2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、正在經(jīng)歷著的時(shí)代,被稱為人類社會(huì)的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,它有兩個(gè)標(biāo)志性的特點(diǎn):全球化和知識化。這對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大意義,知識化的趨勢推動(dòng)經(jīng)濟(jì)跨越國界,經(jīng)濟(jì)的全球化又為知識的傳播提供強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)。在這個(gè)大的時(shí)代背景下,對中國企業(yè)群體的典型代表浙商進(jìn)行知識視角的國際化研究,非常符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的需要。 本文通過內(nèi)向國際化和外向國際化兩方面來對企業(yè)的國際化進(jìn)行研究,理論部分通過模型說明國際化知識如何通過這兩方面推動(dòng)企業(yè)國際化發(fā)展,并建立相

2、應(yīng)的國際化發(fā)展程度的內(nèi)外向綜合衡量體系。實(shí)證部分則以理論部分相關(guān)結(jié)論為依據(jù),對浙商國際化進(jìn)行現(xiàn)狀分析和發(fā)展程度的衡量。 本文首先對研究對象浙商的概念進(jìn)行界定,并回顧與其國際化相關(guān)的研究。鑒于現(xiàn)有文獻(xiàn)中將知識和內(nèi)外向國際化相結(jié)合的研究并不多,本文分別總結(jié)了內(nèi)向國際化和外向國際化關(guān)系的研究、知識對國際化影響的研究及知識與內(nèi)外向國際化結(jié)合的現(xiàn)有理論內(nèi)容。在借鑒的基礎(chǔ)上,將國際化知識按照其涉及的內(nèi)向國際化和外向國際化分為模仿知識和能動(dòng)知

3、識,提出知識對國際化的內(nèi)外向推動(dòng)模型,通過文字表述、幾何圖形和相關(guān)公式說明國際化知識如何通過影響內(nèi)向和外向兩個(gè)方面推動(dòng)企業(yè)總體國際化發(fā)展。以此為基礎(chǔ)建立的國際化內(nèi)外向發(fā)展程度的綜合衡量體系對二級指標(biāo)內(nèi)向國際化和外向國際化分別從涉及國際化知識廣度以及國際化知識的深度兩個(gè)角度細(xì)分,設(shè)立各自相應(yīng)的子指標(biāo),形成一套全面綜合又易于取值的指標(biāo)體系。實(shí)證部分先從宏觀層面對這個(gè)浙商群體的國際化歷程和現(xiàn)狀進(jìn)行描述,具體分別從內(nèi)向國際化和外向國際化兩個(gè)部分

4、,且都涉及進(jìn)出口、技術(shù)和跨國并購三方面內(nèi)容;對浙商中觀層而的國際化研究是通過對浙江浙商2006年度前50強(qiáng)的內(nèi)外向國際化程度分析完成的。以前面理論為指導(dǎo),又設(shè)立一套企業(yè)群體國際化程度的衡量體系,對浙商前50強(qiáng)國際化程度進(jìn)行分析,得出其內(nèi)向國際化處于“激增”發(fā)展階段的結(jié)論,外向國際化和總體國際化都處于“成長”發(fā)展階段,可以看出整個(gè)浙商群體的國際化程度仍然不高,處于發(fā)展的中下水平;以萬向集團(tuán)為例的浙商代表性個(gè)案分析,以知識對內(nèi)外向聯(lián)系并推動(dòng)

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