州溫二十一中學校工作計劃

1、<p>　　州溫二十一中學校工作計劃</p><p>　　州溫二十一中學校工作計劃</p><p>　　——整體構(gòu)筑學校文化全面提升學校內(nèi)涵</p><p><b>　　一、工作思路</b></p><p>　　堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，啟動實施《州溫市第二十

2、一中學教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，以“市素質(zhì)教育示范校和市現(xiàn)代化學?！睘樾缕瘘c，以學?！笆笮袆佑媱潯睘樾伦ナ郑浴罢w構(gòu)筑學校文化、全面提升學校內(nèi)涵”為年度主題，堅持育人為本，推動改革創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量，全力以赴做好我校“十二五”開局工作，朝著“創(chuàng)讓人民滿意學校”目標邁進，用實際行動來迎接建黨九十周年。</p><p><b>　　二、工作重點</b></p><p>

3、;　　1、黨建工作：進一步深化以“雙爭一滿意”為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強和改進新形勢下基層黨的組織建設(shè)，推進黨支部工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，開展“五好”黨支部創(chuàng)建活動。7月1日前后學校黨總支組織開展一系列黨員活動，進行黨性教育，提高黨組織的凝聚力。</p><p>　　2、民主管理：召開我校七屆一次教代會，主動聽取教職工意見和建議，推進學校民主進程，實行校務公開，加強工會工作。</p><p

4、>　　3、師資隊伍：進一步擴大教師隊伍的發(fā)展渠道，把握市局舉辦各類評審的發(fā)展契機，今年重點做好中、高級職稱評審和新聞獎、終身班主任、師德楷模、三壇評比，力爭使我校后四項新增8人左右。</p><p>　　4、教學管理：在做好后20%學生工作的基礎(chǔ)上，加強培優(yōu)工作，加強競賽輔導，加強“三考”管理，把優(yōu)生培養(yǎng)提到當前工作的重點來抓，進一步提高教學質(zhì)量。逐步建立具有本校特色的作業(yè)系列。實施“五小”培養(yǎng)計劃，做好特

5、長生培養(yǎng)和“一校一品牌，一校多特色”工作。</p><p>　　5、教育科研：抓好一大課題，帶動骨干教師做課題，校本課程要突破，建立具有我校特色的校本課程體系。開展卓越教師系列評比，構(gòu)建卓越教師運行體系，讓初端教師做規(guī)范，中端教師做示范，高端教師做模范。</p><p>　　6、德育工作：構(gòu)建“一體三部”德育系統(tǒng)工程，側(cè)重做好德育的目標和內(nèi)容的探索。</p><p>

6、;　　7、國際合作：逐步突破中澳合作存在的瓶頸，調(diào)整中澳辦學策略，做好中澳國際合作教育品牌。</p><p>　　8、信息技術(shù)：創(chuàng)造條件申報州溫市中小學示范數(shù)字化校園試點學校，今年開始全面更換信息技術(shù)設(shè)備，力爭做到全市一流裝備。在信息技術(shù)應用方面，要有新的突破。</p><p>　　9、基建工作：克服重重困難，啟動校園擴建工程，今年做好立項、征地工作。</p><p&g

7、t;　　10、后勤服務：在堅持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費,教學所需，文明高效”的服務原則下，完善《州溫市第二十一中學行政后勤人員考核細則》，實現(xiàn)行政后勤人員和一線教師分開考核。以“后勤不后，服務為本并育人，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，銳意改革創(chuàng)新。</p><p>　　11、計劃生育：針對我校青年教師較多的特點，充分發(fā)揮計劃生育協(xié)會作用，切實做好青年教師的計劃生育工作。</p>

8、<p>　　12、師生健康：初中學生每周確保2節(jié)課外活動，積極開展教工文體活動，提高教工健康意識，今年開始實施師生健康“三個一”（每天一個雞蛋、一杯牛奶、鍛煉一小時）。</p><p>　　13、共青團少先隊：在去年成立的校少先隊的基礎(chǔ)上，積極探索小學與初中、少先隊與共青團的銜接工作，大力開展共青團活動，并在高中部進行共產(chǎn)黨教育，完善我校意識形態(tài)分層次教育。今年改選團委。</p><

9、p>　　14、文化建設(shè)：按照“全方位、高標準、創(chuàng)新性、人文性”的要求，以“空靈、俊逸、大氣、嚴正”為主體風格，采取“分部（初中部、高中部、中澳部）規(guī)劃、整體和諧”的辦法，對校園建筑設(shè)施、植物及人文景觀等學校物質(zhì)文化進行全面規(guī)劃和建設(shè)；今年重點做好書吧、樓道和架空層的建設(shè)。</p><p><b>　　三、部門工作</b></p><p><b>　　Ⅰ

10、、校辦工作計劃</b></p><p>　?。ㄒ唬熧Y隊伍建設(shè)目標</p><p>　　1、骨干教師發(fā)展目標</p><p>　　2011年，我校將繼續(xù)以現(xiàn)代化名校的標準嚴格要求自己，進一步擴大教師隊伍的發(fā)展渠道，把握教育局舉辦各類評審的發(fā)展契機，努力在2011年內(nèi)讓更多的教師參與職稱評審和三壇評審，力爭使我校三壇人數(shù)新增5-7人。</p>

11、<p>　　2、黨員隊伍建設(shè)目標</p><p>　　我校現(xiàn)有黨員91人，2011年目標是擴大黨員干部隊伍建設(shè)力度，積極發(fā)展、吸收我校優(yōu)秀青年教師成為黨員，爭取把現(xiàn)有的入黨積極份子列為考察對象，鼓勵更多的青年優(yōu)秀教師向黨組織遞交入黨申請書，盡快將黨組織規(guī)模由黨總支升格為黨委。</p><p>　　3、后勤隊伍建設(shè)目標：所有行政后勤人員要在一年內(nèi)學會使用oA辦公系統(tǒng)，提倡低碳辦公

12、，從2011年開始在今后五年內(nèi)逐步實現(xiàn)無紙化辦公。在堅持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費,教學所需，文明高效”的服務原則下，完善《州溫市第二十一中學行政后勤人員考核細則》，實現(xiàn)行政后勤人員和一線教師分開考核。以“后勤不后，服務為本并育人，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，銳意改革創(chuàng)新。</p><p>　　（二）校園文化建設(shè)目標</p><p><b>　　1、校園環(huán)境&

13、lt;/b></p><p><b>　　文化建設(shè)目標</b></p><p>　?。?）在廣泛征求各方意見及充分討論的前提下，對學校文化現(xiàn)狀進行梳理、總結(jié)、定位，確定學校文化建設(shè)的總體風格和方向，制訂出學校文化建設(shè)總體框架。</p><p>　　（2）在學校文化建設(shè)總體框架的基礎(chǔ)上，聘請專業(yè)隊伍制訂出校園文化建設(shè)總體方案，并設(shè)計出校園七

14、大功能區(qū)域的具體建設(shè)方案。這七大區(qū)域分別是：以行知樓樓梯口、樓道大墻為主體的行政區(qū)，以尚美樓、思善樓兩幢教學樓一樓為主體的主題區(qū)，以教學樓教室走廊為主體的修學區(qū)，以求知樓中澳部走廊為主體特色區(qū)，以教學樓樓梯、閱覽室為主體的專題區(qū)，以架空層、體育場為主體的活動區(qū)，以各樓之間游廊為主體的公共區(qū)，以餐廳和宿舍為主體的生活區(qū)。</p><p>　　（3）2011年建設(shè)校園特色走廊、協(xié)同政教處以校園藝術(shù)節(jié)為契機，發(fā)動學生參

