優(yōu)秀幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)與優(yōu)秀幼兒園教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)合集

1、<p>　　優(yōu)秀：幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)與優(yōu)秀：幼兒園教師學(xué)習(xí)解放思想心得體</p><p><b>　　會(huì)合集</b></p><p><b>　　優(yōu)秀范文：幼兒</b></p><p><b>　　實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文</b></p><p><b>　　一、

2、實(shí)習(xí)目的</b></p><p>　　1、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠(chéng)教育事 業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想；</p><p>　　2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作；</p><p>　　3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培 養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力；</p>

3、<p>　　4、通過(guò)實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和 教學(xué)實(shí)踐中。</p><p>　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容第一周為見習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境，班級(jí)環(huán)境；了解師幼、幼 幼、教師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)情況；熟悉幼兒一日活動(dòng)安排；觀察教師組織教育活動(dòng)， 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；第二三四周實(shí)施教育活動(dòng)，組織幼兒游戲與運(yùn)動(dòng)。整個(gè)過(guò)程不斷與帶班 老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，完善效果；在活動(dòng)中觀察揣摩幼兒心理、行為特

4、征，針對(duì)個(gè)性 差異與之互動(dòng)；組織的活動(dòng)涉及音樂、語(yǔ)言、社會(huì)、自然、健康五大領(lǐng)域；每周進(jìn) 行實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志；另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒 的曰?；顒?dòng)；參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。</p><p>　　三、實(shí)習(xí)總結(jié)在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí)。 時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高，理論知識(shí)的充實(shí)，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí) 都有很大促進(jìn)作用。通過(guò)實(shí)

5、習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒 接觸，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí) 作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織 游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今 后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老 師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動(dòng)方 面，在與幼兒交

6、流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒小矛盾方面，等 等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛，但也有樂 趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取 得了成績(jī)。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況，要處理一些新的小問(wèn)題，但每一天，我都 在提高，就像老師說(shuō)的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī)，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼?的經(jīng)驗(yàn)。的確，時(shí)間越往后，處理</p><p>　　優(yōu)秀范

7、文：幼兒園教師學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)</p><p>　　繼續(xù)解放思想，對(duì)我們教師工作有非常積極的現(xiàn)實(shí)意義。聯(lián)系自己的工作實(shí)際， 使我深刻體會(huì)到堅(jiān)持解放思想、事實(shí)求事的重要性，解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要 解決思想上自滿自足，不思進(jìn)取的問(wèn)題；要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問(wèn)題； 要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問(wèn)題；要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問(wèn) 題；要解決思想上貪圖安逸、得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題。在思想觀念上要有心的

8、提高，在工作 作風(fēng)上要有新的轉(zhuǎn)變，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。只有繼 續(xù)解放思想，才能有效應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問(wèn)題。要解放思想，首先我們 要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、 文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能 形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要 學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)

9、。所謂解放思想就是要使自己 的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì) 力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。而作為教師的我們解放思想，創(chuàng) 業(yè)創(chuàng)新顯得尤其重要。我</p><p>　　工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西，要敢于和善于創(chuàng)新，想前人所不敢想，做前人所 不敢做，在不斷的摸索中總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，找到新辦法，創(chuàng)造新理論，敢于探索、勇于實(shí) 踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛。同時(shí)我們

10、要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求 自己，解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終 站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題。相信，一個(gè)有創(chuàng)新的教師會(huì)培養(yǎng)出 一群有創(chuàng)意的學(xué)生！三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理 念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以促進(jìn)自己的專業(yè)水平！腳步迗不到的地方，眼光 可以迗到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以迗到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐， 徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)