2012屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度安排

1、<p>　　機械工程學院 城市軌道交通學院</p><p>　　2018屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作安排</p><p>　　各專業(yè)、畢業(yè)生班級及輔導(dǎo)員：</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）是人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是培養(yǎng)大學生解決復(fù)雜工程問題的能力、達成畢業(yè)要求的重要環(huán)節(jié)。為保證2018屆畢業(yè)設(shè)計（論文）教學質(zhì)量，根據(jù)學?！蛾P(guān)于做好2018屆畢業(yè)設(shè)計

2、（論文）工作的通知》及《常州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例》，學院畢業(yè)設(shè)計工作指導(dǎo)小組結(jié)合自身的情況及工程教育專業(yè)認證對畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的要求，對2018屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行整體安排。請各專業(yè)認真對照執(zhí)行。</p><p><b>　　一、工作程序及內(nèi)容</b></p><p>　　第一階段：（第七學期12～19周）</p><

3、p>　　1、教師資格審查：2017年11月20日—2017年11月25日 </p><p>　　由各專業(yè)系主任聘任參加指導(dǎo)本專業(yè)畢業(yè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)教師，學院對首次參加畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作教師的資格及其指導(dǎo)人數(shù)進行二次把關(guān)，對上一年指導(dǎo)工作不到位的老師不再聘任。</p><p>　?、俨痪邆浣處熧Y格證的青年教師不得單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），專業(yè)系應(yīng)安排青年教師在師徒結(jié)對指導(dǎo)教師或其他有經(jīng)驗教

4、師的指導(dǎo)下，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），指導(dǎo)學生人數(shù)不能超過4人。首次指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的教師，應(yīng)在專業(yè)系主任的指導(dǎo)下指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），指導(dǎo)學生人數(shù)不能超過4人。其余指導(dǎo)教師指導(dǎo)人數(shù)不得超過8人。</p><p>　?、诟鲗I(yè)應(yīng)有一定比例的企業(yè)工程技術(shù)人員作為校外指導(dǎo)教師參與對畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)和考核，受聘的校外指導(dǎo)教師必須具有中級以上的技術(shù)職稱。過程裝備與控制工程專業(yè)企業(yè)導(dǎo)師比例應(yīng)不少于10%。<

5、/p><p>　　2、課題申報和審核：2017年11月26日 — 2017年12月10日</p><p>　　學院嚴格按照畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)對畢業(yè)設(shè)計各個環(huán)節(jié)進行管理，選題和審核流程為： </p><p>　　①指導(dǎo)教師在系統(tǒng)中申報課題 → ②專業(yè)負責人審核課題→ ③教學院長發(fā)布課題</p><p><b>　　指導(dǎo)教師出題</b

6、></p><p>　　?選題要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求，做到難易適中，工作量適當；要緊扣符合本學科專業(yè)的發(fā)展實際，符合科技、經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，能夠理論聯(lián)系實際，具有一定的科技、應(yīng)用的參考價值。在選題過程中，要注意增加綜合性、創(chuàng)新性以及校企合作題目的數(shù)量。</p><p>　　?選題應(yīng)能體現(xiàn)本專業(yè)領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題。（關(guān)于復(fù)雜工程問題的定義請參考2015版工程教育認證標準

7、）</p><p>　　?選題要求每人一題。對于由多名學生共同完成的課題，須明確每名學生應(yīng)獨立完成的任務(wù)，以保證每名學生都受到較全面的訓(xùn)練。</p><p>　　?選題結(jié)果須報經(jīng)學院認定。題目一經(jīng)確定，不得任意變動。畢設(shè)系統(tǒng)中題目與最終紙質(zhì)稿題目要保持一致。</p><p><b>　　專業(yè)負責人審核課題</b></p><

8、p>　　各專業(yè)負責人可以通過組織評審小組、對有異議的課題進行答辯等方式，對所聘教師的課題進行審核，并簽署審核意見。</p><p>　　下列情況的題目不宜作畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計的選題：</p><p>　　???與所學專業(yè)培養(yǎng)目標不吻合的；</p><p>　　???范圍過于狹窄，內(nèi)容過于單一，達不到全面訓(xùn)練目的的；</p><p>　　

