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1、建設(shè)項(xiàng)目人力資源管理是建設(shè)項(xiàng)目管理的重要組成部分。論文在借鑒國(guó)內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上,對(duì)建設(shè)項(xiàng)目人力資源管理的內(nèi)涵、特征進(jìn)行了界定和表述。闡述了建設(shè)項(xiàng)目人力資源管理模式研究的目的和意義。在此基礎(chǔ)上,圍繞建設(shè)項(xiàng)目組織和組織規(guī)劃、人員募集、能力開發(fā)和績(jī)效評(píng)價(jià)進(jìn)行了深入研究,并以某一公司大、中型建設(shè)項(xiàng)目為研究對(duì)象,進(jìn)行了實(shí)證分析,進(jìn)一步論證了該模式的可行性和可操作性。 由于建設(shè)項(xiàng)目的一次性、特殊性和逐步完善性等特點(diǎn),論文在組織和組織規(guī)劃
2、研究中,首先描述了建設(shè)項(xiàng)目組織和組織行為特征,提出建設(shè)項(xiàng)目在可行性研究、設(shè)計(jì)規(guī)劃、實(shí)施和收尾各個(gè)階段過程中的組織和人員特色。其次以系統(tǒng)工程的觀點(diǎn),從外部和內(nèi)部環(huán)境兩個(gè)方面,深入探討了組織和組織規(guī)劃的輸入、輸出和轉(zhuǎn)化過程,并在轉(zhuǎn)化過程中著重提出了幾種類型的項(xiàng)目干系人的影響力和協(xié)作力,指出項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目人力資源管理中的重要作用以及對(duì)項(xiàng)目干系人主體的管理。再次以組織結(jié)構(gòu)的觀點(diǎn)在輸出過程中提出建設(shè)項(xiàng)目SCT組織結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu)參考模型,
3、此模型體現(xiàn)了現(xiàn)代和未來建設(shè)項(xiàng)目組織的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)為了進(jìn)一步建立和優(yōu)化建設(shè)項(xiàng)目組織和組織規(guī)劃,提出建設(shè)項(xiàng)目組織方法體系,論述了組織視圖與資源視圖、過程視圖、功能視圖和信息視圖之間關(guān)系。 由于建設(shè)項(xiàng)目人力資源募集的非常規(guī)性,并不失一般性,本文給出了人員募集的步驟、方法。通過人員配備計(jì)劃,將合適的人員配置到合適的崗位。采用了談判、測(cè)評(píng)等相結(jié)合的方法,使人員的選擇獲取更趨于合理性,可行性。其中,項(xiàng)目經(jīng)理的選擇顯得十分重要。因此論文中分
4、析了項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員及其他項(xiàng)目干系人影響的幾個(gè)主要因素,旨在為經(jīng)理人員的募集提供有效途徑。 根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目的特點(diǎn),分析了我國(guó)建設(shè)項(xiàng)目人力資源培訓(xùn)與開發(fā)狀況,提出建設(shè)項(xiàng)目人力資源能力開發(fā)體系框架,框架大致體現(xiàn)三個(gè)層次、兩個(gè)重點(diǎn)。即學(xué)歷教育層次、職業(yè)體系層次和崗位證書層次;重點(diǎn)突出職業(yè)教育和職業(yè)能力的培養(yǎng),突出項(xiàng)目管理理論研究和項(xiàng)目管理實(shí)用性的雙向發(fā)展。體系中的能力配置主要有三種情形:(1)項(xiàng)目參與者所擁有的能力與項(xiàng)目需求的能力
5、相吻合;(2)本項(xiàng)目需求但項(xiàng)目參與者不具有的能力;(3)本項(xiàng)目不需求但項(xiàng)目參與者所擁有的能力。對(duì)于不同情形的能力狀況進(jìn)行不同方面的培訓(xùn)和開發(fā)。體系實(shí)施過程所涉及的內(nèi)容,充分體現(xiàn)提倡終生學(xué)習(xí)的理念。 論文采用模糊綜合評(píng)判的方法對(duì)建設(shè)項(xiàng)目人力資源能力開發(fā)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了評(píng)估,為體系的有效實(shí)施運(yùn)行提供了保證。運(yùn)用DEA綜合評(píng)價(jià)方法建立建設(shè)項(xiàng)目人力資源績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)模型。該模型經(jīng)過對(duì)某一公司大中型建設(shè)項(xiàng)目人力資源進(jìn)行考證和分析,其可行性和
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