15、與校歌詞曲的征集活動，同時協(xié)同工會向全體教職員工征集校歌詞曲，并聯(lián)系州溫市群藝館專業(yè)人員對校歌稿件進行評比，評出一、二、三等獎若干名。</p><p>　　2、學校制度文化建設(shè)目標</p><p>　　結(jié)合第七屆教職工代表大會對學?，F(xiàn)有的各種規(guī)章制度進行修訂和完善，整理出新的《州溫市第二十一中學制度匯編》。</p><p>　　3、學校招生文化建設(shè)目標</p&

16、gt;<p>　　力爭在2011年4月完成VcE招生手冊、5月下旬至6月上旬完成初中部和高中部招生手冊，通過招生手冊宣傳二十一中的文化特色、教育特色、人文特色。</p><p>　　（三）現(xiàn)代化辦公建設(shè)目標</p><p>　　1、實現(xiàn)傳閱、信息傳遞無紙化</p><p>　　目前校辦已經(jīng)在試行網(wǎng)絡批、傳閱，利用網(wǎng)絡實現(xiàn)信息傳輸，2011年校辦將繼續(xù)依

17、托校園網(wǎng)和教育系統(tǒng)短信平臺，大大加快文件的傳閱速度，并把每個教師每個月的國發(fā)工資和獎勵性績效工資明細單掛到校園網(wǎng)，讓教師隨時隨地可以憑密碼上網(wǎng)查閱自己的工資收入情況，力爭實現(xiàn)“無紙化辦公”。</p><p>　　2、開發(fā)“人事檔案管理系統(tǒng)”信息查詢平臺</p><p>　　讓每位教師在規(guī)定的時間內(nèi)輸入自己信息，由校辦負責審核，并將此項內(nèi)容列為校派公務，屆時，有關(guān)領(lǐng)導只須憑借用戶名和密碼就可

18、以及時查閱每一位教師的專業(yè)發(fā)展軌跡和發(fā)展態(tài)勢。為工資晉升、職稱晉升、年度考核提供準確的第一手資料。</p><p>　　3、完善網(wǎng)絡調(diào)查功能</p><p>　　2011年我們將在現(xiàn)有的全體教職員工對中層、行政職員民意測評軟件的基礎(chǔ)上根據(jù)教育局的要求開發(fā)出對每位教師師德考核系統(tǒng)，內(nèi)容涉及教師自評、校級領(lǐng)導測評、中層測評、教師互評、家長測評、學生測評，利用該網(wǎng)絡調(diào)查可以及時準確地統(tǒng)計出結(jié)果保

19、證每年6月份及時上報相關(guān)數(shù)據(jù)。</p><p><b>　?、?、教務處工作計劃</b></p><p>　　堅持“以學生的快樂和健康為基，以學生的生存和發(fā)展為本”的辦學理念，根據(jù)市教育局、市教研院、市考試院2011年的工作要求，深化教育教學改革，扎實推進素質(zhì)教育。繼續(xù)圍繞“有效教學”這個核心，以切實減輕學生過重課業(yè)負擔，提高教育教學質(zhì)量為工作重點。以打造十大行動計劃為

20、載體，不斷提升我校的教育質(zhì)量和效益，進一步促進學校的內(nèi)涵式發(fā)展。</p><p>　　（一）強化校本課程改革</p><p>　　1、嚴格按照國家和省市課程標準開齊、開足課程，認真執(zhí)行省、市關(guān)于中小學生在?；顒涌偭亢妥飨r間的規(guī)定。嚴格規(guī)范臨時課程調(diào)動安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，本學期教務處人員將定期進行檢查，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行

21、為。</p><p>　　2、加強校本課程建設(shè)。在初一、高一開設(shè)具有本校特色的校本選修課程。深入開展綜合實踐活動課，繼續(xù)強化研究性學習的實施，扎實有效地進行社會實踐和社區(qū)服務，培養(yǎng)學生科學探究的精神和勇于實踐的能力。</p><p>　　3、完善和強化課堂教學監(jiān)控工作，有針對性地安排隨堂聽課活動，組織備課組長、教研組長、年級段長、各部管理中心主任、教務主任、相關(guān)學校領(lǐng)導對學生意見大的任課教

22、師、班風學風差的班級、新教師、具有代表性的班級或高、初三畢業(yè)班級進行跟蹤聽課，深入分析找問題，共同努力解決課堂教學存在的問題。</p><p>　　4、加強課堂教學巡查和反饋工作，教務處與初中、高中、澳大利亞高中三部共同制定詳細具體的課堂教學管理檢查和反饋制度，多方面了解教學中存在的問題。除全員服務日、部教務人員每天巡視外，教務處人員堅持每周一次的教學巡查，定期在教學工作會議對教學檢查情況進行總結(jié)、反饋。<

23、/p><p>　　5、加強學生分層輔導工作。在初三試行培優(yōu)補差分層輔導，即數(shù)學、英語、科學三科以分層走班的形式，集中進行培優(yōu)輔導。加強對臨界生、后20%學生的管理與幫扶工作，對各層次學生進行個性化輔導，對學生成績進行跟蹤管理，建立跟蹤管理學生的成績檔案，了解每一次考試后學生的成績變化。學校不定期召開各類學生、學生家長座談會，了解、交流學生學習、生活情況。繼續(xù)做好“五小”工程的培養(yǎng)工作。</p><

24、p>　?。ǘ┥钊腴_展“減負”工作</p><p>　　1、嚴格按照《州溫市學?！皽p負”工作量化考核指標》開展日常教學管理，規(guī)范辦學行為，在開學初和學期末兩次自查“減負”工作，真正將“減負”落到實處。</p><p>　　2、加強對作業(yè)的管理，增強布置作業(yè)的科學性。嘗試實施備課組為單位的統(tǒng)一而又靈活的分層式布置作業(yè)方式，作業(yè)布置與批改力求做到有作業(yè)必改、有收必改、有批必評，有評必補，

25、體現(xiàn)因材施教，最大化地發(fā)揮訓練的作用。</p><p>　　2、優(yōu)化學生學習方式，實行選修制度，開設(shè)生涯規(guī)劃課程，設(shè)立學生成長指導中心，幫助學生認識一個完整的自我，規(guī)劃有意義的人生，學會妥善安排學習和生活。并通過“為學講壇”，讓學生與專家、老師、優(yōu)秀畢業(yè)生面對面地交流和對話，感受智慧，拓寬視野，培養(yǎng)主動學習和刻苦學習的精神。</p><p>　?。ㄈ┘氈峦瓿煽荚嚬ぷ?lt;/p>

26、<p>　　1、加強對中考招生政策的研究，特別是要根據(jù)社會思品成績按30%計入學業(yè)考試總分、保送生實行等額推薦、特長生招收增加比例擴大范圍等三大變化，適時調(diào)整我校的招生實施方案，以適應中考招生政策的調(diào)整。</p><p>　　2、加強對中考聽力口語考試的研究。在總結(jié)去年中考聽力口語考試經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，組織初中英語教研組探索適合中考英語口語聽力教學與訓練模式。組織好第7周進行的市英語聽力口語模擬考試，在常