9、?屬于尖端科技，過于宏觀，本科學生難以勝任的；</p><p>　　?無法按期完成或不能取得階段性成果的；</p><p>　　?與近三年的畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文題目（內(nèi)容）雷同的。</p><p><b>　　③學院復(fù)核</b></p><p>　　教學院長對所有通過系部審核的畢業(yè)設(shè)計（論文）選題進行復(fù)核并發(fā)布課題。<

10、;/p><p>　　3、課題雙選及調(diào)劑：2017年12月11日 — 2017年12月24日</p><p>　　此階段工作由各專業(yè)負責人組織進行，經(jīng)審核后的課題方能進入雙選，學院不對課題雙選及調(diào)劑方法作統(tǒng)一規(guī)定。在正式雙選前各專業(yè)應(yīng)至少組織一次面向本專業(yè)全體畢業(yè)生的宣講活動。</p><p>　　為了讓每位指導(dǎo)老師所指導(dǎo)的優(yōu)劣學生分配相對合理，使每個設(shè)計小組都至少有一位

11、領(lǐng)頭羊?qū)W生引領(lǐng)全組同學，學院建議各系在系統(tǒng)雙選前以學生的學分積點為依據(jù)，幫助指導(dǎo)教師和學生進行協(xié)調(diào)。建議線下完成雙選后，學生在系統(tǒng)中選題，指導(dǎo)教師確認。</p><p>　　4、課題任務(wù)書上傳系統(tǒng)及審核，截止日期： 2018年1月31日</p><p>　　專業(yè)應(yīng)組織指導(dǎo)教師及時上傳任務(wù)書，并完成任務(wù)書審核。任務(wù)書的畢業(yè)設(shè)計起止時間為：2017年12月25日-2018年6月18日。<

12、/p><p>　　5、指導(dǎo)教師向?qū)W生下達任務(wù)書：截止日期2017年12月25日</p><p>　　6、前期工作：2017年12月25日 — 2018年1月12日</p><p>　　學生開始前期材料的工作，包括開題報告、文獻綜述、外文翻譯等。學期結(jié)束（1月12日）前，指導(dǎo)老師檢查各自學生的前期材料工作進展情況。</p><p>　　第二階段（第

13、八學期1～15周）此階段為畢業(yè)設(shè)計（論文）主要工作階段，包括畢業(yè)設(shè)計（論文）資格審查工作、畢業(yè)設(shè)計（論文）前期材料的檢查、主體工作、答辯等均在此階段完成。同時，也將對畢業(yè)設(shè)計（論文）的各個環(huán)節(jié)進行檢查，前期材料檢查在第1-2周，中期材料檢查通常在第8-9周， 16周周一前完成答辯和成績評定，具體時間屆時將根據(jù)教務(wù)處要求另行通知。</p><p>　　1、畢業(yè)設(shè)計（論文）資格審查工作（第八學期第一周）</p&

14、gt;<p>　　按照《常州大學本科生課程修讀管理辦法》(常大教[2017]19號)中第五條，對學院畢業(yè)生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）資格審查。審查結(jié)果于第八學期第一周報教務(wù)處學籍管理中心。</p><p>　　2、申請校外畢業(yè)設(shè)計（論文）（第八學期第一至三周）</p><p>　　學生在此階段可提出校外畢業(yè)設(shè)計（論文）申請，逾期不再辦理。校內(nèi)指導(dǎo)教師視學生完成課題的進度決定學生的返

15、校時間，但最遲不得超過5月4日。</p><p>　　申請時應(yīng)同時具備下述4項條件：</p><p>　　①已征得校內(nèi)指導(dǎo)教師的同意；</p><p>　?、谝严?qū)W工辦領(lǐng)取“常州大學校外畢業(yè)設(shè)計（論文）申請表”、“常州大學校外指導(dǎo)教師登記表”、“常州大學學生校外完成畢業(yè)設(shè)計（論文）協(xié)議書”、“常州大學學生校外完成畢業(yè)設(shè)計（論文）安全責任書”、“告家長書”五份表格，并

