試論犯罪人格的生成

1、<p><b>　　試論犯罪人格的生成</b></p><p>　　摘 要 人類(lèi)個(gè)體行為的發(fā)生是以一定的人格為基礎(chǔ)的，其犯罪行為的發(fā)生深受個(gè)人人格特質(zhì)的影響，不同的人格特質(zhì)受外界環(huán)境因素作用的影響不同，一旦在特定的環(huán)境因素影響下，個(gè)體的某種不良人格特征就會(huì)爆發(fā)出來(lái)，進(jìn)而走向犯罪的道路。家庭作為行為人最主要的生活環(huán)境，在人格的生成方面發(fā)揮著重要的作用。針對(duì)此，本文分析了犯罪人格的內(nèi)涵

2、，著重探討了家庭環(huán)境因素對(duì)犯罪人格生成的影響并提出了防治犯罪人格生成的有效對(duì)策。 </p><p>　　關(guān)鍵詞 犯罪人格 家庭環(huán)境因素 家庭結(jié)構(gòu) </p><p>　　作者簡(jiǎn)介：鄧晗，河南警察學(xué)院法律系2012級(jí)法學(xué)本科學(xué)生。 </p><p>　　中圖分類(lèi)號(hào)：D920.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-0592（2015）09-028-02 </p

3、><p>　　犯罪心理學(xué)的研究成果已經(jīng)證明，人類(lèi)個(gè)體行為的發(fā)生是以一定的人格為基礎(chǔ)的，由于每個(gè)人的人格特征都不會(huì)相同，所以說(shuō)所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)體行為也是存在差異的?；诖?，我們可以得出人類(lèi)犯罪行為的發(fā)生并不是盲目和偶然的，它深受個(gè)人人格特質(zhì)的影響，不同的人格特質(zhì)受外界環(huán)境因素作用的影響不同，一旦在特定的環(huán)境因素影響下，個(gè)體的某種不良人格特征就會(huì)爆發(fā)出來(lái)，進(jìn)而走向犯罪的道路。因此，研究犯罪人的人格生成的誘因，對(duì)于預(yù)防犯罪行

4、為的發(fā)生，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。 </p><p>　　一、犯罪人格的內(nèi)涵 </p><p>　　在探討犯罪人格的內(nèi)涵之前，有必要探討一下人格的內(nèi)涵。目前學(xué)術(shù)界對(duì)人格的內(nèi)涵還沒(méi)有形成統(tǒng)一的共識(shí)，也就是說(shuō)人格的內(nèi)涵還沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家伯格認(rèn)為人格是指穩(wěn)定的行為方式和發(fā)生在個(gè)體身上的人際過(guò)程。也就是說(shuō)人格不同于個(gè)體的其它個(gè)性特征，它具有相對(duì)穩(wěn)定性，即強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境因

5、素對(duì)人格生成的影響，更強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)外界各種環(huán)境因素能動(dòng)的反應(yīng)。人格是能夠影響個(gè)體行為的內(nèi)部相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)體特征。健全的人格能夠指導(dǎo)個(gè)體進(jìn)行正常的社會(huì)活動(dòng)，相反不健全的人格就會(huì)影響個(gè)人正常社會(huì)行為的發(fā)生。 </p><p>　　心理學(xué)家和犯罪學(xué)家由于所立足的學(xué)科特點(diǎn)不同，當(dāng)前對(duì)犯罪人格內(nèi)涵沒(méi)有形成一致。學(xué)術(shù)界對(duì)犯罪人格的研究比較有代表性的是李牧瑾教授基于犯罪人格本質(zhì)屬性的研究。他認(rèn)為犯罪人格是指與犯罪個(gè)體行為發(fā)生直接相

6、關(guān)的人格問(wèn)題，但是并不是所有與犯罪行為方式相關(guān)的人格問(wèn)題都是犯罪人格，只有那些直接與犯罪行為發(fā)生相關(guān)的人格問(wèn)題才是犯罪人格。這種犯罪人格內(nèi)涵的界定更加明確了犯罪人格的基本特征，它把犯罪人格的范圍限制在直接與犯罪行為發(fā)生相關(guān)的個(gè)體人格方面，筆者認(rèn)為這樣更加精確，它排除了其它間接因素的干擾。眾所周知，犯罪人格一般是隱藏于犯罪個(gè)體人格之中的，平時(shí)是不易被察覺(jué)和發(fā)現(xiàn)的，只有在外界環(huán)境因素的刺激誘導(dǎo)下才會(huì)真正表現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)而促使犯罪行為主體方式犯罪

