基于投入產(chǎn)出技術(shù)的河北省人力資本發(fā)展研究.pdf

1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性愈加凸顯，成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力源泉。本文運(yùn)用投入產(chǎn)出技術(shù)研究河北省人力資本的發(fā)展問題，主要目的在于為區(qū)域人口管理與人力資本規(guī)劃和開發(fā)提供參考依據(jù)。本文以人力資本理論為基礎(chǔ)，以投入產(chǎn)出技術(shù)為主要分析工具，從三個(gè)方面展開研究。
　　新入學(xué)人口受教育年限預(yù)測(cè)的研究。通過構(gòu)建簡(jiǎn)化型學(xué)生流量投入產(chǎn)出表，分析了該表提供的基本信息及相關(guān)系數(shù)的改進(jìn)問題。分析了河北省1990-1996年、1997-2

2、006年兩個(gè)階段學(xué)生流量投入產(chǎn)出特征，總結(jié)了兩個(gè)階段的異同點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討了河北省潛在勞動(dòng)力預(yù)期受教育年限問題，得出了1990-2006年新人口預(yù)期受教育年限的特征，結(jié)果顯示河北省“十一五”期間新增勞動(dòng)力平均受教育年限將達(dá)到10-11年。
　　產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)對(duì)教育需求的研究。構(gòu)建了基于三次產(chǎn)業(yè)劃分的經(jīng)濟(jì)—教育投入產(chǎn)出模型，編制了河北省2005年基于三次產(chǎn)業(yè)劃分的經(jīng)濟(jì)—教育投入產(chǎn)出表，用于人力資本分析；總結(jié)了現(xiàn)階段教育部門的基

3、本特征；然后測(cè)算了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的需求，包括直接需求、經(jīng)費(fèi)投入需求和教師投入需求。結(jié)論認(rèn)為，政府應(yīng)加大教育投入，重點(diǎn)應(yīng)放在普通高中階段及小學(xué)、初中義務(wù)教育階段，普通高校對(duì)教師需求將大幅上升。
　　知識(shí)生產(chǎn)部門人力資本研究。嘗試劃分人力資本密集型產(chǎn)業(yè)部門，并選擇科學(xué)研究事業(yè)作為知識(shí)生產(chǎn)代表性部門；以河北省2005年投入產(chǎn)出表為基礎(chǔ)，建立了包含知識(shí)生產(chǎn)部門的動(dòng)態(tài)投入占用產(chǎn)出模型，發(fā)現(xiàn)科學(xué)研究事業(yè)部門人力資本要素對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的