16、按照規(guī)定如實填寫；</p><p>　?、郛厴I(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書已由校內(nèi)、外指導(dǎo)教師協(xié)商確定，并共同簽字后向?qū)W生下達。任務(wù)書一式四份，雙方指導(dǎo)教師、學生、學院各執(zhí)一份；</p><p>　?、苄Ｍ庵笇?dǎo)教師應(yīng)具有本行業(yè)中級（含）以上職稱。</p><p><b>　　三、過程質(zhì)量監(jiān)控</b></p><p>　　1、學生應(yīng)

17、根據(jù)任務(wù)書擬定的進度開展工作，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，完成規(guī)定的工作任務(wù)，按照畢設(shè)系統(tǒng)設(shè)定的時間按時提交各種材料。</p><p>　　2、指導(dǎo)教師作為本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量的第一責任人，應(yīng)加強畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理。</p><p>　　3、各專業(yè)應(yīng)加強畢業(yè)設(shè)計過程管理，組織檢查指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作。</p><p>　　4、輔導(dǎo)員應(yīng)做好學生校外畢業(yè)實習、校外畢業(yè)設(shè)

18、計等手續(xù)的辦理，加強學生出勤管理。</p><p>　　四、畢業(yè)設(shè)計（論文）資料基本要求</p><p>　　1、畢業(yè)設(shè)計（論文）的參考文獻應(yīng)在10篇以上，且其中應(yīng)至少有1篇外文參考文獻。引用的資料應(yīng)具有權(quán)威性，對畢業(yè)設(shè)計（論文）有直接的參考價值。著錄與標注的規(guī)范格式參見《常州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范要求》。</p><p>　　2、保證翻譯材料與畢業(yè)設(shè)計

19、（論文）的內(nèi)容相關(guān)，可以為近5年發(fā)表的論文、專著、專利，并將其作為參考文獻。工科學生不少于2萬印刷字符（約合5000漢字）。指導(dǎo)教師要認真審定翻譯材料，</p><p>　　3、《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》、前期材料、畢業(yè)設(shè)計（論文）正文格式要求、題目審核表、中期檢查表等，可直接從畢業(yè)設(shè)計（論文）網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)中下載。</p><p>　　4、機械類各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計全部采用CAD繪圖，并應(yīng)有1張

20、三維圖紙。</p><p><b>　　五、說明</b></p><p>　　1、各專業(yè)應(yīng)重視優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）和優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊的培育工作，盡早確定培育題目和團隊。</p><p>　　2、嚴格執(zhí)行學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的資格審查和畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量管理工作。對師資力量薄弱的專業(yè)，專業(yè)可以邀請專家進行指導(dǎo)和幫助。</p>

21、<p>　　3、根據(jù)教務(wù)處下發(fā)通知的精神，對在畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中出現(xiàn)問題的指導(dǎo)教師學校將根據(jù)情況給予三級以上教學事故的處理，對出現(xiàn)問題的系（教研室）和學院將進行通報，故請各位指導(dǎo)教師以嚴謹認真的態(tài)度對待此次畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，加強過程管理。</p><p>　　4、根據(jù)教育部關(guān)于《學位論文作假行為處理辦法》文件精神和規(guī)定要求，為進一步提高我校本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，加強學術(shù)道德和學風建設(shè)，

22、營造學術(shù)誠信氛圍，杜絕論文抄襲行為的發(fā)生，要求具備查重條件的本科畢業(yè)設(shè)計（論文），要利用學校提供的“中國知網(wǎng)”大學生論文學抄襲檢測系統(tǒng)進行查重（學校對每個學生提供2次查重機會），并提供查重報告。查重報告將作為畢業(yè)設(shè)計（論文）評分的參考依據(jù)之一。</p><p>　　機械工程學院 城市軌道交通學院</p><p>　　2017年11月20日</p><p>　　附件1