7、行為。 </p><p>　　在學(xué)術(shù)界相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，筆者認(rèn)為犯罪人格是指隱藏于犯罪行為主體人格之中的，能夠在外界特定環(huán)境因素的刺激和誘導(dǎo)下促使行為主體發(fā)生犯罪行為的直接相關(guān)的個(gè)人人格的總和。可以從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行理解：首先，犯罪人格具有隱蔽性。也就是說(shuō)行為主體所具有的犯罪人格平時(shí)是不外顯的，在正常的社會(huì)活動(dòng)中是不易被察覺(jué)的;其次，犯罪人格是在外界特定的環(huán)境因素的刺激和誘導(dǎo)之下才能夠發(fā)揮作用。由于外界特定環(huán)境

8、的刺激促使犯罪人格顯現(xiàn)出現(xiàn)，并作用于行為主體，致使其發(fā)生犯罪行為;最后，犯罪人格是直接與犯罪行為發(fā)生相關(guān)的人格。也就說(shuō)并不是行為主體所有的人格都是犯罪人格，只有與犯罪行為發(fā)生直接相關(guān)的人格才被認(rèn)為是犯罪人格。 </p><p>　　二、家庭環(huán)境因素對(duì)犯罪人格生成的影響 </p><p>　　人類(lèi)個(gè)體行為的發(fā)生是以一定的人格為基礎(chǔ)的，由于每個(gè)人的人格特征都不相同，所以說(shuō)所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)體行為也

9、是存在差異的。人類(lèi)犯罪行為的發(fā)生深受個(gè)人人格特質(zhì)的影響，不同的人格特質(zhì)受外界環(huán)境因素作用的影響不同，一旦在特定的環(huán)境因素影響下，個(gè)體的某種不良人格特征就會(huì)爆發(fā)出來(lái)，進(jìn)而走向犯罪的道路。家庭作為行為人最主要的生活環(huán)境，在人格的生成方面發(fā)揮著重要的作用。 </p><p>　?。ㄒ唬┘彝ソY(jié)構(gòu)模式的影響 </p><p>　　家庭結(jié)構(gòu)是指家庭中成員的構(gòu)成及其相互作用、相互影響的狀態(tài)，以及由這種狀

10、態(tài)形成的相對(duì)穩(wěn)定的聯(lián)系模式。社會(huì)學(xué)家潘允康教授認(rèn)為家庭結(jié)構(gòu)是指由“由家庭中全體分子和各種角色所形成的綜合關(guān)系”。家庭結(jié)構(gòu)包括兩個(gè)基本方面：一方面是家庭人口要素。家庭由多少人組成，家庭規(guī)模大小;另一方面是家庭模式要素。家庭成員之間怎樣相互聯(lián)系，以及因聯(lián)系方式不同而形成的不同的家庭模式。不同的家庭結(jié)構(gòu)對(duì)人格的生成具有不同的影響。根據(jù)家庭結(jié)構(gòu)的完整程度可以分為結(jié)構(gòu)完整的正常家庭和結(jié)構(gòu)不完整的特殊家庭。根據(jù)家庭結(jié)構(gòu)的多元化以及與子女的關(guān)系密切程

11、度，特殊家庭又可以分為單親家庭和留守寄養(yǎng)家庭。不良的家庭結(jié)構(gòu)對(duì)子女的人格的生成危害極大，家庭環(huán)境因素是子女人格生成最重要的場(chǎng)域，不良的家庭環(huán)境容易使子女生成犯罪的人格。因此，一些離異家庭、單親家庭以及重組家庭等生活的子女更容易受家庭環(huán)境的影響，他們與正常家庭中的子女相比，普遍缺乏完整家庭的關(guān)愛(ài)和安全感，容易生成極端的人格。對(duì)于那些溺愛(ài)型的家庭來(lái)說(shuō)，如果過(guò)分溺愛(ài)對(duì)子女的教養(yǎng)方式是不合理的，容易使子女生成畸形的人格，進(jìn)而為犯罪埋下隱患。 &

12、lt;/p><p>　?。ǘ┘彝ソY(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的影響 </p><p>　　不良的家庭結(jié)構(gòu)對(duì)子女的人格的生成危害極大，家庭環(huán)境因素是子女人格生成最重要的場(chǎng)域，不良的家庭環(huán)境容易使子女生成犯罪的人格。在犯罪人的人格生成過(guò)程中，家庭結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定程度也起著重要的影響。生活在家庭結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性比較差的環(huán)境中的子女，比如說(shuō)經(jīng)歷父母離婚、遺產(chǎn)繼承等方面的問(wèn)題，這些變數(shù)深刻影響著子女人格的生成。一旦家庭結(jié)構(gòu)的變數(shù)不

