash，256字節(jié)RAM， 32 位I/O 口線，看門狗定時器，2 個數(shù)據(jù)指針，三個16 位 定時器/計數(shù)器，一個6向量2級中斷結(jié)構(gòu)，全雙工串行口， 片內(nèi)晶振及時鐘電路。另外，STC89C52 可降至0Hz 靜態(tài)邏 輯操作，支持2種軟件可選擇節(jié)

18、電模式。空閑模式下，CPU 停止工作，允許RAM、定時器/計數(shù)器、串口、中斷繼續(xù)工作。掉電保護方式下，RAM內(nèi)容被保存，振蕩器被凍結(jié)，單片機一切工作停止，直到下一個中斷或硬件復位為止。8 位微控制器 8K 字節(jié)在系統(tǒng)可編程 Flash STC89C52。</p><p>　　主要性能：與MCS-51單片機產(chǎn)品兼容、8K字節(jié)在系統(tǒng)可編程Flash存儲器、1000次擦寫周期、全靜態(tài)操作：0Hz～33Hz 、

19、 三級加密程序存儲器 、32個可編程I/O口線 、三個16位定時器/計數(shù)器八個中斷源、全雙工UART串行通道、低功耗空閑和掉電模式、掉電后中斷可喚醒、看門狗定時器、雙數(shù)據(jù)指針、掉電標識符。</p><p>　　圖2-1 STC89C52引腳圖</p><p>　　2.2.2 對于抗干擾能力的解決</p><p>　　該項目中采用一體化紅

20、外遙控接收器HX1838，該接收器的內(nèi)部包括紅外光敏二極管、諧振電路、放大電路、解碼器、濾波器等，其工作電壓為+5V，輸出引腳直接輸出不帶副載波的負極性RC-5V信號，具有電路簡單、靈敏度高、抗干擾性好等優(yōu)點。</p><p><b>　　2.3 總體方案</b></p><p>　　學習型紅外線遙控器，通過自學習而擁有對多臺電器的遙控功能。該遙控器有兩種狀態(tài)：學習狀

21、態(tài)和控制狀態(tài)。處于學習狀態(tài)時，使用者每按一個控制鍵紅外接收電路就開始接收外來紅外信號，并將其轉(zhuǎn)換為電信號，然后經(jīng)過檢波、整形、放大，再由單片機定時對其采樣，將每個采樣點的二進制數(shù)據(jù)以8位為一個單位，分別存放到指定的存儲單元中去，供以后對該設備控制使用；處于控制狀態(tài)時，使用者每按一個控制鍵單片機從指定的存儲單元中讀取二進制數(shù)據(jù)，串行輸出（位和位之間的時間間隔等于采樣的時間間隔）給信號保持電路，同時由調(diào)制電路進行信號調(diào)制，將調(diào)制信號經(jīng)放大后

22、，由紅外線發(fā)射二極管進行發(fā)射，從而實現(xiàn)對該鍵對應設備功能的控制。</p><p>　　2.3 功能模塊框圖</p><p>　　遙控器由紅外接收及紅外發(fā)射電路、復位電路、控制器STC89C52、按鍵及狀態(tài)指示電路組成，其組成框圖如圖2-1所示。</p><p>　　圖2-2基于STC89C52學習型紅外線遙控器系統(tǒng)框圖</p><p><

23、;b>　　3 系統(tǒng)設計</b></p><p><b>　　3.1電路原理圖</b></p><p>　　控制芯片選擇STC89C52單片機，控制系統(tǒng)按最小化工作模式設計，P1.0接紅外線發(fā)射，P1.6和P1.7接兩個發(fā)光二極管用來指示遙控器的工作狀態(tài)，P3.4和P3.5用來接收和發(fā)射紅外線。紅外接收采用一體化紅外遙控接收器（HX1838）。其原理圖

24、如圖3-1所示。</p><p>　　圖3-1 基于STC89C52學習型紅外遙控器原理圖</p><p><b>　　3.2實現(xiàn)方法</b></p><p>　　當紅外遙控器的某個按鍵按下時，發(fā)射出的一組串行二進制編碼脈沖，該脈沖由引導碼、系統(tǒng)碼、功能碼和反碼組成，通過設置這些編碼以及碼長便可區(qū)分不同的紅外遙控器。紅外接收器負責紅外信號的接收