27、規(guī)課堂中加強對聽力和口語的訓練，提高學生成績。</p><p>　　3、組織好體育中考訓練與模擬考。配合初三段、體育組做好每天下午的中考體育訓練工作，提高訓練的實效性。做到訓練工作責任到每一位老師，落實于每一位學生，對部分有潛力的學生量身定制訓練方案，最大程度提高學生成績。做好2次中考體育模擬考試工作。</p><p>　　4、做好會考報名、考試、補考等各項工作，做好會考分析，特別是A、B

28、重疊率的分析。</p><p>　　5、做好高考（包括三項考試）報名、考試、填報志愿等各項工作，做好高考分析。</p><p>　　（四）適應變化開展招生</p><p>　　1、根據(jù)《州溫市教育局2011年初中畢業(yè)生學業(yè)考試與高中招生制度改革實施方案》及《關(guān)于進一步推進“一校一品牌，一校多特色”活動的通知》等文件精神及我校實際，出臺2011年招生實施方案。<

29、/p><p>　　2、做好澳大利亞高中，初、高中特長生的提前招生工作，力爭生源質(zhì)量有大幅度提高。</p><p>　　3、協(xié)助有關(guān)部門做好初三保送生、定向生、職業(yè)學校示范專業(yè)提前自主招生、職業(yè)學校提前直升工作。</p><p>　　4、做好中考體育、英語聽力口語、綜合素質(zhì)評價工作。</p><p>　　5、做好中考、高考志愿填報工作。</p

30、><p>　?。ㄎ澹┳龊脤W籍管理工作</p><p>　　1、嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好學額鞏固工作，建立健全學生電子檔案、學籍卡以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管（特別對初三學生要嚴格把關(guān)）。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。</p><p>　　2、指導初中各段做好電子學籍的信息錄入工作。<

31、/p><p>　　3、按照綜合素質(zhì)評價實施工作行事歷有序地開展初、高中的綜合素質(zhì)評價工作。</p><p>　　4、做好高中新課程實施過程中的查漏補缺工作，指導高中各學科，包括音、體、美、信息技術(shù)、勞技、研究性學習、綜合實踐、地方課程、校本課程等任課教師做好學科模塊成績的錄入和學分認定工作。</p><p>　　5、做好畢業(yè)班學籍檔案的鑒定、審核、存檔工作。</p

32、><p>　　6、將省學籍系統(tǒng)信息錄入工作作為教師期末績效考核的內(nèi)容之一，建議教代會通過。</p><p>　　（六）改革教學評價機制</p><p>　　1、教務處將采取關(guān)注結(jié)果更重視過程的思路，進一步完善《州溫第二十一中學績效考核條例》相關(guān)條目的考核內(nèi)容、考核方式，使之更具可操作性、科學性、合理性。</p><p>　　2、教務處將進一步完善

33、“立體評教”機制，通過過程監(jiān)控評教、調(diào)研評教、學生評教、家長評教、同事評等多渠道、全方位評教活動，鼓勵和獎勵教學效益高，教學方法科技含量高的優(yōu)秀教師，加大宣傳，構(gòu)建平臺，擴大優(yōu)秀教師的影響和輻射范圍。</p><p>　　3、繼續(xù)探索、建立科學的教育教學考核評價和質(zhì)量監(jiān)測制度，促進課堂教學效益的最大化，逐步形成高效課堂的評價體系。</p><p>　　（七）做好教學服務工作</p&g

34、t;<p>　　1、作好日常功課的科學安排和調(diào)節(jié)調(diào)動，堅持實行查課制度，進一步規(guī)范教師的日常教學行為，使教育資源的功能最大化。</p><p>　　2、作好圖書館、實驗室、油印室等教學后勤的服務和保障工作，優(yōu)化教育資源配置，提高資源的使用效率?？茖W引導全校師生讀書學習，營造濃厚和諧的學習氛圍，充分發(fā)揮圖書館的教育功能，使我校由管理型向?qū)W習型轉(zhuǎn)化，繼續(xù)做好圖書館的新書推介工作。充分利用實驗室有限的場地

35、和資源，科學安排實驗，規(guī)范實驗程序，挖掘?qū)嶒炇业慕逃凉撃埽痪暮Y選資料，科學合理地印刷，進一步規(guī)范教學資料的印刷。</p><p>　?、?、教師教育科研處工作計劃</p><p><b>　　（一）工作目標</b></p><p>　　堅持素質(zhì)教育方向，落實學校“教育發(fā)展與改革十二五規(guī)劃”，以實施“教育教學科研提升工程”和“卓越教師培養(yǎng)工程”為

36、重點。建立科學、規(guī)范，符合學校實際的教育教學研究、管理和績效評價機制，提升教師學科素養(yǎng)；</p><p>　　不斷完善教學情況反饋形式，運用多種評價方法，加強教學常規(guī)（備課、上課、聽課、改作、輔導）實施過程的檢查和監(jiān)督工作，緊緊圍繞“專業(yè)精神、專業(yè)知識與技能、教育教學能力、科學文化素養(yǎng)”等方面，落實教學過程與結(jié)果相結(jié)合的評價辦法，促進教師專業(yè)發(fā)展；</p><p>　　實施目標管理精細化操

37、作，完善教研組、備課組管理和運作模式，以教學為中心，以提高課堂實效為重點，狠抓教學質(zhì)量；</p><p>　　以“德智一體，管教結(jié)合”原則，面向全體學生，加強對課堂教學、學生發(fā)展、考試命題和質(zhì)量分析的研究，加強基礎(chǔ)年級的有效教學研究；全力做好“三考”（高考、中考、會考）備考工作。</p><p>　　以課程改革為突破口，小處著眼，注重實效，開展課改專題研究，努力打造特色課程。</p&

38、gt;<p><b>　　（二）工作思路</b></p><p><b>　　1、完善規(guī)章制度</b></p><p>　　修訂和改革《教師工作績效考核評價條例》、改革“三考”獎勵方案、教師教科研成果獎勵辦法、課堂教學常規(guī)管理細則、制定和完善考核和評選先進組制度。提請教代會審議。</p><p>　　2、完善

39、教學資源庫建設(shè)</p><p>　　各教研組根據(jù)學科特點，充分利用校內(nèi)外資源，積極組織參加上級命題評比；充分利用上一學年已命制的各種試題，開展備課組集體命題、教研組磨題研討、試卷分析等活動，并將修改后的試卷和使用評價，按時上交到教研處，完善我校教學資源庫建設(shè)。</p><p>　　3、加強“三考”研究。</p><p>　　在繼續(xù)關(guān)注后20%學生的質(zhì)量監(jiān)測，做好后2

40、0%學生實行“一對一幫扶”工作的基礎(chǔ)上。著力研究并提出前20%學生培養(yǎng)方案，加強培尖工作，把優(yōu)生培養(yǎng)提到當前工作的重點來抓，進一步提高教學質(zhì)量。認真分析和研究2010年“三考”考綱和高考信息，時刻關(guān)注學情和教情，關(guān)注學生發(fā)展，關(guān)注整體研究，關(guān)注課堂效率，科學管理，挖潛增效。加強備考研究，形成系統(tǒng)的備考經(jīng)驗。認真分析“三考”命題特點和預測命題趨勢，及時修訂2011年備考規(guī)程。要認真加強對考試命題和限時訓練的研究，力求科學性和實效性，每次考