23、：常州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)范</p><p>　　附件2：機械工程學院城市軌道交通學院畢業(yè)設(shè)計（論文）教學工作實施細則</p><p>　　附件3：常州大學畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書審核參考標準</p><p><b>　　附件1：</b></p><p>　　常州大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)范</p&

24、gt;<p>　　常大教〔2015〕41號</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）教學環(huán)節(jié)對培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質(zhì)起著重要作用，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要部分。為了切實做好我校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，確保畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，特制定本規(guī)范。</p><p>　　一、畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本要求</p><p>　　學院應(yīng)制定畢業(yè)設(shè)計（論文）的教

25、學工作實施細則，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案制定畢業(yè)設(shè)計（論文）教學大綱，負責畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的組織運行和各階段的質(zhì)量保證。</p><p>　　二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題原則及程序</p><p><b>　　1．選題原則</b></p><p>　　（1） 選題要符合本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求，能夠達到科學研究、實踐能力培養(yǎng)和鍛煉的目的，滿足專

26、業(yè)教學計劃中對素質(zhì)、能力和知識結(jié)構(gòu)的要求；</p><p>　　（2） 畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的難易程度要根據(jù)學生的實際情況，充分考慮主客觀條件，做到難易程度適中。防止題目過大或過小，過深或過窄；</p><p>　?。?）選題應(yīng)盡量結(jié)合行業(yè)實際需求，符合社會發(fā)展的需要，具有一定的先進性；</p><p>　?。?）選題應(yīng)每人一題。如因選題較大，確需多人合作完成，可以

27、按各人所承擔的任務(wù)及內(nèi)容確定題目，每個人的研究角度和內(nèi)容不能相同。每屆學生的選題應(yīng)避免重復(fù)；</p><p>　?。?）鼓勵多位指導(dǎo)教師組成畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊，共同指導(dǎo)多名學生，開展團隊合作研究。畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊須有一個總的題目，每個學生必須有一個分題目，各分題設(shè)計合理，研究內(nèi)容有機聯(lián)系。畢業(yè)設(shè)計（論文）團隊應(yīng)提交一個總的報告，同時每個學生也必須完成一篇獨立的畢業(yè)設(shè)計（論文）；</p><

28、;p>　?。?）鼓勵教師選擇具有實際應(yīng)用價值或?qū)W術(shù)研究價值的科研課題轉(zhuǎn)化為本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題。</p><p><b>　　2．選題程序</b></p><p>　?。?）畢業(yè)設(shè)計（論文）課題（含學生自擬選題）由指導(dǎo)教師提前一個學期擬定課題并通過“常州大學畢業(yè)設(shè)計（論文）管理系統(tǒng)”進行申報；</p><p>　?。?）學院組織各專

29、業(yè)根據(jù)選題原則，對所有選題進行審查，對不符合要求或不具備實施條件的選題，指導(dǎo)教師須進行整改；</p><p>　?。?）學生與指導(dǎo)教師實行雙向選擇。雙選確定后，不得隨意更改，如有特殊情況需變更的，必須報經(jīng)所在學院審批。未能實現(xiàn)雙選的，由學院指派指導(dǎo)教師。</p><p>　　三、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師</p><p><b>　　1．指導(dǎo)教師的選聘<

30、;/b></p><p>　　（1）指導(dǎo)教師原則上應(yīng)由具有中級以上（含中級）技術(shù)職稱，或具有相當水平的教師擔任。受聘的校外指導(dǎo)教師必須具有中級以上的技術(shù)職稱；</p><p>　?。?）學院應(yīng)為首次承擔畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作的教師指定具有豐富經(jīng)驗的教師組成雙導(dǎo)師，對學生進行指導(dǎo)；</p><p>　?。?）畢業(yè)設(shè)計（論文）如需在校外單位完成，須由學生申請、學

31、院審核同意。學院應(yīng)為學生選聘校外、校內(nèi)指導(dǎo)教師組成雙導(dǎo)師，并明確相關(guān)工作職責和具體指導(dǎo)辦法，以保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量；</p><p>　　（4）每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學生人數(shù)一般不得超過8人，文科類不超過10人。</p><p>　　2．指導(dǎo)教師的工作職責</p><p>　　指導(dǎo)教師是畢業(yè)設(shè)計（論文）第一責任人，對指導(dǎo)學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量負責。具體完成以下