13、能夠迎合子女的意愿時(shí)，對(duì)他們身心造成的創(chuàng)傷是非常大的，難以在短期內(nèi)愈合。更嚴(yán)重的問(wèn)題在于，不穩(wěn)定家庭結(jié)構(gòu)中的父母給子女帶來(lái)的不良印象會(huì)使他們盲目效仿，他們不去辨別這些印象的好壞。家庭結(jié)構(gòu)的突然改變會(huì)使子女失去方向感，久而久之會(huì)使他們失去安全感，降低了與社會(huì)其他環(huán)境因素的互動(dòng)，從而使他們的人格走向極端，這就證明了那些單親家庭、離異家庭以及寄養(yǎng)家庭等中的子女容易出現(xiàn)心理問(wèn)題的歸因。家庭結(jié)構(gòu)的不穩(wěn)定性就會(huì)導(dǎo)致家庭功能部分缺失，對(duì)子女人格的生成

14、產(chǎn)生重要影響，由此可見(jiàn)，生活在不穩(wěn)定家庭中的子女容易生成人格障礙或者走向犯罪是有根據(jù)的。 　?。ㄈ┘彝ゲ划?dāng)教育的影響 </p><p>　　通常認(rèn)為家庭教育是在家庭生活中，由家長(zhǎng)（其中首先是父母）對(duì)其子女實(shí)施的教育。即家長(zhǎng)有意識(shí)地通過(guò)自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。著名心理專(zhuān)家郝濱老師曾說(shuō)過(guò)：“家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)”。確實(shí)，家庭教育是對(duì)人的一生影響最深的一種教育，

15、它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。家庭教育主要是父母在日常生活中對(duì)子女潛移默化的影響，家庭作為子女教育最重要的場(chǎng)地，父母是他們模仿的最重要對(duì)象，父母的一言一行深刻影響著子女人格的生成。良好的家庭教育有利于子女健康人格的生成，不良的家庭教育方式容易使子女形成人格缺陷和人格障礙，最終可能出現(xiàn)反叛心理。家庭教育對(duì)子女人格生成的影響是其它教育方式無(wú)法取代的，沒(méi)有任何一種教育方式能夠像家庭教育這樣對(duì)青少年影響直接并且影響時(shí)間長(zhǎng)久?？梢哉f(shuō)

16、父母的人格特點(diǎn)、受教育程度以及對(duì)家庭教育的重視程度將直接影響家庭教育的質(zhì)量，進(jìn)而會(huì)深刻影響子女人格的生成與發(fā)展。不良的家庭教育容易使子女養(yǎng)成扭曲的人格和人格缺陷以及人格障礙，進(jìn)而會(huì)更容易受到外界各種環(huán)境因素的影響，刺激他們犯罪人格的爆發(fā)。 </p><p>　　三、犯罪人格的防范策略 </p><p>　　人類(lèi)犯罪行為的發(fā)生深受個(gè)人人格特質(zhì)的影響，不同的人格特質(zhì)受外界環(huán)境因素作用的影響不同

17、，一旦在特定的環(huán)境因素影響下，個(gè)體的某種不良人格特征就會(huì)爆發(fā)出來(lái)，進(jìn)而走向犯罪的道路。家庭作為行為人最主要的生活環(huán)境，在人格的生成方面發(fā)揮著重要的作用。針對(duì)當(dāng)前家庭環(huán)境因素對(duì)犯罪人格生成的影響，筆者提出了一些有針對(duì)性的防范策略。 </p><p>　?。ㄒ唬┩晟萍彝ソY(jié)構(gòu)模式 </p><p>　　不良的家庭結(jié)構(gòu)對(duì)子女的人格的生成危害極大，家庭環(huán)境因素是子女人格生成最重要的場(chǎng)域，不良的家庭環(huán)

18、境容易使子女生成犯罪的人格。因此，需要建立健全家庭結(jié)構(gòu)模式。現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)中，核心家庭逐漸占絕大多數(shù)，并且基本已經(jīng)成為了主流家庭結(jié)構(gòu)模式，可以說(shuō)建立健全家庭結(jié)構(gòu)模式就是構(gòu)建雙親和子女共同生活的家庭結(jié)構(gòu)，對(duì)于那些單親家庭和離異家庭來(lái)說(shuō)，父母更需要騰出更多的時(shí)間和精力來(lái)教育子女。在那些重組家庭中生活的子女，親生父母應(yīng)該給及子女更多的呵護(hù)和關(guān)懷，這是有效防止子女生成不健全人格的關(guān)鍵。 </p><p>　　（二）建立健全

