西北農林科技大學網絡教學綜合平臺教師用戶簡明操

1、<p>　　西北農林科技大學網絡教學綜合平臺教師用戶簡明操作指南</p><p><b>　　第一部分：網絡課程</b></p><p><b>　　第一步：登錄系統(tǒng)</b></p><p>　　方式一：通過學校門戶網站登錄</p><p>　　登錄學校門戶網站（http://www.nw

2、suaf.edu.cn/ ），點擊并打開頁面右上角“網絡與遠程教育平臺”，在網絡與遠程教育平臺頁面點“本科網絡教學”，進入教學平臺頁面。</p><p>　　方式二：直接登錄教學平臺</p><p>　　直接在IE瀏覽器地址欄輸入網址：http://eol.nwsuaf.edu.cn/eol/ ，輸入用戶名和密碼，點擊“登錄”按鈕，教師登錄教學平臺的用戶名和密碼與登錄教務系統(tǒng)的方式完全

3、一致。</p><p>　　圖 平臺登錄首頁（輸入用戶名、密碼，點擊【登錄】）</p><p>　　繼續(xù)點擊“進入”按鈕，進入教學平臺內部空間，如下圖所示頁面。</p><p>　　圖 平臺登錄首頁（點擊【進入】）</p><p>　　圖 進入系統(tǒng)之后的教師首頁</p><p><b>　　第二步：修改密碼&

4、lt;/b></p><p>　　進入平臺之后，您可以修改自己的密碼：</p><p><b>　　圖 修改密碼頁面</b></p><p><b>　　申請開課</b></p><p><b>　　圖 申請開課頁面</b></p><p>　　開

5、課申請?zhí)峤缓?，需與系統(tǒng)管理員聯(lián)系并提交課程編碼，系統(tǒng)管理員通過后，教師可在“教師首頁”看到新開的課程。</p><p>　　第三步：開展網絡教學</p><p>　　在頁面上方列出了四個導航欄，分別是：“教師首頁”、“課程教學” “精品課程”、和“課程展示”。其中教師的網絡課程建設和教學主要在“課程教學”模塊中進行。</p><p><b>　　圖 課程教

6、學頁面</b></p><p>　　點擊“課程教學”導航欄，進入課程教學空間。課程教學空間左側列出了網絡教學的各個欄目：</p><p><b>　　表 教學欄目分類</b></p><p>　　第四步：課程基本信息編輯</p><p>　　點擊頁面上方導航欄中的“課程教學”，進入課程教學空間。點擊左側欄目“

7、課程介紹”，彈出“編輯課程介紹”子欄目。點擊“編輯課程介紹”子欄目，可以對課程介紹進行編輯。</p><p>　　“教學大綱”、“教學日歷”和“教師信息”的編輯方式與“課程介紹”相同。</p><p><b>　　圖 編輯器操作頁面</b></p><p><b>　　注意：</b></p><p>

8、;　　在拷貝圖文混排的文字時，請用“上傳圖片”按鈕，單獨上傳圖片。</p><p>　　當遇到文字格式混亂，或者拷貝網頁上的文本時，請先在記事本中過濾一下格式，再粘貼到編輯器。</p><p>　　圖 文字材料編輯頁面</p><p>　　第五步：提供教學資料</p><p>　　點擊頁面上方導航欄中的“課程教學”，進入課程教學空間。點擊左側

9、欄目“教學材料”，會在其下方顯示“教學材料維護”和“教學材料權限”兩個子欄目。</p><p>　　圖 教學材料查看頁面</p><p>　　教學材料中可以建立多層目錄，也可以直接導入個人資源中的目錄，多層目錄架構可調整、可刪除</p><p>　　圖 教學材料目錄編輯</p><p>　　圖 將個人資源目錄導入教學材料</p>

10、<p>　　“教學材料維護”提供在線編輯、上傳文件以及添加URL三種建設材料的方式。</p><p>　　圖 教學材料編輯頁面</p><p>　　其中在線編輯方式參見第四步：課程基本信息編輯；上傳文件和添加URL舉例說明如下：</p><p>　　建立教學課件目錄結構。點擊頁面上方的“新建目錄”按鈕，建立教學課件目錄。</p><p

11、>　　圖 教學材料添加目錄頁面</p><p>　　點擊教學課件目錄，進入該目錄。點擊頁面上方的“上傳文件”按鈕，您可以將本地的材料（比如教學課件、習題集等）上傳到教學平臺。</p><p><b>　　圖 上傳文件</b></p><p>　　點擊教學課件所對應的“操作”一列中的“編輯”圖標，您可以對該課件的名稱等屬性進行修改。<

12、/p><p>　　點擊頁面上方的“添加URL”功能鍵，您可以填寫URL網址作為教學內容。</p><p>　　發(fā)布狀態(tài)。需要特別注意的是，只有處于“發(fā)布”狀態(tài)的目錄和資源才能被選課學生所看到。對于處于“未發(fā)布”狀態(tài)的目錄和資源，只有教師可以看到，而選課學生則無法看到的。點擊目錄或資源所對應的“操作”一列中的“發(fā)布”或“未發(fā)布”按鈕，可以將相應的目錄或資源設置為“發(fā)布”或“未發(fā)布”狀態(tài)。<

13、/p><p><b>　　圖 設置狀態(tài)</b></p><p>　　在“教學材料權限”子欄目中，可以對教學材料的權限做進一步設置。您可以靈活控制每個目錄的教學材料對登錄用戶和訪客開放的權限。比如說，您將《授課教案》該目錄所在行“登錄用戶瀏覽權限”列的復選框選中，“訪客瀏覽權限”列的復選框不選，那么就只有平臺的注冊用戶登錄之后才能看到《授課教案》下的內容，沒有賬號的訪客就無