25、和放大并解調(diào)出TTL電平信號送至微處理器進行處理，微處理器通過比較和識別接收來的紅外遙控編碼便可執(zhí)行相應的遙控功能，本系統(tǒng)的設計思想是不考慮紅外編碼方式，僅利用單片機STC89C52對多個紅外遙控編碼的脈沖寬度進行測量，并原封不動地把發(fā)射信號中高、低電平的時間寬度記憶至存儲區(qū)的指定地址。當要發(fā)射紅外信號時，從存儲區(qū)中還原出相應的紅外遙控編碼，并調(diào)制到38kHz的載波信號上，最后，通過74LS07驅(qū)動發(fā)光二極管發(fā)射紅外信號，達到學習和發(fā)射

26、的目的，從而實現(xiàn)一個遙控器控制多種遙控設備的功能。</p><p><b>　　3.3 詳細流程圖</b></p><p>　　在程序中主程序完成初始化、按鍵掃描和調(diào)用信號發(fā)射程序的功能，學習功能通過中斷0來完成。程序的具體流程圖如圖3-2所示。</p><p>　　(a)主程序流程圖 （b）中

27、斷程序流程圖</p><p>　　圖3-2 基于STC89C52學習型紅外線遙控器程序流程圖</p><p><b>　　4 代碼編寫</b></p><p>　　4.1 STC89C52單片機與各模塊電路的連接端口分配</p><p>　　P1.6和P1.7分別接學習燈指示燈和發(fā)射指示燈</p><

28、p>　　sbit studylamp=P2^7;//學習指示燈</p><p>　　sbit lamp=P2^6;//發(fā)射指示燈</p><p>　　sbit studykey=P3^2;//學習鍵（中斷口）</p><p>　　sbit remotein=P1^1;//遙控信號輸入口</p><p>　　sbit remoteout=

29、P1^2;//遙控信號輸出口</p><p>　　sbit txkey=P1^0;//發(fā)射鍵</p><p>　　4.2 復位電路的設計</p><p>　　復位電路實現(xiàn)的是對單片機以及整個電路的初始化 </p><p>　　uint i,j,n;//定義各個變量</p><p>　　uint idata FH[55

30、]; //存脈沖寬度高電平數(shù)據(jù)用 </p><p>　　uint idata FL[55]; //存脈沖寬度低電平數(shù)據(jù)用 </p><p>　　uint head,head2;//存起始位用</p><p>　　clearmen()//初始化函數(shù)</p><p><b>　　{</b></p>&l

31、t;p>　　studylamp=1;//關(guān)學習指示燈</p><p>　　lamp=1;//關(guān)發(fā)射指示燈</p><p>　　remoteout=1;//關(guān)遙控輸出</p><p>　　remotein=1;</p><p>　　head=0; //起始位1 清0</p><p>　　head2=0; //

32、起始位2 清0</p><p>　　for(i=0;i<55;i++)//清內(nèi)存 </p><p><b>　　{</b></p><p>　　FH[i]=0x0000;</p><p>　　FL[i]=0x0000;</p><p><b>　　}</b></p

33、><p>　　IE=0x00;//中斷允許控制寄存器置0</p><p>　　IP=0x01;//定義中斷優(yōu)先級</p><p>　　TMOD=0x21;//8位自動重裝模式和定時器0為16位模式</p><p>　　TCON=0x00;//定時器溢出位清零</p><p>　　TH1=0xf3;//40khz初值<

34、/p><p><b>　　TL1=0xf3;</b></p><p>　　IT0=1;//脈沖觸發(fā)方式，負跳變有效</p><p>　　EX0=1;//外中斷允許</p><p>　　EA=1;//開總中斷</p><p><b>　　}</b></p><p

35、>　　定義延時1ms子程序</p><p>　　delay1ms(uint t) //1ms延時子程序</p><p><b>　　{</b></p><p>　　for(i=0;i<t;i++)</p><p>　　for(j=0;j<120;j++);</p><p><