19、穩(wěn)定的家庭結(jié)構(gòu) </p><p>　　在犯罪人的人格生成過(guò)程中，家庭結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定程度也起著重要的影響。生活在家庭結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性比較差的環(huán)境中的子女更容易生成人格缺陷和人格障礙。穩(wěn)定的家庭結(jié)構(gòu)能夠促進(jìn)子女生成健全的人格，因此，構(gòu)建穩(wěn)定的家庭結(jié)構(gòu)是確保子女健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。而穩(wěn)定的家庭結(jié)構(gòu)最重要的在于夫妻的和睦關(guān)系，這就要求父母在日常生活中所做的各項(xiàng)抉擇要多考慮到子女的健康成長(zhǎng)。穩(wěn)定的家庭結(jié)構(gòu)不單純是指家庭成員之間和諧的關(guān)系

20、，而且更應(yīng)該是一種健康的相處方式。一方面是夫妻之間要建立起和諧相處的夫妻關(guān)系，良好的夫妻關(guān)系有利于子女健康成長(zhǎng);另一方面父母與子女之間應(yīng)該構(gòu)建起穩(wěn)定的和諧相處的關(guān)系。當(dāng)前社會(huì)中很多子女不健康人格的生成在很大程度上是和父母之間的關(guān)系影響有關(guān)。不和諧的父母與子女之間的關(guān)系不利于子女健全人格的生成。因此，需要構(gòu)建父母與子女之間和諧相處的關(guān)系。 </p><p>　　（三）完善家庭教育方式 </p><

21、;p>　　家庭教育主要是父母在日常生活中對(duì)子女潛移默化的影響，家庭作為子女教育最重要的場(chǎng)地，父母是他們模仿的最重要對(duì)象，父母的一言一行深刻影響著子女人格的生成。針對(duì)當(dāng)前家庭中存在的不當(dāng)教育方式，筆者認(rèn)為應(yīng)該完善家庭教育方式。一方面父母應(yīng)該學(xué)會(huì)用和諧的家庭教育方式來(lái)教導(dǎo)子女。在家庭教育中切記經(jīng)常打罵子女，這樣容易使他們形成抵抗心理，進(jìn)而容易使他們形成人格缺陷和人格障礙，不利于子女健康成長(zhǎng)。另一方面父母應(yīng)該與子女之間建立和諧相處的關(guān)系

22、。通過(guò)與子女日常的互動(dòng)和交流，向他們傳遞健康的生活方式和為人處世的能力，通過(guò)潛移默化地對(duì)子女的影響，最終培養(yǎng)他們形成健全的人格。 </p><p><b>　　四、結(jié)語(yǔ) </b></p><p>　　人類(lèi)個(gè)體行為的發(fā)生是以一定的人格為基礎(chǔ)的，由于每個(gè)人的人格特征都不會(huì)相同，所有說(shuō)所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)體行為也是存在差異的。人類(lèi)犯罪行為的發(fā)生并不是盲目和偶然的，它深受個(gè)人人格特

23、質(zhì)的影響，不同的人格特質(zhì)受外界環(huán)境因素作用的影響不同，一旦在特定的環(huán)境因素影響下，個(gè)體的某種不良人格特征就會(huì)爆發(fā)出來(lái)，進(jìn)而走向犯罪的道路。家庭作為行為人最主要的生活環(huán)境，在人格的生成方面發(fā)揮著重要的作用。犯罪人格的生成容易受家庭結(jié)構(gòu)模式、家庭結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性以及不當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞降挠绊?。針?duì)此，筆者認(rèn)為可以通過(guò)建立健全穩(wěn)定的家庭結(jié)構(gòu)、完善家庭結(jié)構(gòu)模式和家庭教育方式來(lái)有效防治犯罪人格的生成。 </p><p><b

24、>　　參考文獻(xiàn)： </b></p><p>　　[1]陳立成.人格障礙及其涉法特點(diǎn)分析.法治研究.2013（2）. </p><p>　　[2]陳如、朱考金、張曙.家庭因素與未成年人犯罪的調(diào)查與分析.青少年犯罪問(wèn)題.2009（2）. </p><p>　　[3]李玫瑾、董海.犯罪人格的界定與實(shí)證研究.中國(guó)人民公安大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）. 2008（