32、工作：</p><p>　?。?）加強對學生的安全和各項規(guī)章制度的教育，并為學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）準備好必要條件。</p><p><b>　　（2）擬訂任務(wù)書</b></p><p>　　任務(wù)書中應(yīng)明確學生獨立完成的內(nèi)容與進度、查閱文獻種類及范圍、課題預(yù)期目標及檢查方式等，對設(shè)計類課題，還應(yīng)提供設(shè)計（實驗）參數(shù)。</p><

33、;p><b>　?。?）過程指導(dǎo) </b></p><p>　　教師對學生的指導(dǎo)重點應(yīng)在培養(yǎng)學生獨立工作能力和創(chuàng)新能力方面。在畢業(yè)設(shè)計（論文）前期，教師應(yīng)指導(dǎo)學生確定設(shè)計（實驗）方案、檢索文獻、撰寫開題報告或文獻綜述。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)課題的意義、文獻的搜集準備情況、對開題報告或文獻綜述進行總的評述并給出結(jié)論。對外文翻譯內(nèi)容是否與課題有關(guān)、語句是否順暢、翻譯的準確程度、是否有原則性錯誤等內(nèi)

34、容進行評述。指導(dǎo)教師須保留指導(dǎo)學生過程記錄。</p><p><b>　?。?）審閱與評價</b></p><p>　　指導(dǎo)教師要認真審閱學生畢業(yè)設(shè)計（論文），并根據(jù)學生的工作態(tài)度、工作能力、設(shè)計（論文）質(zhì)量等對畢業(yè)設(shè)計（論文）作出全面、準確的評價，寫出書面評語，給出成績。</p><p>　　四、畢業(yè)設(shè)計（論文）期間對學生的要求</p&

35、gt;<p><b>　　1．工作紀律要求</b></p><p>　?。?）加強安全意識，遵守畢業(yè)設(shè)計（論文）的各項規(guī)章制度。</p><p>　?。?）根據(jù)任務(wù)書擬訂的進度開展工作，接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，按時完成規(guī)定的工作任務(wù)；</p><p>　　（3）缺勤達畢業(yè)設(shè)計（論文）總時間三分之一以上者，不能參加答辯，畢業(yè)設(shè)計（論文）

36、成績以不及格計；</p><p>　?。?）存在抄襲、弄虛作假或造成嚴重事故者，畢業(yè)設(shè)計（論文）成績按不及格計。</p><p><b>　　2．工作量要求</b></p><p>　　原則上，畢業(yè)設(shè)計說明書不低于30頁（A4紙，不包括附件），畢業(yè)論文正文（文獻綜述除外）字數(shù)不低于8000字。參考文獻篇數(shù)不低于10篇，外文資料原文不低于2.0萬

37、字符。學院可根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標及畢業(yè)要求具體情況，在畢業(yè)設(shè)計（論文）教學工作實施細則中自行規(guī)定工作量要求。</p><p>　　五、畢業(yè)設(shè)計（論文）的評審、答辯與成績評定</p><p>　　1．畢業(yè)設(shè)計（論文）評審</p><p>　　學院組織對畢業(yè)設(shè)計（論文）進行評審。</p><p>　　指導(dǎo)教師、評閱教師審閱畢業(yè)設(shè)計（論文），給出評閱意

38、見，成績不合格者，不能參加答辯。</p><p>　　2．畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯</p><p><b>　?。?）答辯組織</b></p><p>　　學院結(jié)合學科、專家及學生情況采取學院、小組兩級答辯。以學院為單位組成答辯委員會，答辯委員會成員原則上應(yīng)具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，總?cè)藬?shù)不少于5人。答辯委員會根據(jù)工作需要組織若干答辯小組（每組不

