期中質(zhì)量分析講話稿

1、<p>　　期中質(zhì)量分析講話稿 </p><p>　　時(shí)間飛逝，很快期中考試已經(jīng)過去近一個(gè)星期了，今天，我談不上經(jīng)驗(yàn)交流，只是有些想法：</p><p>　　一、一個(gè)方向——今后的語文教學(xué)</p><p>　　通過期中考，讓我們認(rèn)識到語文教學(xué)的注意點(diǎn)：</p><p>　　1、加強(qiáng)語文能力的培養(yǎng)，閱讀能力訓(xùn)練，尤其是對詞語的理解，要

2、加強(qiáng)字詞教學(xué)，多引導(dǎo)學(xué)生使用工具書，學(xué)會聯(lián)系上下文、換詞理解詞語的辦法。寫作指導(dǎo)，從兩方面入手：一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累，多看書多思考，堅(jiān)持做一些簡單的讀書摘記、讀后感，并要做到面批面改，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力與寫作能力。二是多提供練筆的機(jī)會，并重視培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣，激發(fā)學(xué)生的想象力。</p><p>　　2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是書寫習(xí)慣，不能書寫龍飛鳳舞，不能涂改，學(xué)會審題，做題要細(xì)

3、心并有耐心。</p><p>　　3、繼續(xù)抓好培優(yōu)輔差工作，尤其要抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)能力與興趣，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多關(guān)注，課下多關(guān)心，使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)班級教學(xué)質(zhì)量的提高。</p><p>　　二、一個(gè)認(rèn)識——提高效率在于平時(shí)</p><p>　　期中考試是檢驗(yàn)，期中考試是對學(xué)生一學(xué)期前兩個(gè)月學(xué)習(xí)的一次總結(jié)和檢驗(yàn)，它主要還

4、是檢驗(yàn)前階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？己罂舍槍Σ蛔阒幱心繕?biāo)地調(diào)整教與學(xué)的重點(diǎn)。我始終認(rèn)為要想取得佳績，須在平時(shí)下功夫。</p><p>　　1、平時(shí)抓好后進(jìn)生。功在平時(shí)這一點(diǎn)學(xué)生往往會忽略，只有到了考試才想起它的重要性。其實(shí)學(xué)生能把每一天的作業(yè)和訓(xùn)練內(nèi)容都掌握了，考試時(shí)才會胸有成竹。學(xué)生忽視，而老師就要注意提醒，提醒學(xué)生想要提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)的態(tài)度、習(xí)慣和方法很重要。學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會逐漸摸索出適

5、合自己的學(xué)習(xí)方法。</p><p>　　2、平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的認(rèn)識。我們的學(xué)生主動性不夠，都是在老師的督促下進(jìn)行學(xué)習(xí)的，我們平時(shí)一定要強(qiáng)調(diào)，學(xué)生要針對自己的情況，自己一定要主動，會對癥下藥地解決自己學(xué)習(xí)的問題，不要等著老師催促。</p><p>　　3、平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有計(jì)劃性。教育學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的性，任何事要有計(jì)劃，而不是學(xué)了之后也不知道自己需要什么，切勿混混沌沌。要求學(xué)生對自己要

6、有個(gè)徹底的了解，學(xué)習(xí)中要有取舍。只有平時(shí)的積累，才有效率的提高。</p><p>　　三、一個(gè)做法——查漏補(bǔ)缺</p><p>　　期中考試作為階段性檢測，可以客觀地評測出學(xué)生半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)效果，在整個(gè)學(xué)期中起到承上啟下的關(guān)鍵作用，影響其接下來的學(xué)習(xí)。</p><p>　　1、針對漏洞，能查漏補(bǔ)缺。期中考試個(gè)別孩子成績不理想，考后如果沒能彌補(bǔ)漏洞，將造成期末成績難

7、以提升，“補(bǔ)齊知識漏洞是深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)”，其實(shí)孩子考試的幾個(gè)重要失分原因：解題效率低，思路窄，基礎(chǔ)不牢固，無解題技巧等問題。我們平時(shí)就要理清學(xué)習(xí)目標(biāo)、查清缺漏、補(bǔ)齊短板、提高解題效率。而基礎(chǔ)差，底子薄的學(xué)生更應(yīng)盡早指導(dǎo)幫助，在平時(shí)有計(jì)劃地補(bǔ)弱增強(qiáng)，構(gòu)建各知識點(diǎn)間的有機(jī)聯(lián)系，達(dá)到提分的效果。</p><p>　　2、針對學(xué)習(xí)習(xí)慣，能查漏補(bǔ)缺。在這次期中考中，很多學(xué)生課外閱讀做不好，我們就得認(rèn)識到我們的學(xué)生存在不思考

8、的問題，我們要教育學(xué)生勤于思考，勤于動腦。平時(shí)一定要多思考、多動筆，善于歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，把零散的知識連貫起來，把同類的知識歸結(jié)起來，牢記下來，找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。</p><p>　　3、針對期末復(fù)習(xí)，能查漏補(bǔ)缺。期中考試已經(jīng)過去，但是它提示我們在期末復(fù)習(xí)中要做好：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、強(qiáng)化能力、查漏補(bǔ)缺、模擬練習(xí)。相信通過我們的努力一定能夠在期末考試