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文檔簡介
1、<p> 特色社團活動促進學發(fā)展的例證</p><p> 摘要:長期以來,有關如何充分發(fā)揮學校資源優(yōu)勢,通過社團活動培養(yǎng)學生,進而促進學生的全面發(fā)展的研究還比較少。筆者通過開展依托于學校實際的特色社團活動,有效地促進了學生全方位的發(fā)展。本文擬例證社團活動對學生非智力因素的影響并著重介紹特色社團活動的重大影響。 </p><p> 關鍵詞:特色;社團活動;學生;發(fā)展 <
2、/p><p> 中國分類號:G424.1 </p><p><b> 一、問題的提出 </b></p><p> “望子成龍”“望女成鳳”是每一個家長對孩子的期望。在這種思想的支配下,現(xiàn)在孩子的課外時間被剝奪了,家長寧愿讓孩子去參加奧數(shù)培訓、作文培訓、英語培訓……。作為教師,要充分發(fā)掘學生的非智力因素,學會期待,學會欣賞他們潛在的價值。那么,
3、如何把學生的非智力因素充分發(fā)掘出來呢?我想通過開展各種社團活動是一條行之有效的方法,而依托學校實際開展有學校特色的社團活動則具有更高的研究價值。 </p><p> 二、開展社團活動對促進學生非智力因素發(fā)展的積極意義 </p><p> 學生學習過程中受到非智力因素的影響是顯而易見的,而開展社團活動,會讓不同層面的學生得到不同的鍛煉,從而有效提高非智力因素的能力發(fā)展。 </p&g
4、t;<p> 1.通過開展學生社團活動,可以對學生的理想、信念、世界觀進行培養(yǎng)。 </p><p> 2.通過開展學生社團活動,可以對學生的個性心理品質,如需要、興趣、動機、意志、情緒與情感、性格與氣質等進行培養(yǎng)。 </p><p> 3.通過開展學生社團活動,可以對學生的自制力、頑強性、榮譽感、學習熱情、求知欲望和成就動機等進行培養(yǎng)。 </p><
5、p> 三、扎根校本,開展特色社團活動 </p><p> 我校重視第二課堂的開展,通過建立各種學生社團并積極創(chuàng)新有特色的社團活動,全面培養(yǎng)學生的興趣、動機、情感、意志、性格等非智力因素的發(fā)展,并達到全面發(fā)展。 </p><p> 我校地處中國茶葉第一鎮(zhèn)――感德,現(xiàn)有學生社團11個(校園之聲廣播臺、文學社、讀書協(xié)會、演講協(xié)會、藝術團、茶藝隊、品茗協(xié)會、書畫協(xié)會、攝影協(xié)會、籃球協(xié)會
6、、乒乓球協(xié)會)。學生社團種類多,體現(xiàn)了我校“茶韻書香、和諧育人”的辦學特色。通過社團活動的開展,豐富了校園文化活動,促進了學生非智力因素的發(fā)展,激發(fā)了學生求學上進、立志成才的熱情。其中“品茗協(xié)會”的成立更是充分體現(xiàn)了我校特色。 </p><p> 2006年秋,為適應茶鄉(xiāng)區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展,培養(yǎng)一批適合茶鄉(xiāng)發(fā)展的人才,我校適時提出“茶韻書香,和諧育人”的辦學特色。為了更好地體現(xiàn)這個辦學特色,2010年春,“品茗協(xié)會
7、”成立。經(jīng)過幾年的發(fā)展,目前該社團組織健全,設有學校領導機構和社團組織機構。社團《章程》完整,管理制度完善?,F(xiàn)有學生會員代表32人,并定期進行招人納新。 </p><p> 社團活動主要包括鐵觀音知識講座、茶園管理、鐵觀音初制、精制學習、鐵觀音品鑒、茶藝表演、“茶葉與銷售”講座、“十一中茶王賽”活動、“茶葉知識競賽”活動等。每年學校都組織協(xié)會成員到當?shù)氐闹髽I(yè)進行實地參觀學習,加強校企合作交流,如陳清元的鐵觀
8、音制作技術研究會、慶蕓茶葉專業(yè)合作社等。在學校,品茗協(xié)會有專門的活動場所,并配備相應的設備設施。 </p><p> 四、茶韻書香,和諧育人 </p><p> 品茗協(xié)會活動的開展進一步適應“中國茶葉第一鎮(zhèn)”經(jīng)濟發(fā)展需要,提高了學校辦學多元化。通過品茗會,學生增加了對茶及茶文化的了解,廣大師生在工作和學習之余能享受生活,感悟“人生如茶優(yōu)者勝”的無窮魅力……同時也充分體現(xiàn)了我?!安桧崟?/p>
9、,和諧育人”的辦學特色,我校的書香與茶香共彌漫。 </p><p> 通過該社團活動的開展,學校豐富了校園文化生活,營造了一種書香和茶香共彌漫的文化場,讓學生浸潤其中,潛移默化地提高他們的學習興趣,培養(yǎng)了他們的人文素養(yǎng),提升了學生的文化品位,促進學生全面、有個性的發(fā)展,促進了學生非智力因素的發(fā)展。 </p><p> 通過該社團活動的開展,廣泛地傳播茶文化,為學生提供各種各樣的機會,促
10、進學生的全面發(fā)展,提高了學生的綜合素質,激發(fā)了學生求學上進、立志成才的熱情。 </p><p> 1、協(xié)會中的“一枝香”茶藝隊別具特色,名揚校內外,多次應邀為感德鎮(zhèn)的各類活動進行表演。 </p><p> 2、協(xié)會培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才,如王源峰等。在大學期間,他一邊完成學業(yè),一邊開始涉茶自主創(chuàng)業(yè)。2011年1月創(chuàng)立香港世界峰國際實業(yè)集團。目前在我縣22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設有35個茶葉生產(chǎn)分廠,組建
11、無公害生態(tài)茶園30000畝,專業(yè)技術隊伍50個。他在給自己的高中班主任發(fā)短信時說;“真的很感謝母校為我們提供了一個廣闊的發(fā)展平臺,我能取得今天的成績,離不開母校對我的培養(yǎng)。”其實,他只是安溪十一中的校園代表之一,像這樣的例子還有很多。 </p><p> 3、受品茗協(xié)會的影響,我校廣大教師對茶有了更濃厚的興趣,目前已有25位教師經(jīng)考核獲得“高級評茶員”的資格。 </p><p> 4、
12、《福建教育》2011年第24期以《茶韻書香飄逸,清氣怡人致遠》為題,2011年6月14日,《東南早報?教育周刊》以《茶香飄進校園》為題,對我校辦學特色進行專題報道,其中,品茗協(xié)會起了不可磨滅的作用。 </p><p> 5、2013年8月我校品茗協(xié)會活動泉州市中小學百佳學生社團的榮譽稱號。 </p><p> 茶韻書香飄逸,清氣怡人致遠,“茶韻書香,和諧育人”的辦學特色突出。我們相信,
13、在堅持特色育人的理念下,我校品茗協(xié)會將以更加矯健的步伐邁向未來,實現(xiàn)跨越式發(fā)展,并最終達到促進學生發(fā)展的終極目標。 </p><p> 結語:學校學生社團活動的開展,應該聯(lián)系當前教育制度發(fā)展現(xiàn)狀,探究如何讓學生在“玩中學、學中玩”;學校學生社團活動的開展,應該堅持育人為本、德育為先,實施素質教育,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。符合學校實際的特色社團活動更應大力開展并努力推廣。</p>
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