14、法看到《授課教案》的內容。</p><p>　　圖 教學材料權限管理頁面</p><p><b>　　第六步：答疑討論</b></p><p>　　答疑討論包括課程論壇、常見問題、自動答疑和郵件答疑四個組成部分。以教師身份登錄系統(tǒng)后，點擊頁面上方導航欄中的“課程教學”，進入課程教學空間。點擊左側欄目“答疑討論”欄目，彈出二級欄目“課程論壇”、“

15、常見問題”、“自動答疑”和“郵件答疑”。</p><p>　　點擊二級欄目“課程論壇”，進入課程討論區(qū)，此討論區(qū)與Internet上的BBS使用方法相同。</p><p>　　點擊二級欄目“常見問題”，進入常見問題頁面。“常見問題”由“問題列表”、“個人答疑”和“問題分類管理”三部分組成。在“問題列表”中，教師可以查看常見問題的基本信息，并對常見問題進行編輯和刪除等操作。在“個人答疑”中，

16、教師可以對學生提交的答疑問題進行回復，并可以將某一個學生提出的具有典型意義的問題作為常見問題推薦給全體學生。</p><p>　　您可以靈活的將幾個欄目結合起來運用，提高師生互動的效率和質量。</p><p>　　圖 常見問題查看頁面</p><p>　　圖 個人答疑問題察看頁面</p><p>　　圖 個人答疑問題回復頁面</p>

17、;<p><b>　　第七步：布置作業(yè)</b></p><p>　　點擊左側欄目“課程作業(yè)”，進入課程作業(yè)頁面?！罢n程作業(yè)”中包含“作業(yè)模板管理”、“作業(yè)管理”、“統(tǒng)計分析”二級欄目。</p><p>　　圖 課程作業(yè)模板管理頁面</p><p>　　點擊的“作業(yè)模板管理”，添加一個新作業(yè)模板。</p><p&

18、gt;　　圖 作業(yè)模板編輯頁面</p><p>　　點擊“作業(yè)管理”，選用剛剛添加的作業(yè)模板，填寫標有“必填”的項目，完成作業(yè)的布置。</p><p>　　圖 課程作業(yè)發(fā)布頁面</p><p>　　特別注意：教師布置的課程作業(yè)只有在發(fā)布以后，學生才能看到。否則學生無法看到課程作業(yè)。</p><p>　　圖 課程作業(yè)發(fā)布列表</p>

19、<p><b>　　第八步：研究型教學</b></p><p>　　研究型教學是一種新型教學模式，這種模式是以學生為中心，教師設置好問題情境，引導學生以小組為單位，開展自由討論，由學生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，共同協(xié)作完成某一項任務，從而培養(yǎng)學生協(xié)作學習的能力。</p><p>　　教師開展研究型教學的基本步驟：</p><p>　

20、　第一步：創(chuàng)建探究主題 </p><p><b>　　第二步：學生分組</b></p><p>　　第三步：學生按小組協(xié)作完成任務</p><p>　　第四步：對探究成果進行評價</p><p>　　第一步：（教師）創(chuàng)建探究主題，設置探究主題的基本信息</p><p>　　點擊頁面左側的【研究型教

21、學】，彈出【研究型教學管理】子欄目，點擊該欄目，點擊頁面右側的【創(chuàng)建新主題】按鈕，填寫“主題名稱”“主題信息”“評價指標”“成果展示模板”等信息。給學生介紹這次探究主題的目標、內容、以及評價標準。</p><p><b>　　圖 創(chuàng)建新主題</b></p><p><b>　　圖 編輯主題信息</b></p><p>&l

22、t;b>　　第二步：學生分組</b></p><p>　　點擊【小組管理】按鈕，創(chuàng)建學生探究小組，選定組員、并指定小組組長。</p><p>　　圖 創(chuàng)建學生探究小組</p><p>　　第三步：學生按小組協(xié)作完成任務</p><p>　　在創(chuàng)建好主題、設置好學生分組之后，學生可以進入到自己的小組空間，查看探究計劃，共享資源

23、等，遇到問題時可以在小組成員之間開展討論，最終完成任務，并將小組探究的成果放在【成果展示】欄目中。</p><p>　　圖 小組成員的研究型教學頁面（學生用戶頁面）</p><p>　　任務完成后，教師可以在成果展示頁面查看學生小組的探究成果：</p><p>　　圖 小組探究成果展示</p><p>　　第四步：對學生的探究成果進行評價&l

24、t;/p><p>　　小組評價有“小組評價”、“個人評價”兩種方式，小組成員可以根據(jù)評價的標準進行打分，并填寫評語。</p><p><b>　　圖 小組評價頁面</b></p><p>　　第九步：選課學生管理</p><p>　　要使學生能夠看到教師提供的教學資料、參與到教學活動中來，必須將學生加入課程。下面介紹最常用的

25、一種方法。點擊“課程管理”中的“選課學生管理”，如下圖。</p><p>　　圖 選課學生管理頁面</p><p><b>　　選擇“手工添加”：</b></p><p>　　圖 選擇“手工添加”</p><p>　　1）手動添加學生的步驟</p><p>　　圖 手工添加學生的步驟</p&

26、gt;<p>　　2）批量導入學生的步驟：（導入Excel文件）：</p><p>　　a．點擊“下載樣例Excel文件”，保存至本機，默認文件名為“imp_stutolesson_demo”；</p><p>　　b．將選課名單中的學號復制粘貼到“imp_stutolesson_demo”文件中的“username”一列下并保存，注意不要有空行；</p>&l