41、試后都要做到“有考必析，以析促教”。</p><p><b>　　/</b></p><p><b>　　首頁</b></p><p><b>　　上一頁</b></p><p><b>　　2</b></p><p><b&

42、gt;　　4</b></p><p><b>　　5</b></p><p><b>　　6</b></p><p><b>　　下一頁</b></p><p><b>　　尾頁</b></p><p>　　4、聚焦課堂

43、，深入推進有效教學</p><p>　　根據(jù)“州溫市中小學教師學科素養(yǎng)提升行動”，開展學科素養(yǎng)提升的校本培訓，進一步調(diào)動全校教師投身教育科研工作的積極性和主動性。</p><p>　　加強備課、上課、聽課、評課管理，實實在在地研究解決教學中出現(xiàn)的疑難問題。做好每堂課的“六落實”：即備、說、教、輔、測、評六個方面的落實。</p><p>　　備：自備——集備，落實在教

44、學設(shè)計上。具體要求：找準課堂教學定位，改革課堂教學模式，創(chuàng)新教學手段，優(yōu)化教學過程，合理配置各學科課時安排。</p><p>　　說：落實對課標的理解上。</p><p>　　教：落實在課堂教學的效率和效果上。</p><p>　　輔：落實對課堂中出現(xiàn)的問題處理上。</p><p>　　測：落實在效果上，反映在成果上。</p>

45、<p>　　評：落實在對講評的分析和解決上。</p><p>　　完善集體備課：集體備課時要做到“四備”，即備教材、備學生、備教法、備學法；抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題（如分層布置作業(yè)問題）。并圍繞專題進一步組織教師學習理論，培訓材料、聽課、評課和反思，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中。備課組內(nèi)每天一次組內(nèi)情況通報，每周一次集體備課，每月利用教研大組活動進行一次總結(jié)會診。</p>

46、<p>　　制定合理的教學進度，協(xié)調(diào)年級段、教研組、備課組多極運行機制，舉辦多種形式的教學教研活動，定期對教師備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。</p><p>　　備課組長上交計劃時，對本組教師公開課開課時間作好統(tǒng)一安排（哪一周，哪位教師）。每次公開課或研討課，做好“一課三議”或“三課一評”的研討活動：開課教師應提前一周到校教師教育科研處領(lǐng)取登記表格、做好教學設(shè)計，利用備課組活

47、動先進行說課，經(jīng)評議、修改教學設(shè)計后，報教研組長安排開課節(jié)次（需教研大組三分之二人參加聽課）；開課后，教研組（至少是備課組）需組織再次評課，組長寫出評課意見，開課教師結(jié)合大家的兩次意見寫好不少于1000字的教學反思，開課后一周內(nèi)將教案和教學反思及登記表交教師教育科研處。</p><p><b>　　5、加強隊伍建設(shè)</b></p><p>　　以為學講堂為平臺，提供一

48、定的教育教學理念書籍讓老師閱讀和思考外，大力提倡認真研讀教材，在實踐中掌握教育規(guī)律，使之內(nèi)化為教學行為；強化科研意識，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，研修訓一體，錘煉教學基本功，促進教師的專業(yè)發(fā)展；加強教研組和備課組建設(shè)，教研活動既注重實效，做到教研活動課題（主題）化、常態(tài)化；又重視創(chuàng)新，體現(xiàn)學科特點和學校特色，全力打造一流團隊。</p><p>　　繼續(xù)開展先進教研（備課）組和先進教研（備課）組長評比。各備課組在教

49、研組的領(lǐng)導下，以課堂教學為重點，發(fā)揮備課組的力量，著重研究學法，分工合作，共同研討，實現(xiàn)成果共享；努力實現(xiàn)每個教研組都有校本研究課題，都有精品校本課程；至少有1個教研組被評為市（直）先進教研（備課）組、1人被評為市（直）先進教研組（備課）長，將結(jié)果納入績效考核。</p><p><b>　　6、深化課程改革</b></p><p>　　組織精干力量，成立課程改革研究小

50、組，一是強化學科競賽和育優(yōu)培尖工作，組建學科競賽教練員隊伍，健全完善學科競賽組織體系，改進輔導教學模式，提高競賽輔導成效；以學科競賽為支點，與課程改革相結(jié)合，破解校本課程開發(fā)的難點。實施“五小”培養(yǎng)計劃，鼓勵學生積極參與，激發(fā)學生的興趣愛好，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力，破解開發(fā)和設(shè)計與學生的學習、生活實際相聯(lián)系的系列校本課程的難點；本學期將以初一段為試點，圍繞“五小工程”，推進初中部校本課程實施開發(fā)，每周兩堂課，指定指導師和場地。協(xié)助做好

51、特長生培養(yǎng)和“一校一品牌，一校多特色”工作，努力發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)具有潛質(zhì)的數(shù)學、科學、文學、體育、藝術(shù)方面的優(yōu)秀苗子，各教研組都要開展有利于學科拓展的校本課程或競賽輔導，鼓勵學生積極投身其中，以破解過程管理中的難點；繼續(xù)抓好研究性學習、社會實踐和社區(qū)服務等課程，破解綜合素質(zhì)評價中的難點。</p><p>　　以提高教學質(zhì)量和抓好校本課程的實施過程為重點，以解決問題為中心，以兩項課題《新課程背景下優(yōu)化班主任工作的思

52、考與實踐》和《提高中學生自主學習能力的校本化策略研究》為載體，以案例研究為主要方法，加強實踐和反思。</p><p>　?、?、教育信息技術(shù)處工作計劃</p><p>　　學校教育信息技術(shù)處工作以州溫市電化館、州溫市教育信息中心工作要點為指導，緊緊圍繞創(chuàng)建教育信息化強校的總體目標，堅持“建設(shè)硬件、加強培訓、開發(fā)資源、服務一線”的工作方針，以提升師生的信息化素養(yǎng)和應用能力為重點，加快學校信息化

53、建設(shè)、應用和管理的步伐，深化課程改革、大力推進我校教育信息化發(fā)展。繼續(xù)做好以下工作：</p><p>　?。ㄒ唬┩七M信息技術(shù)在教育教學中的有效應用</p><p>　　1、引導廣大教師在教學過程中運用信息技術(shù)與學科教學有效整合的理念，改進教學手段，創(chuàng)新教學模式，不斷提高教育教學質(zhì)量。以校園網(wǎng)為依托，鼓勵廣大教師開設(shè)網(wǎng)絡課程，拓展、延伸學校課堂教學。積極開展以現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學整合為核心

54、的各類課題申報、立項、研究和結(jié)題工作。開展現(xiàn)代教育技術(shù)論文、、網(wǎng)絡課堂評比、Intel未來教育作品等評比活動。</p><p>　　2、積極引導學生參加信息學奧林匹克競賽和智能機器人比賽、學生電腦作品評比等各級各類活動。以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》為主線開展學生網(wǎng)絡道德教育，占領(lǐng)思想教育的網(wǎng)絡陣地。</p><p>　　3、完善教育辦公自動化系統(tǒng)（oA系統(tǒng)），在原有的信息化管理系統(tǒng)（包括學

55、科成績、績效考核、教師考勤、一卡通消費、網(wǎng)絡調(diào)查、學籍管理）的基礎(chǔ)上，進一步完善教師成長檔案、閱辦、在線報修、教師考勤、網(wǎng)絡調(diào)查等模塊功能，做好數(shù)據(jù)接口的研發(fā)，為學校管理和廣大教師提供切實的服務。</p><p>　　4、組織信息技術(shù)類的校本培訓，提高教師計算機簡單故障的處理能力，推薦教師參加教育技術(shù)類市級以上培訓，參加市教育網(wǎng)絡學科資源建設(shè)高級學習班。</p><p>　?。ǘ┛茖W規(guī)劃