36、;b>　　}</b></p><p>　　4.3 按鍵電路設計的實現(xiàn)</p><p>　　通過掃描按鍵來判斷實現(xiàn)的功能，并通過按鍵進入中斷程序</p><p>　　void keywork()//鍵功能鍵</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if(txk

37、ey==0)</p><p><b>　　{ </b></p><p>　　delay1ms(100);</p><p>　　if(txkey==0)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　remoteout=1; //關(guān)閉紅外輸出口 <

38、/p><p>　　TH0=~head/256;</p><p>　　TL0=~head%256;</p><p>　　ET1=1;TR1=1;// 產(chǎn)生脈沖</p><p><b>　　TR0=1;</b></p><p>　　while(TF0==0);</p><p>

39、;<b>　　TR0=0;</b></p><p><b>　　TF0=0;</b></p><p>　　ET1=0;TR1=0;// 不產(chǎn)生脈沖</p><p>　　remoteout=1; //關(guān)閉紅外輸出口 </p><p>　　TH0=~head2/256;</p>

40、<p>　　TL0=~head2%256;</p><p><b>　　TR0=1;</b></p><p>　　while(TF0==0);</p><p><b>　　TR0=0;</b></p><p><b>　　TF0=0;</b></p>&

41、lt;p><b>　　n=0;</b></p><p><b>　　while(1)</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　TH0=~FL[n]/256;</p><p>　　TL0=~FL[n]%256;</p><p&

42、gt;　　ET1=1;TR1=1;// 產(chǎn)生脈沖</p><p>　　lamp=~lamp;</p><p><b>　　TR0=1;</b></p><p>　　while(TF0==0);</p><p><b>　　TR0=0;</b></p><p><b

43、>　　TF0=0;</b></p><p>　　ET1=0;TR1=0;// 不產(chǎn)生脈沖</p><p>　　remoteout=1; //關(guān)閉紅外輸出口</p><p>　　TH0=~FH[n]/256;</p><p>　　TL0=~FH[n]%256;</p><p>　　lamp=~

44、lamp;</p><p><b>　　TR0=1;</b></p><p>　　while(TF0==0);</p><p><b>　　TR0=0;</b></p><p><b>　　TF0=0;</b></p><p>　　if(FH[n]==0

45、)</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　lamp=0;</b></p><p><b>　　break;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　n++;

46、</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　4.4 中斷程序的實現(xiàn)<

47、/p><p>　　4.4.1定時器中斷T1的服務程序</p><p>　　定時器中斷T1的服務程序，實現(xiàn)控制紅外發(fā)射燈是否發(fā)射。當remoteout為低電平時，紅外發(fā)射處于工作狀態(tài)，會發(fā)出紅外信號；當送入的為高電平時，紅外發(fā)射不工作。</p><p>　　void time_intt1(void) interrupt 3//定時器中斷T1</p>&l

48、t;p><b>　　{</b></p><p>　　remoteout=~remoteout;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　4.4.2 外中斷0的服務程序</p><p>　　外中斷服務程序?qū)崿F(xiàn)的是接收遙控器發(fā)射的紅外信號，判斷其高低電平，并存入單片機指定的位置

49、，以供當系統(tǒng)處于學習狀態(tài)時，該紅外遙控器進行學習，并控制家電的使用。</p><p>　　void intt0(void) interrupt 0//外中斷0 接收遙控器發(fā)射的紅外信號，判斷其高低電平，并存入單片機指定的位置</p><p><b>　　{</b></p><p>　　ET1=0;//關(guān)定時器1中斷 </p>

50、<p>　　TR1=0;//關(guān)定時器1 </p><p>　　EX0=0;//關(guān)外部中斷0</p><p>　　EA=0; //關(guān)總中斷 </p><p><b>　　n=0;</b></p><p>　　head=0; //起始位1 清0</p><p>　　hea

51、d2=0; //起始位2 清0</p><p>　　for(i=0;i<55;i++)//清內(nèi)存 </p><p><b>　　{</b></p><p>　　FH[i]=0x0000;</p><p>　　FL[i]=0x0000;</p><p><b>　　}</b&

52、gt;</p><p>　　studylamp=0; //學習指示燈亮 </p><p>　　lamp=1; //發(fā)射指示燈滅 </p><p><b>　　TH0=0x00;</b></p><p><b>　　TL0=0x00;</b></p><p><

