開展系列主題活動，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心

1、<p>　　開展系列主題活動，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心</p><p>　　教學(xué)生學(xué)會心存感激，那么孩子們就會多一份寬容，多一份自律，多一份熱情……只有懂得感恩的人才會懂得付出，有了感恩之心，才會覺得自己有責(zé)任去回報(bào)社會，對自己所做的事負(fù)責(zé)。面對現(xiàn)在日益冷漠的青少年，加強(qiáng)感恩教育刻不容緩。我校充分利用開展愛父母、小手牽大手、“澤成獎學(xué)金”紀(jì)念活動等，對學(xué)生深入開展感恩教育，取得了良好的成效。 </p>

2、;<p>　　1.“愛父母”活動 </p><p>　　古語有云，百善孝為先。我們認(rèn)為，感恩教育放在首位的應(yīng)是“孝道”的教育。因此，我們把“愛父母”作為我校開展感恩教育的一個(gè)切入口，組織開發(fā)了校本“愛父母”課程活動實(shí)施方案，具體方案如下： </p><p><b>　　一二年級： </b></p><p>　　感受父母的愛：（課時(shí)

3、5） </p><p>　　小小故事會：講述父母愛子女的故事；小小偵察員：發(fā)現(xiàn)身邊父母愛子女的優(yōu)秀案例；小演員：尋找生活習(xí)慣較差的學(xué)生，扮演其父母的辛勞；學(xué)唱關(guān)于父母的歌 </p><p>　　感恩小制作：（課時(shí)4） </p><p>　　畫一張親子出游一家和睦的圖畫；做一張賀卡（感恩、生日、節(jié)日、道歉等）；利用生活垃圾，進(jìn)行小制作（可親子合作） </p>

4、;<p>　　親子戶外游：（課時(shí)5） </p><p>　　暢想戶外游；多種形式的戶外游（可建議幾個(gè)家長小朋友同游）；親子共同走訪親戚、名人等；與父母一起參加有意義的戶外勞動；暢談戶外游 </p><p>　　撰文感親情：（課時(shí)2） </p><p>　　聽一聽關(guān)于跟恩父母的話；說一說關(guān)于感恩父母的話；背一背關(guān)于感恩父母的話 </p>&

5、lt;p>　　家務(wù)體驗(yàn)：（課時(shí)4） </p><p>　　說一說哪些事情是可以自己做的，能幫父母做哪些事情；為父母做一件感恩的事（倒茶，擦桌子等），建立做家務(wù)的愛心銀行；小小銀行，合理利用父母的每一分零花錢 </p><p><b>　　三四年級： </b></p><p>　　感受父母的愛（課時(shí)5） </p><p&

6、gt;　　小小故事會：講述父母愛子女的故事，激發(fā)小朋友感恩父母的愿望；收集關(guān)于贊美父母的愛的文章，匯報(bào)；收集身邊的關(guān)于父母的愛的文章；整理父母愛的方式；學(xué)唱關(guān)于父母的歌 </p><p>　　感恩小制作：（課時(shí)4） </p><p>　　畫一張關(guān)于父母的畫；制作一張簡單的手抄報(bào)；做一張極美的賀卡（感恩、生日、節(jié)日、道歉等）；；利用生活垃圾，進(jìn)行小發(fā)明小制作（可親子合作） </p>

7、;<p>　　親子戶外游（課時(shí)5） </p><p>　　制定出游計(jì)劃（時(shí)間、地點(diǎn)、人員、經(jīng)費(fèi)等）；組織戶外游；拜訪自己身邊最尊敬的人；與父母一起種下一棵植物；交流活動過程、心得 </p><p>　　撰文感親情（課時(shí)4） </p><p>　　給父母的一封信；我的一家（爸爸）（媽媽）；記一件感恩父母的事 </p><p>　　

8、家務(wù)體驗(yàn)（課時(shí)4） </p><p>　　討論哪些是自己的事情，自己的事情自己做；每周一件感動父母的事（親情銀行）；幫助父母大掃除 </p><p><b>　　五六年級 </b></p><p>　　感受父母的愛（課時(shí)5） </p><p>　　收集名人關(guān)于愛父母的文章；小小故事會；案例分析會；親情辯論會；學(xué)唱關(guān)于父母

9、的歌；策劃小品劇 </p><p>　　感恩小制作（課時(shí)5） </p><p>　　制作一張賀卡（感恩、生日、節(jié)日、道歉等）；制作一張手抄報(bào)；針對父母的具體情況，做一個(gè)小制作；為父母做一次飯（收集菜譜、學(xué)習(xí)，交流實(shí)踐） </p><p>　　親子戶外游（課時(shí)6） </p><p>　　制定一次出行計(jì)劃（時(shí)間、地點(diǎn)、人員、經(jīng)費(fèi)等）；組織戶外游（

10、我做小管家）；獨(dú)立拜訪外婆家那邊的長輩；參加一次農(nóng)業(yè)勞動；在父母的指導(dǎo)下種下一棵植物 </p><p>　　撰文感親情（課時(shí)6） </p><p>　　給父母的一封信；給父母的十條建議（議論）；我的一家（爸爸）（媽媽）（記敘文）；記一件感恩父母的事（記敘文）；給父母介紹一件你的校園（說明文）；與同學(xué)合作寫一首贊美父母的詩（詩歌） </p><p>　　2.“小手牽大

11、手”活動 </p><p>　　我們讓學(xué)生和社區(qū)里的優(yōu)秀老人和成功人士結(jié)對。結(jié)對老人會定期了解與之結(jié)對的孩子的表現(xiàn)情況，觀察孩子們生活、學(xué)習(xí)、成長情況， 了解他們近段時(shí)間有沒有進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績有沒有提高，不良習(xí)慣有沒有改觀等等，發(fā)現(xiàn)問題及早處理，表現(xiàn)不好對其引導(dǎo)，表現(xiàn)好了加以鼓勵(lì)。他們會經(jīng)常和孩子交流、溝通，從生活上對其關(guān)心、幫助。在老人們長期無微不至地關(guān)懷下，孩子們往往都能取得長足的進(jìn)步。 </p>

12、<p>　　3.“澤成獎學(xué)金”紀(jì)念活動 </p><p>　　馮澤芳是我國杰出的農(nóng)學(xué)家，中國現(xiàn)代棉作科學(xué)的主要奠基人。他是義烏市赤岸鎮(zhèn)喬亭村人，他的一生不僅成就非凡，而且始終念念不忘自己的家鄉(xiāng)，為自己的家鄉(xiāng)做著自己力所能及的事。 </p><p>　　飲水思源。王梅園女士對馮澤芳夫婦的恩情難忘，所以出資美金壹萬元捐贈給馮澤芳院士小學(xué)時(shí)期的母校――義烏市赤岸鎮(zhèn)中心小學(xué)，設(shè)立“澤成

13、獎學(xué)金”來紀(jì)念馮澤芳夫婦，表達(dá)對他們由衷的懷念，在讓優(yōu)秀學(xué)生獲得獎學(xué)金的同時(shí)，覺得他們的鎮(zhèn)上出了這么兩位學(xué)問廣博、品德崇高的偉大人物，是值得他們驕傲敬仰和學(xué)習(xí)的。 </p><p>　　我校充分挖掘這一教育資源，積極組織學(xué)生開展實(shí)踐活動，深入了解馮澤芳博士夫婦的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)他們高尚的道德品質(zhì)和勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國的崇高理想。更為重要的是，通過活動的開展，讓學(xué)生學(xué)習(xí)馮澤芳博士夫婦在一生中即使是在功成名就之后，還念念