56、與構(gòu)建安全的網(wǎng)絡環(huán)境</p><p>　　1、在對網(wǎng)絡的整個拓撲結(jié)構(gòu)調(diào)查與分析的基礎(chǔ)上，針對網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)還有不合理的情況對整個網(wǎng)絡進行再次規(guī)劃，把網(wǎng)絡按其作用劃分成學生網(wǎng)、教師網(wǎng)、服務器網(wǎng)、一卡通專用網(wǎng)、圖書館網(wǎng)等若干個小網(wǎng)絡，減小網(wǎng)絡廣播域，提高網(wǎng)絡性能，同時對各個網(wǎng)絡作針對性的訪問控制，進一步提高網(wǎng)絡安全性。除此之外還要對IP資源的使用和各服務器運行的服務進行調(diào)整規(guī)劃。</p><p>　

57、　2、學校筆記本電腦較多，各個無線接入點（AP）也相應較多，無線網(wǎng)絡覆蓋不均勻，某些地方無線網(wǎng)絡信號較雜，形成信號干擾，導致一些辦公室雖然信號很強但上網(wǎng)速度卻很慢的現(xiàn)象。根據(jù)這種情況，在測試學校各種無線設(shè)備的性能的基礎(chǔ)上，對無線設(shè)備進行調(diào)整，對各設(shè)備使用的信道進行統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)置，既可提高無線上網(wǎng)的速度和穩(wěn)定性，又便于網(wǎng)絡故障的診斷和排查。本學期上網(wǎng)行為管理平臺一旦到位，建立了可管理的高速無線網(wǎng)絡，上述情況將會得到緩解。</p>

58、;<p><b>　　/</b></p><p><b>　　首頁</b></p><p><b>　　上一頁</b></p><p><b>　　2</b></p><p><b>　　3</b></p>

59、<p><b>　　5</b></p><p><b>　　6</b></p><p><b>　　7</b></p><p><b>　　下一頁</b></p><p><b>　　尾頁</b></p>&

60、lt;p>　　3、根據(jù)網(wǎng)絡安全的要求對各種設(shè)備做系列配置，在核心交換機上把一卡通應用放在一個虛擬網(wǎng)上隔離其它網(wǎng)絡訪問一卡通數(shù)據(jù)；把學生電腦和教師辦公電腦隔離；給每個無線信息接入點（AP）設(shè)置密碼。</p><p>　　4、監(jiān)視網(wǎng)絡運行。在網(wǎng)絡運行過程當中對網(wǎng)絡運行情況進行監(jiān)控和管理，對以下幾種行為進行干預：（1）長時間占用大量帶寬且同時連接幾十甚至上百個目標的主機的；（2）亂改IP地址擾亂網(wǎng)絡次序的主機；（

61、3）網(wǎng)絡傳播病毒大量發(fā)送ARP數(shù)據(jù)包的主機。</p><p>　　5、隨著校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)的安裝，視頻信號連到學校網(wǎng)絡，只要連上學校局域網(wǎng)在任何地方都能看到實時畫面，確保了學校全體師生的人生財產(chǎn)和校園安全，維護學校正常教學次序。教育信息技術(shù)處將做好校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)實時監(jiān)控工作和維護工作。</p><p>　?。ㄈ┘涌靸?yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡教育教學資源建設(shè)</p><p>　　

62、1、加強資源建設(shè)工作，清理重建原有的教學資源庫。協(xié)同教師教育科研處成立由教研員、教研組長、相關(guān)科室人員組成的“課程網(wǎng)絡資源建設(shè)評審小組”，進行資源建設(shè)先進個人的評選，按照上傳資源數(shù)量、質(zhì)量、點擊率等綜合評估。出臺相關(guān)制度，規(guī)范資源的上傳、審核、評價辦法，將參與資源建設(shè)工作情況作為相關(guān)考核、評優(yōu)評先的條件之一，市級以上各類學科骨干教師要帶頭創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教學資源。</p><p>　　2、精選優(yōu)質(zhì)資源，形成具有較高利用率

63、的校本資源，以滿足各項活動和保證教師使用。組織教師積極參加教學資源設(shè)計、制作和整合工作，鼓勵教師自主開發(fā)資源并及時上傳至州溫網(wǎng)絡教育教學資源庫，積極組織參與相關(guān)先進集體和個人的評比。</p><p>　　3、按省定目錄征訂與學科文字教材相配套的電子教材資料，滿足學科教師正常使用。按省定目錄征訂與學科文字教材相配套的音像教材資料，確保任課教師人手1套。加大對音像資料對外借閱的宣傳力度，通過校園網(wǎng)、宣傳櫥窗的等途徑對

64、廣大教師進行宣傳。</p><p>　　4、專人負責對學校重大的教育、教學、教研活動主動、及時做好記錄和存檔，形成完備的音像資源。以視頻點播系統(tǒng)為平臺，積累各種優(yōu)秀視頻資源，供師生教育教學使用。</p><p><b>　?。ㄋ模┳龊贸Ｒ?guī)工作</b></p><p>　　1、明確工作職責，提高服務意識，通過在線報修系統(tǒng)，及時、有序地處理教學、管

65、理一線的各種信息技術(shù)問題。</p><p>　　2、規(guī)范校園廣播系統(tǒng)的使用，遇重大活動（高考的聽力測試）要事先制定行動預案，反復測試，確?；顒尤f無一失。</p><p>　　3、協(xié)助教務處做好高考三項考網(wǎng)上報名、高考文化網(wǎng)上報名工作；中考報名、志愿填報工作；做好高考英語聽力，中考英語聽力及口語考試系統(tǒng)搭建及維護和考試工作。</p><p>　　（五）十二五規(guī)劃中20

66、11年重點完成的工作：</p><p><b>　　硬件建設(shè)目標</b></p><p>　　1、網(wǎng)絡方面：購買上網(wǎng)行為管理平臺；建立可管理的高速無線網(wǎng)絡（一期）：無線管理器+20個無線節(jié)點；為每位有需要的老師開辟網(wǎng)上存儲空間；建立校本資源庫；建立和完善網(wǎng)絡突發(fā)情況應急預案。</p><p>　　2、多媒體平臺：完成現(xiàn)有多媒體平臺第一批（15臺

67、）、第二批（20臺）電子白板的更新。</p><p>　　3、攝影攝像裝備及其它：完成原有老舊設(shè)備的更新升級；配備和采用全色彩LED大電子屏幕；裝備專門的機器人實驗室：滅火、籃球、足球三個項目；完成第一批辦公室臺式電腦的裝備，辦公室配備共享激光打印機，與校園網(wǎng)相連；更新、添置攝影攝像硬件設(shè)備。</p><p><b>　　軟件建設(shè)目標</b></p>&

68、lt;p>　　1、依托校園網(wǎng)各種平臺，實現(xiàn)“無紙化辦公”。</p><p>　　2、加強教師信息素養(yǎng)的培訓，開展各類信息化應用評比。</p><p>　　3、開發(fā)“校園網(wǎng)一卡通查詢平臺”，應用消費實時查詢。</p><p>　　4、對現(xiàn)有的“信息化管理平臺”進行升級。</p><p>　　5、與公司合作協(xié)議：在線備課平臺，在線學習平臺，