53、;b>　　TR0=0;</b></p><p>　　while(remotein==1);//等待遙控碼輸入 </p><p>　　TR0=1; //啟動定時器 </p><p>　　while(remotein==0); //低電平 </p><p><b>　　TR0=0;</b></p

54、><p>　　head=TH0*256+TL0; //起始位低電平脈寬寬度測量 </p><p><b>　　TH0=0x00;</b></p><p><b>　　TL0=0x00;</b></p><p><b>　　TR0=1;</b></p><p&g

55、t;　　while(remotein==1); //高電平 </p><p><b>　　TR0=0;</b></p><p>　　head2=TH0*256+TL0; //起始位高電平脈寬寬度測量 </p><p><b>　　while(1)</b></p><p><b&

56、gt;　　{</b></p><p><b>　　TH0=0x00;</b></p><p><b>　　TL0=0x00;</b></p><p><b>　　TR0=1;</b></p><p>　　while(remotein==0); //低電平</

57、p><p><b>　　TR0=0;</b></p><p>　　FL[n]=TH0*256+TL0;//數(shù)據(jù)位低電平脈寬寬度測量 </p><p><b>　　TH0=0x00;</b></p><p><b>　　TL0=0x00;</b></p><p&

58、gt;<b>　　TR0=1;</b></p><p>　　while(remotein==1) //高電平</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if(TH0>0x0E)</p><p><b>　　{</b></p><

59、p>　　goto end; </p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　TR0=0;</b></p><p>　　FH[n]=TH0*256+TL0;//數(shù)據(jù)位高電平脈寬寬度測量 </p>

60、;<p>　　n++;//FH和FL共用一個 n</p><p><b>　　} </b></p><p>　　end:FH[n]=0x0000;</p><p>　　studylamp=1; //學習指示燈滅 </p><p>　　lamp=0; //發(fā)射指示燈亮 </p>

61、;<p><b>　　TR0=0;</b></p><p><b>　　TF0=0;</b></p><p><b>　　TH0=0x00;</b></p><p><b>　　TL0=0x00;</b></p><p><b>　

62、　EX0=1;</b></p><p><b>　　EA=1;</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　4.5 主函數(shù)的實現(xiàn)</p><p>　　主函數(shù)只需調(diào)用初始化函數(shù)實現(xiàn)電路復位，調(diào)用按鍵函數(shù)實現(xiàn)學習、控制功能。</p><p>&

63、lt;b>　　main()</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　clearmen();</p><p><b>　　while(1)</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　k

64、eywork();//按鍵掃描</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　5 程序調(diào)試</b></p><p>　　各個函數(shù)實現(xiàn)后，對該函數(shù)整體實現(xiàn)，并進行調(diào)試了，調(diào)試過程中出現(xiàn)了一些低級錯誤，如變量的書寫錯誤，

65、定義的錯誤等等，但整體的模塊規(guī)劃設計實現(xiàn)跟設想的還是一樣比較完整、正確的，故軟件的實現(xiàn)還是比較順利的。</p><p><b>　　6 運行與測試</b></p><p>　　本項目設計的是一個多功能紅外線遙控器，控制電路板的安裝與調(diào)試在整個系統(tǒng)研制中占有重要位置，它是把理論付諸實踐的過程，也是把紙面設計轉(zhuǎn)變成實際產(chǎn)品的必經(jīng)階段。在調(diào)試過程中藥注意以下幾個特點。<

66、;/p><p>　　正確使用測量儀器的接地端，儀器的接地端與電路的接地端要可靠連接。</p><p>　　在信號較弱的輸入端，盡可能使用屏蔽線連線，屏蔽線的外屏蔽層要接到公共地線上，在頻率較高時要設法隔離連接線分布電容的電影，例如用示波器測量時應該使用使用示波器探頭連接，以減少分布電容的影響。</p><p>　　測量電壓所用儀器的輸入阻抗必須遠大于被測處的等效阻抗。&

67、lt;/p><p>　　測量儀器的帶寬必須大于被測量電路的帶寬。</p><p>　　正確選擇測量點和測量。</p><p>　　認真觀察記錄實驗過程，包括條件、現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、波形、相位等。</p><p>　　出現(xiàn)故障時要認真查找原因。</p><p>　　在程序調(diào)試成功之后，我將該程序燒入STC89C52芯片中，并對整個