39、少于3名成員）進行答辯工作。答辯小組成員必須由講師（或相當職稱）以上的人員擔任。學院答辯委員會名單在學生答辯前公布并報教務(wù)處備案。</p><p><b>　?。?）答辯要求</b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后要在規(guī)定時間內(nèi)組織答辯，以檢查學生是否達到畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求和目的，答辯由學院答辯委員會負責。</p><p>　　

40、在校外進行設(shè)計（論文）的學生，應(yīng)回學校參加答辯；因特殊原因安排在校外答辯的，必須報經(jīng)學院答辯委員會批準，教務(wù)處備案。</p><p>　?、?對答辯學生的要求</p><p>　　答辯時學生應(yīng)簡要匯報以下內(nèi)容：</p><p>　　課題的任務(wù)、要求和意義</p><p>　　國內(nèi)外發(fā)展狀況及前景</p><p>　　研

41、究路線和設(shè)計方案的確定依據(jù)及原則</p><p>　　設(shè)計（論文）的基本內(nèi)容和主要研究方法</p><p><b>　　結(jié)論及存在問題等</b></p><p>　　② 對答辯小組的要求</p><p><b>　　提問的主要內(nèi)容為：</b></p><p>　　與課題有關(guān)的

42、基本理論和基本技能</p><p>　　設(shè)計（論文）和現(xiàn)場報告中存在的疑點與錯誤</p><p>　　考察鑒別學生的獨立工作能力、基本概念、設(shè)計規(guī)范和計算方法</p><p>　　設(shè)計（論文）中不足之處及應(yīng)改進的方面</p><p>　　3．畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定</p><p>　?。?）學院應(yīng)制定畢業(yè)設(shè)計（論文）

43、成績評定參考標準；</p><p>　?。?）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績由答辯委員會（小組）根據(jù)指導(dǎo)教師評分、評閱教師評分、答辯評分給出畢業(yè)設(shè)計（論文）建議成績，并報學院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審批；</p><p>　?。?）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績采用結(jié)構(gòu)分制，即指導(dǎo)教師評分、評閱教師評分和答辯評分，三部分比例為30：30：40；</p><p>　?。?）畢業(yè)設(shè)計（論文

44、）的過程成績（含指導(dǎo)教師評分、評閱教師評分、答辯評分）應(yīng)采用百分制記載，總成績按相應(yīng)比例求得并轉(zhuǎn)化成五級制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。畢業(yè)答辯不合格總成績也應(yīng)認定為不合格；</p><p>　?。?）成績評定必須堅持標準，從嚴要求。優(yōu)秀率不超過25%。</p><p>　　六、畢業(yè)設(shè)計（論文）歸檔和工作總結(jié)</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，學

45、院要對本屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行總結(jié)，并負責畢業(yè)設(shè)計（論文）資料收回歸檔。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）資料歸檔要求見《常州大學教學資料管理規(guī)范》。</p><p>　　工作總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括：</p><p>　　1．本屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工作概況（畢業(yè)設(shè)計（論文）周數(shù)、學生人數(shù)、指導(dǎo)教師情況、校外畢業(yè)設(shè)計（論文）情況、課題完成情況等）。</p>

46、<p>　　2．畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的組織管理情況（包括畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)章制度執(zhí)行、本學院對畢業(yè)設(shè)計（論文）管理情況，具體安排、實施、指導(dǎo)教師情況，院系檢查，學生紀律管理措施，工作進度等）。</p><p>　　3．答辯的組織工作及學生答辯情況分析。</p><p>　　4. 存在問題及改進措施。</p><p>　　七、本規(guī)范自發(fā)布之日起執(zhí)行，由教務(wù)

47、處負責解釋。</p><p>　　附件3：常州大學畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書審核參考標準</p><p>　　1、命題的準確性，選題的深度、廣度及工程應(yīng)用情況，是否能支撐本專業(yè)畢業(yè)要求的達成。</p><p>　　2、提供的設(shè)計參數(shù)是否規(guī)范？參考文獻范圍是否合適，參考文獻的錄入是否規(guī)范？</p><p>　　3、工作內(nèi)容、目標是否明確？實施方案及