69、在線考試，成績分析，資源管理平臺合作研發(fā)啟動。</p><p>　　Ⅴ、澳大利亞高中工作計劃</p><p>　　以學校“十大行動計劃”為新抓手，以“整體構(gòu)筑學校文化、全面提升學校內(nèi)涵”為年度主題，堅持育人為本，推動改革創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量，將繼續(xù)堅持中澳國際教育的培養(yǎng)目標，強化教學質(zhì)量，突出特色工作，通過更加科學合理地安排學生的在校學習生活，通過增強教師的責任心和愛心，加強班主任專業(yè)技能培

70、訓，通過特色課程、心理健康課程、藝術(shù)節(jié)、社團活動、強化英語課程等，全方位提升辦學品位，豐富辦學內(nèi)涵，做強做精國際教育品牌。</p><p><b>　　一、指導思想</b></p><p>　　1、本著“利用國際教育資源，創(chuàng)設(shè)國際合作通道，開辟州溫教育與國際教育的窗口基地，培養(yǎng)走向世界的州溫人”的辦學目標，把澳大利亞高中辦成一個和諧、溫馨的家園，把全體教師和學生塑造成

71、具有現(xiàn)代人文精神的團隊，讓每個孩子都熱愛學校，讓每位教師都以身為這個團隊的一員而感到自豪。</p><p>　　2、堅持中澳教育的培養(yǎng)目標，努力培養(yǎng)一批人格健全、個性鮮明、學科扎實、英語特長，既有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊，又有國際視野和競爭力的新時代學生。教會學生學會學習，學會做人，學會人與人、人與社會、人與自然的和諧相處，終生追求真、善、美。</p><p>　　3、以擴大辦學規(guī)模為契機，

72、深入開展合作交流辦學方式，保證質(zhì)量，打響特色，提升品質(zhì)，爭取2011年在澳方高考中取得優(yōu)異的成績。</p><p><b>　　二、工作重點</b></p><p>　　1、高質(zhì)量地完成招生聘師工作。</p><p>　　2、重細節(jié)、重溝通、重協(xié)作，加強管理，建立高效、和諧的管理體系。</p><p>　　3、切實提高師

73、生日常行規(guī)品位，建立人生指導師，實現(xiàn)師生細節(jié)督導化，全面提升素質(zhì)。</p><p>　　4、增強教師的工作責任心、愛心，通過落實崗位責任制，強化職責意識，全面提升管理品質(zhì)，提升團隊執(zhí)行力與戰(zhàn)斗力，凝聚團隊向心力。</p><p>　　5、加強校本教研課題開發(fā)與研討，形成學科專題課題研究和教師小課題研究的多層次研究網(wǎng)絡和氛圍。</p><p>　　6、強化英語特色建設(shè)

74、，讓國際教育在特色中創(chuàng)造新的發(fā)展方向。</p><p>　　7、加強班主任專業(yè)技能培訓的頻度和督查的力度，加強VcE潛力教師的培訓，嘗試建立學生管理中心團隊。</p><p>　　8、組織開展“讓學生提高興趣主動學習”的教學主題活動、澳洲直通車的特色課堂、心理健康的疏導講座、每日跳繩賽、特殊節(jié)日的慶?；顒拥取?lt;/p><p>　　9、組織開展全體師生的英語日活動，開

75、展英語口語比賽，成立督察組，積極營造特色家園。</p><p>　　10、開設(shè)視屏會議系統(tǒng)，建立教學資源庫，共享電子備課系統(tǒng)，全面提高信息化教學和管理水平。</p><p>　　11、協(xié)助學生寢室管理工作。</p><p>　　12、完善VcE教師績效考核條例，提高教師的工作積極性。</p><p><b>　　三、具體目標<

76、/b></p><p>　　1、學生人文精神的培養(yǎng)</p><p>　?。?）定期開展學生社會實踐活動，培養(yǎng)學生與自然和諧相處的意識、博愛的情懷。</p><p>　?。?）開設(shè)假期實踐課程，探索學生對社會弱勢群體的關(guān)注，培養(yǎng)學生陽光、積極的心理品質(zhì)與關(guān)愛他人的社會責任感。</p><p><b>　　/</b>&

77、lt;/p><p><b>　　首頁</b></p><p><b>　　上一頁</b></p><p><b>　　3</b></p><p><b>　　4</b></p><p><b>　　6</b><

78、;/p><p><b>　　7</b></p><p><b>　　8</b></p><p><b>　　下一頁</b></p><p><b>　　尾頁</b></p><p>　?。?）開展各種特色體育競技活動，形成堅強的意志品質(zhì)

79、和良好的合作精神，增強班級的凝聚力。</p><p>　　2、師生行為習慣的養(yǎng)成</p><p>　?。?）將學生優(yōu)雅行為舉止培養(yǎng)作為重點目標之一，讓每個學生在發(fā)式、服裝、行為禮儀及生活習慣上充分表現(xiàn)出VcE學子的良好素養(yǎng)。</p><p>　?。?）在學期初對學生進行禮儀的強化培訓，學生的著裝、發(fā)式、行為舉止在開學一周內(nèi)符合學校教育規(guī)范要求。</p>

80、<p>　　（3）要求教師著裝整潔規(guī)范，語言、行為文明，學校規(guī)定時間穿著校服。</p><p><b>　　3、英語特色</b></p><p>　　（1）深入開展合作交流辦學，創(chuàng)新合作辦學方式，完善學校教學計劃特別是英語教學方案，選送教師赴澳大利亞學習培訓，并創(chuàng)造條件參加澳方的各類大型活動、教研活動及假期舉辦的教師培訓班、集體備課等，邀請澳方導師定期指導

81、英語教學。</p><p>　　（2）開展形式多樣的英語活動，如：周三英語日活動、準備元旦英語劇表演，雙語展示周，英語才藝大比拼，開展英語口語比賽等，利用一切機會積極參加對外英語活動和競賽，提高學生的英語能力，提高項目的社會認可度。</p><p>　　（3）鼓勵學生積極參加雅思、托福培訓及其它英語水平考試。</p><p>　?。?）在條件允許的情況下，組織1個夏

82、令營出國交流項目。</p><p><b>　　4、管理特色</b></p><p>　　突破中澳辦學瓶頸，探索新的管理途徑，拓寬辦學思路，關(guān)注學生的身心健康和學業(yè)進展，進一步探索VcE學生在校的高效運行模式。</p><p><b>　　5、教學工作</b></p><p>　　通過改變教學組織方

83、式，提高學生的參與度，提高學習興趣，使其掌握有效學習方法。</p><p>　　強化質(zhì)量意識，加強教學過程的常規(guī)監(jiān)控和督查，繼續(xù)執(zhí)行SAc考制度，調(diào)整中方會考參與度，完善主要學科隔周回顧工作。</p><p>　　全面開展學科整合工作，開展推門聽課制度，積極參加澳方學校和州溫市教育系統(tǒng)及學校組織的課題研究及教學研討活動。</p><p>　　分析研究近兩年澳方高考，