68、系統(tǒng)進行了測試。剛開始時，當按下學習鍵時，其學習指示燈不亮，于是，我用萬能表對焊接的狀態(tài)指示電路進行了測試，最后發(fā)現(xiàn)是與單片機的P1.6端口接入處沒有焊實。但經(jīng)焊實后，發(fā)現(xiàn)跟我要系統(tǒng)實現(xiàn)的功能還是不完全，于是我又對程序進行了修改，經(jīng)多次燒寫、運行、調(diào)試，終于實現(xiàn)了學習型紅外線遙控功能。</p><p>　　遙控器在使用時按下學習鍵，待學習指示燈亮后，用原遙控器對著紅外接收頭按下某一功能鍵，當學習指示燈滅時，就可按

69、發(fā)射鍵進行遙控操作了。本設計還有較多的擴展空間，若在系統(tǒng)中擴展一個存儲器，再加入相應的按鍵就可以制作成一個學習型的萬能遙控器。</p><p><b>　　總 結(jié)</b></p><p>　　本次單片機系統(tǒng)開發(fā)與應用工程實習報告前后歷時兩周。此次工程實習的前一周，我們對整個系統(tǒng)的進行了深入的了解，并對其進行了整體規(guī)劃，分別劃分為STC89C52控制器模塊、紅外接收

70、電路模塊、紅外發(fā)射電路模塊、狀態(tài)指示電路模塊、復位電路模塊、電源電路模塊。當我把該系統(tǒng)的模塊確定以后，就初步畫出該系統(tǒng)的硬件電路原理圖，經(jīng)過確定以后，就開始了硬件電路的焊接。經(jīng)過對焊接的電路運行和測試成功后，就對軟件設計進行了簡單的設計。實習的第二周主要是將程序燒寫入硬件電路中，并對其進行運行與調(diào)試。</p><p>　　在學習這門課程時,感到單片機的概念抽象,對其中的引腳的分配、寄存器的功能等基本理論也不能很好

71、地理解與掌握。通過本次工程實習，我對學到的單片機知識有了更深一步的深入，而且，本次實習讓我對于實踐也有了基本認識。剛開始時，我有的只是書本上的東西，只有表面記憶，通過該次實習，我對其有了進一步的了解，如STC89C52單片機芯片的具體功能、默認輸出的值，元器件的如何正確焊接，如何驗證元器件的焊接是否正確等等。</p><p>　　本次工程實習是本科學習階段很有價值的理論與實踐相結(jié)合的機會，這次實習能這么順利的完成

72、，首先感謝淮陰工學院、計算機工程學院提供的實踐機會，同時也感謝實驗室老師給我們提供的良好的實驗環(huán)境。當然，更要感謝一直陪伴在實驗室的老師孜孜不倦的教誨、細心的指導和不懈的支持，以及同班同學的幫忙調(diào)試，讓我學會了很多東西。這次比較系統(tǒng)的學習型紅外遙控器的設計提高了我運用所學的專業(yè)基礎知識來解決面臨實際問題的能力，讓我見證了單片機應用的價值，同時也提高了我查閱各種文獻資料、設計手冊、設計規(guī)范以及軟件編程的水平。</p><

73、;p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　1 趙鑫,蔣亮,齊兆群等.數(shù)字電路設計.北京：機械工業(yè)出版社,2005</p><p>　　2 蘇家健,曹柏榮,汪志鋒.單片機原理及應用技術(shù). 北京：高等教育出版社,2003</p><p>　　3 李朝青. 單片機原理及接口技術(shù). 北京：北京航天航空大學出版色，2001</p

74、><p>　　4 胡漢才. 單片機原理及其接口技術(shù). 北京：清華大學出版社，2004.</p><p>　　5 潭浩強.C語言程序設計.北京：清華大學出版社.2005</p><p>　　6 李華，李東.MCS51/98系列單片機原理與應用.北京：機械工業(yè)出版社.1997</p><p>　　7 楊居義，楊堯，楊曉琴等.單片機課程設計指導.北京：