84、未雨綢繆，制定詳細的澳方高考備考方案，并穩(wěn)步實施。</p><p>　　從各學科、課題組、備課組、班主任、人生指導師及每一位科任教師抓起，定規(guī)范、嚴要求。</p><p>　　對教師培訓、中澳雙方課程的整合以及教案、講課、聽課、評課、作業(yè)檢查、答疑小結(jié)、命題、考試、閱卷、優(yōu)生點撥、邊緣生鞏固等教學的各個環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)，并加大督查和獎懲力度。</p><p><b

85、>　　6、教師隊伍建設(shè)</b></p><p>　　教師隊伍基本保持穩(wěn)定，加強教師隊伍的培訓，VcE教師包括外教上崗前赴澳培訓率達100%，專職VcE教師每周與澳方導師溝通集體備課不得少于1次，部段課程回顧每兩周一次。通過培訓，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和師德水平。</p><p>　　兩校領(lǐng)導互訪常態(tài)化，建立兩校管理層的互通平臺，組織鼓勵教師校際間的交流和學習。</p&g

86、t;<p>　　加強教師科研能力培養(yǎng)，鼓勵教師作課題研究，鼓勵教師在各級各類教育報刊上發(fā)表論文。</p><p><b>　　7、家長工作</b></p><p>　　本學期以段為單位組織一對一家長會，有針對地剖析學生的問題，建立家長委員會，更加有效地發(fā)揮家長會委員會的作用，開通VcE家長QQ群，兩周一次的家長反饋單，建立家校互通平臺，獲得家長更多的支持

87、和理解，并對家長進行教育理念的溝通與培訓。</p><p><b>　　8、宣傳與環(huán)境</b></p><p>　　將澳洲文化、英語特色及澳洲各知名大學的介紹滲透在班級的每一個角落，從樓道、墻壁、教師辦公室、宣傳欄等細處入手，形成體現(xiàn)國際教育的校園文化。</p><p>　　招生期間，開展雙語展示周、招生咨詢大會等宣傳活動，本學期還將利用各大媒

88、體用專題報道的方式對VcE項目進行宣傳，擴大項目知名度和社會影響力。</p><p><b>　　9、招生聘師工作</b></p><p>　　四月份啟動招生，編制VcE招生畫冊及相關(guān)宣傳資料，根據(jù)項目發(fā)展需要，探索有效的招生模式。</p><p>　　做好教師招聘工作，明確標準，嚴格程序，對應聘教師尤其是外教進行精挑細選，真正選派一批專業(yè)過硬

89、，英語見長并具有奉獻精神的教師赴澳培訓，合格后扎根VcE項目教學。</p><p><b>　　10、學生安全</b></p><p>　　完善VcE安全管理細則、課堂巡查制度和學生請假體制，進一步增強學生安全意識，杜絕重大安全事故的發(fā)生。</p><p><b>　?、觥⒄烫幑ぷ饔媱?lt;/b></p>&l

90、t;p>　　以學校教育教學工作計劃為指導，認真貫徹實施《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》和“州溫市德育工作二十條”精神，根據(jù)“十二五”州溫教育十大發(fā)展工程的目標任務，立足我校實際，以“構(gòu)建和諧校園，爭創(chuàng)省三級重點中學”為目標，將學生日常行為管理做細、做深入、做規(guī)范，努力構(gòu)建現(xiàn)代文明校園，把校園文化建設(shè)尤其是班集體建設(shè)作為工作重點，側(cè)重學生自我管理、自我體驗，緊緊圍繞素質(zhì)教育這條主線，深化道德教育，努力創(chuàng)建平安校

91、園、文明校園、綠色校園與和諧校園，著力營造健康文明、溫馨和諧的育人環(huán)境。</p><p><b>　　工作目標</b></p><p>　　1、力爭培養(yǎng)1名市級優(yōu)秀班主任。涌現(xiàn)1－2個市級先進班集體，</p><p>　　2、制訂并完善學校德育校本培訓規(guī)章制度，形成我校德育隊伍建設(shè)的特色。</p><p>　　3、加強德

92、育科研工作，申報1－2個省市級德育課題，以課題研究帶動學校德育工作。</p><p>　　4、優(yōu)化德育資源，完善德育體系，形成一套對學生道德人格發(fā)展有促進作用的、具有州溫市第二十一中學特色的德育課程體系。</p><p>　　5、進一步發(fā)揮市級示范性家長學校的作用，提升家長素質(zhì)。</p><p>　　6、制定并實施《州溫市第二十一中學各年級德育目標及內(nèi)容》。<

93、/p><p>　　7、進一步加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，努力實現(xiàn)校園“凈化、美化、綠化”，做到人人講衛(wèi)生，處處潔、齊、美。</p><p>　　8、進一步完善并實施學生發(fā)展性德育評價，健全學生成長記錄手冊及其檔案袋。完善值周班制度，讓學生參與學校的教育與管理，培養(yǎng)學生“自我教育、自我管理、自我服務”的能力。</p><p>　　9、加強心理健康教育，力爭評上浙江省一級心理健康

94、輔導站。</p><p>　　10、打造網(wǎng)絡德育品牌，讓校園網(wǎng)“德育園地”成為學生自我教育的陣地、師生交流的平臺，家校聯(lián)系的橋梁、班主任德育工作的助手。</p><p><b>　　工作措施</b></p><p><b>　　（一）德育隊伍建設(shè)</b></p><p>　　1、副班主任培養(yǎng)工程&l

95、t;/p><p>　　進一步修改和完善《州溫市第二十一中學副班主任工作條例（討論稿）》，為配合學校常規(guī)管理，規(guī)范住宿生行為，進一步加強住宿生常規(guī)管理力度，同時發(fā)揮副班主任的輔助管理作用，在原有生活指導師管理的基礎(chǔ)上，將全體副班主任充實到各崗位上，共同參與</p><p><b>　　/</b></p><p><b>　　首頁</b

96、></p><p><b>　　上一頁</b></p><p><b>　　4</b></p><p><b>　　5</b></p><p><b>　　7</b></p><p><b>　　8</b>

97、;</p><p><b>　　9</b></p><p><b>　　下一頁</b></p><p><b>　　尾頁</b></p><p>　　宿舍管理。并納入副班主任學期考核。</p><p>　　2、青年班主任培養(yǎng)工程</p>&

98、lt;p>　　充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用。抓好“師徒結(jié)對”的落實，督促師徒雙方各自履行好自身的職責，并分階段對被指導教師進行考核，以幫助其盡快提高業(yè)務水平。</p><p>　　3、德育校本培訓工程</p><p>　　在主體參與的德育校本培訓的前提下，豐富德育校本培訓的內(nèi)容和形式，重視每一次德育校本培訓，努力將有效德育落到實處。開展班主任風采展示，舉行一次全校性班主任主題培訓（內(nèi)

99、容和形式待定），使班主任不斷更新自己的觀念與方法，保持與時俱進。定期開展班主任例會（雙周一下午）和舉行沙龍活動，邀請有經(jīng)驗的班主任和其他德育理論研究者開設(shè)班主任工作講座，共享優(yōu)秀班主任的先進德育經(jīng)驗。另外，將家長學校學習納入德育校本培訓（內(nèi)容、人員落實），提高家校園地工作的實效性。</p><p>　　4、建設(shè)好四支德育工作隊伍，即：以德育校長為首的管理隊伍，以班主任和學科教師為主體的教師隊伍，以學生會干部為主要

100、力量的學生隊伍，以社區(qū)教育委員會為核心的校外輔導隊伍。推進優(yōu)秀班主任、星級班主任、德育名師工程，發(fā)揮“德育名師”“師德楷模”的示范作用。</p><p>　　5、繼續(xù)積極推進班主任評價改革，實施學生評價與自我評價相結(jié)合，通過班主任風采展示，彰顯個人特色。同時引導學生感恩班主任活動，提高班主任的幸福指數(shù)。另一方面，在班級開展學生個人風采展示，彰顯個性特長，提倡師生健康促進。</p><p>

101、　?。ǘ﹦?chuàng)新工作機制，促進德育工作可持續(xù)發(fā)展。</p><p>　　1、重視社會、家長的有效參與，把德育工作納入社會大體系，探索和構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)三位一體的青少年思想道德教育網(wǎng)絡，優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，為促進青少年思想道德建設(shè)營造良好的社會氛圍，</p><p>　　2、辦好家長示范性學校（家庭學堂），設(shè)立家長委員會，形成“家校一體，聯(lián)動施教”的未成年人思想道德教育工作機制，確保了未

102、成年人思想道德建設(shè)工作順利開展。各年段每學期組織一組家長培訓，聘請家庭教育專家對家長進行培訓；各班級每學期至少召開一次家長會，加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家長教育作用。</p><p>　　3、建立校外教育基地和社會實踐基地，開展社區(qū)精神文明共建活動，開展護綠、助殘、國防教育和社會服務等各種社會實踐活動，培養(yǎng)學生的責任意識和服務意識。繼續(xù)與南浦街道、南效派出所、綜治辦、居委會、消防中隊、交警中隊、軍分區(qū)海防營等單位和部

103、門搞好軍校共建、警校共建、居校共建活動，加強校園周邊社會治安環(huán)境綜合整治，為學生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的社區(qū)法制環(huán)境。</p><p>　　4、建立德育科研機制。利用“十二五”教育科研課題立項的有利時機，結(jié)合學校德育工作實際，選定幾項實踐指導意義較強的德育課題，加強對德育科研課題的研究指導，定期召開研討會，征集德育論文，提高研究水平和實效；</p><p>　　5、完善德育評價機制。要逐步建立和完善學生

104、綜合素質(zhì)評價機制，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，做到定性評價與定量評價相結(jié)合，過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，自評、互評、師評、校評、家長評、社區(qū)評相結(jié)合；</p><p>　　6、出臺德育激勵機制。要從班級、教師和學生三個層面出發(fā)，把德育工作作為學校評估班級、評選先進個人的重要依據(jù)，與學生先進評比、素質(zhì)評定等結(jié)合，建立一套有利于調(diào)動師生積極性、有利于提高師生素質(zhì)、有利于促進德育工作持續(xù)發(fā)展的激勵機制。<

105、;/p><p>　　（三）構(gòu)建特色化德育課程體系</p><p>　　1、制定并實施《州溫市第二十一中學各年級德育目標及內(nèi)容》，通過分解德育目標，明確各年級德育工作的重點、目標及內(nèi)容，增強德育工作的針對性和實效性。</p><p>　　2、根據(jù)我校的情況，規(guī)劃實施開發(fā)5種德育課程：學習課程——時政課、校會班會、學科滲透；專題課程——名師專家講座、專題片；環(huán)境課程——校園

106、、班級文化及宣傳櫥窗等；活動課程——如藝術(shù)節(jié)、運動會、軍訓、升旗儀式、開學典禮、畢業(yè)典禮、常規(guī)教育月、重大節(jié)日慶?；顒拥龋簧鐣嵺`——參觀訪問、社會實踐調(diào)查等。結(jié)合學生年齡特點，每項課程根據(jù)不同年級安排不同內(nèi)容，做到循序漸進、務求實效。</p><p>　　3、德育內(nèi)容課程化。將心理健康教育、法制教育、安全教育（飲食、交通、防火、防盜、體育運動、集體活動、危急自救等）、禮儀教育、業(yè)余黨課、團課、時政課、科技制作及

107、環(huán)境衛(wèi)生保持等內(nèi)容作為德育課程常規(guī)內(nèi)容固定，定期宣講。</p><p>　　4、開展“百名典型”評比，展現(xiàn)學生的閃光點，提高德育工作的生活化和實踐性。繼續(xù)開展推薦評比優(yōu)秀干部、三好學生、文藝積極分子、科技積極分子、體育積極分子、全能標兵、樂于助人、學科尖子、文學新苗、體壇健將、畫苑新星、書法新秀、校園歌手、網(wǎng)絡高手、王牌記者、能工巧匠、辯論明星等百名典型活動，讓所有的學生都挖掘自己的閃光點，充分展示其才能，并挑選

108、這些典型人物作為國旗下的演講者或升旗手，以此鼓勵學生，弘揚正氣，豐富德育課程。</p><p>　　5、開展安全教育主題月活動。本學期重點突出抓常規(guī)中存在的一些較為嚴重的問題，如儀容儀表、遲到早退、衛(wèi)生習慣、男女生交往過密、清校靜校、公物保管、手機使用和管理等。常規(guī)教育重在落實，貴在堅持，將2月份定為校風建設(shè)月，通過校風整治，全面提高學生的文明素養(yǎng)，努力構(gòu)建現(xiàn)代文明校園。舉行交通安全教育宣傳月活動。聘請交警上交通

109、安全課，充分利用校園的宣傳櫥窗張貼宣傳交通法律、法規(guī)、安全知識和事故案例的宣傳圖片，組織學生觀看已下發(fā)的交通安全音像資料，讓學生接受一次交通安全教育。加強學校周邊環(huán)境的治理，清理整頓學校周邊攤點，嚴厲打擊危害校園穩(wěn)定的各種違法犯罪行為。邀請法制</p><p><b>　　/</b></p><p><b>　　首頁</b></p>

110、<p><b>　　上一頁</b></p><p><b>　　5</b></p><p><b>　　6</b></p><p><b>　　8</b></p><p><b>　　9</b></p>&l

111、t;p><b>　　0</b></p><p><b>　　下一頁</b></p><p><b>　　尾頁</b></p><p>　　副校長、法制輔導員作相關(guān)內(nèi)容講座。加強學校治安保衛(wèi)工作。加強對校園出入人員的管理，嚴禁社會閑散人員進入學校，教育護衛(wèi)隊員加大巡查力度，確保不出問題。。<

112、/p><p>　　（四）以市“文明單位”復查為契機，大力開展衛(wèi)生健康教育與宣傳工作。</p><p>　　1、開展爭做文明學生活動：對照《中學生日常行為規(guī)范》，查找自己差距，改正一個缺點，養(yǎng)成一個好習慣。</p><p>　　2、以整治校園環(huán)境衛(wèi)生為突破口，以班級為單位，開展“從我做起，從身邊做起”活動，為清潔校園、美化校園做一件有意義的事。</p>&l

113、t;p>　　（五）突出網(wǎng)絡德育特色</p><p>　　完善校園網(wǎng)中“德育園地”的建設(shè)，盡快豐富“德育園地”的資源。開設(shè)管理反饋欄目，嘗試將全員服務日及行政值夜管理反饋公示于內(nèi)（可行性尚需討論），構(gòu)建互動平臺，以滿足學校、部門、班主任間的交流、溝通需求，使網(wǎng)絡更好地服務于德育管理；開設(shè)家長學校欄目，加強家長學校的建設(shè)，提高家校園地工作的實效性，發(fā)揮市級示范家長學校的示范引領(lǐng)作用。另外，制作出一批有示范意義的